教室里的掌聲

重慶市沙坪壩區(qū)鳳鳴山小學四年級（1）班 劉宇天

“啪啪……啪啪……”四（1）班的教室里驟然響起了一陣雷鳴般的掌聲。原來，我們在語文課上竟然變起了魔術！

上課伊始，周老師就點開了一個視頻，視頻播放的主人公居然是大名鼎鼎的“魔術王子”劉謙！他在10年前的春節(jié)聯(lián)歡晚會上表演了一個讓人非常驚奇的近景魔術——穿透橡皮筋！劉謙的魔術表演剛結束，就贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲！我們也情不自禁地跟著鼓起掌來，真的太神了！

奇怪，周老師今天怎么給我們看魔術呢？還會有下一個魔術視頻嗎？正當我納悶的時候，周老師問大家：“剛才看的魔術精不精彩？”大家齊聲答道：“精彩！”周老師又問：“你們誰會表演呢？”大家面面相覷，搖了搖頭。周老師笑盈盈地說：“同學們，我也會表演穿透橡皮筋的魔術喔！”教室里竊竊私語：“不可能吧？”“一切皆有可能！”有的雙手托腮靜觀其變，有的搖著腦袋，有的充滿著期待的目光。

只見周老師把兩根橡皮筋交叉，滑向左邊，又向右邊拉，兩根橡皮筋還是牢牢地“粘”在一起。我的懷疑又增添了幾分。隨后，周老師又使勁地把橡皮筋向外扯，還是分不開！您到底行不行啊？老師！看大家的目光，有鼓勵，有懷疑，也有擔心。周老師又把橡皮筋往不同方向拽、扯、彈，依然沒分開！看來，周老師這次必敗無疑！同學們有的已經(jīng)在臺下開起了“小會”，周老師的胸有成竹怕也是虛的吧？誰知道，意想不到的是奇跡發(fā)生了：只見周老師向橡皮筋吹了一口“仙氣”，突然，兩根橡皮筋就非常神奇地分開了！教室里頓時掌聲一片，周老師的表演真是太棒了！

看來，這穿透橡皮筋的魔術也沒有什么大不了的嘛，我一定也能行！于是我也胸有成竹地拿起兩根橡皮筋，有模有樣地開始了我的表演，可是，一次，兩次，三次……只有失敗，沒有成功！內心有一些沮喪，但是不服輸?shù)奈矣謱覕覒?zhàn)，一直到下課，我都沒有成功。原來，我“輕敵”的思想是錯誤的，內心對周老師的崇敬之情油然而生，暗暗地在內心里給周老師重重地鼓了幾次掌，并下定決心一定也要學會“穿透橡皮筋”這個魔術。

放學回家的路上，我呆呆地靠在公交車座位上一遍又一遍地回憶劉謙表演魔術的全過程，又把周老師表演的過程一遍又一遍地在腦海里“播放”，但總是想不出訣竅在哪里，不由得唉聲嘆氣起來。鄰座的小弟弟關切地問我今天怎么了，我一五一十地告訴了他整個事情的經(jīng)過。小弟弟輕聲地對我說：“哥哥，千萬別灰心，我會變這個魔術，是我姥爺教我的，我花了好幾天才學會的呀！”接著小弟弟不緊不慢地給我講解動作要領和方法。我一試，果然成功！小弟弟把鼓勵的掌聲送給了我，原本沮喪的心情一下子煙消云散了。

回到家，我鉆進書房，關上房門，拿出橡皮筋，一個人開始一遍又一遍的反復練習著“穿透橡皮筋”這個魔術。手，酸了又麻，麻了又酸，終于，我也可以熟練地表演了！突然，媽媽推開了房門，看到我正在比劃著橡皮筋，一臉不高興，就問我：“回家不做作業(yè)，你在干嘛？”我把今天發(fā)生的事情繪聲繪色地講給了媽媽聽，之后，我迅速地給媽媽表演了一次“穿透橡皮筋”魔術。媽媽贊許地點點頭，并送給了我掌聲。我眼含淚花，高興極了，因為媽媽之前從來不會表揚我的呀！

媽媽今天親自獎勵給我睡前講故事，聽著世界著名的藝術家達芬奇畫雞蛋的故事，大文豪歐陽修寫的《賣油翁》的故事，還有庖丁解牛的故事……我美美地進入了夢鄉(xiāng)。夢中，我又回到了課堂上，只聽周老師提問：“今天，誰會表演穿透橡皮筋這個魔術？”我高高地舉起手答道：“老師，我會！”老師把這個表演機會給了我，我學著周老師曾經(jīng)表演的樣子流暢地把魔術再次表演了一遍，瞬間，同學們給我鼓起了掌，周老師也高興地鼓勵我：“孩子，不錯，真棒！”我在想：同學中間也應該有我的“粉絲”了吧！突然，只聽周老師打了一個清脆的響指，就見投影屏幕上跳出了10個大字：臺上一分鐘，臺下十年功。哇，周老師又變了一個魔術！嗯！周老師教我們道理的方法真的與眾不同！

教室里又響起了一陣歡快的掌聲……