一束微光，一份希望

彭英

今年九月，我和望城支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)友們踏上了赴綏寧的支教之路，內(nèi)心既激動(dòng)又充滿期待。這是我人生的第一次支教。

黃土礦小學(xué)座落在綏寧縣城的邊境，學(xué)校條件比我想象中的還要簡(jiǎn)陋。

新學(xué)期，學(xué)校分配我任教五年級(jí)語(yǔ)文。班上絕大部分孩子都是留守兒童，由爺爺奶奶帶著，成績(jī)整體比較落后。

第一節(jié)語(yǔ)文課上，我發(fā)現(xiàn)坐在教室最后角落里的一個(gè)小男孩從不抬頭看黑板，總是把頭埋在桌子下，提醒了幾次，請(qǐng)他看黑板，他抬了一下頭，又將頭埋下去。我很詫異，有幾位同學(xué)告訴我：“老師，他每次考試都打零分，他從來(lái)不看黑板?！?/p>

我走過(guò)去拿起書本看了看，他名叫劉鵬程，我溫和地對(duì)他說(shuō)：“你叫鵬程，你的父母一定希望你像大鵬一樣展翅高飛，老師也希望你人如其名，鵬程萬(wàn)里。你可不要辜負(fù)老師和父母對(duì)你的期望??！老師相信你一定是一個(gè)很棒的男孩?！币苍S從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他說(shuō)過(guò)這些，他吃驚地瞪大眼睛看著我，當(dāng)觸到我眼神里的堅(jiān)定與信任時(shí)，開(kāi)始流淚哭泣。

這次以后，劉鵬程還是喜歡低著頭，只是偶爾也會(huì)自覺(jué)地抬起頭看看老師，看看黑板，我表?yè)P(yáng)了他學(xué)習(xí)態(tài)度有進(jìn)步，但需要繼續(xù)努力。我發(fā)現(xiàn)他學(xué)過(guò)的字幾乎都不會(huì)寫，我坐到他的座位上一筆一畫地教，并幫他將生字排好，讓他照著寫。第二天檢查作業(yè)，班上有一大半同學(xué)抄錯(cuò)拼音、抄錯(cuò)生字，還有一部分同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，而他沒(méi)有抄錯(cuò)一處，我給他在作業(yè)本上打了一個(gè)大大的“優(yōu)”，然后在他的語(yǔ)文書上獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)獎(jiǎng)?wù)隆臎](méi)有獲過(guò)獎(jiǎng)的他別提有多開(kāi)心、多得意！慢慢地他比原來(lái)認(rèn)真、自信了很多。

支教的歲月里，還會(huì)有很多故事，愿以我一束微光，贈(zèng)爾一絲希望，在漫長(zhǎng)的歲月里，溫暖你，溫暖我。