父母要持證上崗嗎?

周公子

無(wú)論做父母是否需要考證，孩子都會(huì)用自己的成長(zhǎng)給出最好的答案。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們已經(jīng)清楚地意識(shí)到父母的素質(zhì)會(huì)給孩子帶來(lái)重大影響。

可是，我們?cè)鯓硬拍苤酪粋€(gè)人有沒(méi)有足夠的素質(zhì)和能力做父母呢？要不要讓他們考證呢？

近年來(lái)，類(lèi)似的討論頻繁出現(xiàn)。2021年10月，重慶市梁平區(qū)人大代表朱孝瓊提出“辦理結(jié)婚證、生育證，先取得家庭教育合格證”的建議，再次將問(wèn)題擺在公眾面前。

網(wǎng)上的爭(zhēng)論十分激烈。

有人說(shuō)，父母的素質(zhì)對(duì)孩子的影響確實(shí)很大，如果父母太差勁，說(shuō)不定孩子就毀了。因此，必須強(qiáng)制父母考取“家庭教育合格證”，以保證下一代能夠擁有健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

也有人表示，結(jié)婚要證，生育要證，再弄個(gè)“家庭教育合格證”是不是太繁瑣了？再說(shuō)，這也沒(méi)有法律依據(jù)啊！

雙方的觀點(diǎn)各有道理。到底哪一邊的人數(shù)比較多？他們的論據(jù)又是怎樣的呢？

《婚姻與家庭》雜志在各大新媒體平臺(tái)展開(kāi)調(diào)查—做父母前，要考“家庭教育合格證”嗎？

在回收到的2344份有效問(wèn)卷中，96%的人選擇了“有必要”，僅有4%的人選擇了“沒(méi)必要”，這種一邊倒的狀況也算少有了。

下面，我們就來(lái)看看雙方的觀點(diǎn)吧。

1你為什么覺(jué)得做父母前有必要先考證？

A.有些父母性格有問(wèn)題，自己不知道，培訓(xùn)考證可以幫助他們改正缺點(diǎn)。? ? ? ? ? ? ?45%

B.有些養(yǎng)育方法并不科學(xué)，考證可以避免家長(zhǎng)進(jìn)入誤區(qū)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 14%

C.育兒有些階段特別難熬，培訓(xùn)可以幫助他們?nèi)蘸箜樌蛇^(guò)難關(guān)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?21%

D.就算沒(méi)問(wèn)題，多學(xué)習(xí)也可以幫助提升育兒質(zhì)量。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?20%

在選擇“做父母前有必要先考證”的受訪(fǎng)者中，A選項(xiàng)（有些父母性格有問(wèn)題，自己不知道，培訓(xùn)考證可以幫助他們改正缺點(diǎn)）成為占比最高的一項(xiàng)。

這些受訪(fǎng)者相信“旁觀者清”。他們認(rèn)為，考證相當(dāng)于有個(gè)第三方，而且都是專(zhuān)業(yè)人員，他們可以給沒(méi)做過(guò)父母的人提供更多提醒和指導(dǎo)。

采訪(fǎng)中，麗娜就舉了一個(gè)例子。她說(shuō)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上不時(shí)會(huì)出現(xiàn)“家長(zhǎng)打罵孩子以致造成重傷甚至死亡”的新聞，如果別人問(wèn)這些家長(zhǎng)為什么要打孩子，他們的回答往往是“孩子太過(guò)頑皮，我一時(shí)下手太重”之類(lèi)的。

換言之，他們的思維有一個(gè)誤區(qū)，即認(rèn)為“孩子是我生的，我可以隨便打罵，只要下手別太重就好”。

有些家長(zhǎng)則可能是性格有缺陷，所以才會(huì)肆意對(duì)孩子動(dòng)手。

這樣的父母如果能在考證時(shí)被發(fā)現(xiàn)并糾正，那么類(lèi)似的家庭悲劇就會(huì)大大減少。

C選項(xiàng)（育兒有些階段特別難熬，培訓(xùn)可以幫助他們?nèi)蘸箜樌蛇^(guò)難關(guān)）的占比排名第二，引發(fā)了不少人共鳴。

大家紛紛列舉了自己的“慘痛經(jīng)歷”。

“孩子剛出生那會(huì)兒，我晚上每?jī)尚r(shí)就要起來(lái)一次。身體勞累，心情不好，和老公吵架的次數(shù)都比以前增加了。”

“孩子兩三歲的時(shí)候，突然變得特別擰，什么都要和我對(duì)著干。我實(shí)在受不了，情緒嚴(yán)重失控，狠狠打過(guò)他幾次，現(xiàn)在一想起來(lái)就很后悔。如果當(dāng)時(shí)有人教我，這是正常的叛逆期，只要包容和順其自然就好，我可能會(huì)做得好一些。”

D選項(xiàng)（就算沒(méi)問(wèn)題，多學(xué)習(xí)也可以幫助提升育兒質(zhì)量）雖然排名第三，但實(shí)際上占比和C選項(xiàng)差不多。這說(shuō)明對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，“渴望有人幫助自己度過(guò)育兒的難熬階段”和“提升育兒質(zhì)量”同等重要，都成為他們支持培訓(xùn)和考證的重要理由。

采訪(fǎng)中，受訪(fǎng)者欣欣就分享了一個(gè)“紀(jì)念品”的故事。她說(shuō)：“每次帶女兒去一個(gè)地方玩，臨走前，她都要哭很久。我不知道該怎么辦，就只能把她強(qiáng)行抱走。后來(lái)，我聽(tīng)了一次課，才知道這是分離焦慮導(dǎo)致的。專(zhuān)家說(shuō)，父母平時(shí)應(yīng)該注意增加孩子的安全感，分別時(shí)還可以給她弄一些紀(jì)念品。比如發(fā)現(xiàn)她和小朋友玩得很好，就可以給他們拍幾張合照。她看著照片，就好像彼此沒(méi)有分開(kāi)一樣?；厝ズ?，我嘗試了這些方法，真的很有效，女兒的分離焦慮慢慢就減輕了。所以，我覺(jué)得做父母確實(shí)是需要學(xué)習(xí)的，能夠很好地提升育兒質(zhì)量?！?/p>

B選項(xiàng)（有些養(yǎng)育方法并不科學(xué)，考證可以避免家長(zhǎng)進(jìn)入誤區(qū)）排第四，占比最少。

這個(gè)結(jié)果和我國(guó)一直注重優(yōu)生優(yōu)育不無(wú)關(guān)系。多年來(lái)，國(guó)家做了大量科普工作，所以，過(guò)去一些錯(cuò)誤的老辦法，比如“嚼碎食物喂孩子”“新生兒要緊緊包裹起來(lái)”“灌藥要捏鼻子”等，大部分人都已經(jīng)知道了，也不會(huì)再犯。因此，很多人選擇參加培訓(xùn)和考證，不再是僅僅基于“需要繞開(kāi)誤區(qū)”的需要。

2你為什么覺(jué)得做父母前沒(méi)有必要先考證？

A.育兒是天性，動(dòng)物都會(huì)，沒(méi)必要培訓(xùn)，更無(wú)須考證。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 49%

B.生育是正常人的法定權(quán)利，強(qiáng)制考證涉嫌侵權(quán)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?48%

C.有些個(gè)人和家庭的深層次問(wèn)題，考證也改不了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2%

D.意外懷孕怎么辦？考不過(guò)難道就不讓生？? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1%

選擇“做父母前沒(méi)有必要先考證”的受訪(fǎng)者中，大部分都聚焦在A選項(xiàng)（育兒是天性，動(dòng)物都會(huì)，沒(méi)必要培訓(xùn)，更無(wú)須考證），占比49%，以及B選項(xiàng)（生育是正常人的法定權(quán)利，強(qiáng)制考證涉嫌侵權(quán)），占比48%。之所以這么集中，是因?yàn)锳和B兩項(xiàng)相比C和D選項(xiàng)更具普遍性，這兩項(xiàng)包含了所有父母。

選A的人認(rèn)為，要把孩子養(yǎng)育好，遵從天生的本能并不亞于人工的培訓(xùn)和考證，父母的直覺(jué)常常比書(shū)本上的知識(shí)和規(guī)范更準(zhǔn)確。

有受訪(fǎng)者就提到了十多年前曾經(jīng)流行過(guò)的一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為幾個(gè)月的孩子哭泣時(shí)，不要隨便抱，否則，以后動(dòng)不動(dòng)就會(huì)以哭泣來(lái)要挾父母。

這種觀點(diǎn)一度很有市場(chǎng)，但也受到不少母親的質(zhì)疑。因?yàn)樗齻兟?tīng)到孩子哭泣之后，就會(huì)產(chǎn)生照看和安撫的本能沖動(dòng)，就如聽(tīng)見(jiàn)自然的召喚一樣。

后來(lái)研究也表明，母親的本能是更值得信賴(lài)的。因此，在自身感覺(jué)和他人觀點(diǎn)之間，很多人更愿意選擇前者。

選B的人則更多從法律方面考慮，認(rèn)為“法無(wú)禁止即可為”。在我國(guó)，1992年頒布的《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》就已經(jīng)規(guī)定了生育權(quán)，指出“婦女有按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定生育子女的權(quán)利，也有不生育的自由”。之后，相關(guān)法律法規(guī)相繼修改和完善，但都沒(méi)有強(qiáng)制考證的條款。因此，B選項(xiàng)的受訪(fǎng)者認(rèn)為，強(qiáng)行增加考證的規(guī)定，并不符合法治精神。

相比于A和B兩項(xiàng)，C和D涉及面小，占比也就少了。

其中，C選項(xiàng)（有些個(gè)人和家庭的深層次問(wèn)題，考了證也改不了）主要涉及“家庭風(fēng)格對(duì)于育兒的影響”。特別是族人聚居的家庭，上到爺爺奶奶等長(zhǎng)輩，下到某個(gè)熱心的兄弟姐妹，都可能會(huì)對(duì)夫妻提出育兒建議，用他們的風(fēng)格來(lái)影響孩子的成長(zhǎng)。因此，就算夫妻生孩子之前考了證，但其他家人沒(méi)考，最終結(jié)果還是一樣的。他們認(rèn)為，考證對(duì)于這類(lèi)家庭的意義不大。

D選項(xiàng)（意外懷孕怎么辦？考不過(guò)難道就不讓生？）涉及的范圍也比較小，但卻尖銳地指出了生育的不確定性以及培訓(xùn)考試操作的難度。如果一定要強(qiáng)制考證，那么，什么時(shí)候開(kāi)始接受培訓(xùn)，對(duì)他們的素質(zhì)和能力要考察到什么程度，如何處理意外情況，怎樣才能避免流于形式……這些問(wèn)題都可能會(huì)讓考證過(guò)程變得異常艱辛。同時(shí)，也很容易讓那些不得不歷經(jīng)艱辛的人產(chǎn)生懷疑：我們付出這樣大的代價(jià)，就一定能把孩子教好嗎？

以上就是“做父母前，要考‘家庭教育合格證嗎？”的調(diào)查結(jié)果。

值得一提的是，在這個(gè)調(diào)查全部完結(jié)后，相關(guān)部門(mén)對(duì)朱孝瓊代表的建議也作出了及時(shí)回應(yīng)，稱(chēng)：根據(jù)《重慶市生育服務(wù)證管理辦法》《重慶市人民政府辦公廳關(guān)于貫徹落實(shí)婚姻登記條例和婚姻登記工作暫行規(guī)范有關(guān)問(wèn)題的通知》等法律法規(guī)及文件精神，均未提及家庭教育合格證，故不能作為辦理結(jié)婚證、生育證的前置條件。也就是說(shuō)，因?yàn)橛诜o(wú)據(jù)，這個(gè)建議就不能采納了。

盡管如此，網(wǎng)友一邊倒認(rèn)為“有必要考證”的觀點(diǎn)依然引發(fā)了眾多思考。它代表了一種對(duì)于家庭教育質(zhì)量的強(qiáng)烈關(guān)注。

也許，這些關(guān)注目前不適合通過(guò)強(qiáng)制“考證”來(lái)回應(yīng)。但無(wú)論如何，堅(jiān)持優(yōu)生優(yōu)育，繼續(xù)提高國(guó)民素質(zhì)，依然是我們的奮斗目標(biāo)。而如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，可以采取哪些方法，也依然是值得我們繼續(xù)討論和摸索的方向。

比如最新頒布的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，就對(duì)父母在家庭教育中的責(zé)任和義務(wù)做出了明確要求。也就是說(shuō)，即便做父母前沒(méi)有被要求必須考證，成為父母后也必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠依法帶娃，真正成長(zhǎng)為能夠助力孩子健康成長(zhǎng)的合格父母。