淺析高校女籃運(yùn)動(dòng)員選材原則與發(fā)展趨勢(shì)

梁嘉美

中圖分類號(hào)：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）10-112-01

摘? 要? 在如今“體教結(jié)合”的教育大背景下，我國高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展已進(jìn)入一個(gè)重要階段，其發(fā)展過程與趨勢(shì)亦需要借鑒競(jìng)技體育的科學(xué)訓(xùn)練與評(píng)判手段。本文從高校女子籃球運(yùn)動(dòng)員為切入點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，淺談選材應(yīng)遵循的原則與未來發(fā)展趨勢(shì)，旨在為今后校園籃球運(yùn)動(dòng)的科研提出一些前瞻性觀點(diǎn)與可供參考的結(jié)論。

關(guān)鍵詞? 運(yùn)動(dòng)員選材? 高校女籃? CUBA

一、引言

在競(jìng)技體育中，運(yùn)動(dòng)選材的地位十分明確，它是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的開始，其訓(xùn)練學(xué)概念表述為：運(yùn)動(dòng)選材就是依據(jù)科學(xué)的原理和方法，將具有良好運(yùn)動(dòng)天賦和競(jìng)技潛力的兒童少年或后備人才挑選出來，并在訓(xùn)練中不斷監(jiān)測(cè)篩選的過程。目前我國對(duì)于選材的相關(guān)研究相對(duì)訓(xùn)練與體育教育方面較為匱乏，還有很多問題亟待實(shí)踐論證或解決，但并不妨礙學(xué)校體育中對(duì)選材的平行探討。將競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的科學(xué)選材理論應(yīng)用于學(xué)校體育發(fā)展，需注意與學(xué)校體育特征相結(jié)合。尤其是高校女籃運(yùn)動(dòng)員的選材，其復(fù)雜的過程，與較多的客觀條件影響使得有必要對(duì)其選材進(jìn)行一定研究。

二、高校女籃運(yùn)動(dòng)員選材應(yīng)遵循的原則

（一）綜合性原則

選材應(yīng)以測(cè)試數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，并結(jié)合運(yùn)動(dòng)員個(gè)性心理特征與實(shí)際情況，考慮多方面因素如訓(xùn)練學(xué)因素中的競(jìng)技能力，生理學(xué)因素的身體機(jī)能條件以及社會(huì)學(xué)因素中的人格發(fā)展健全情況等因素綜合評(píng)判。這些因素的之間的關(guān)系符合訓(xùn)練學(xué)中的“木桶效應(yīng)”即整體能力取決于某能力的下限。例如，一名學(xué)生的訓(xùn)練學(xué)因素較為穩(wěn)定，具有較高的競(jìng)技能力水平，但個(gè)性特征影響因素較為鮮明，在選材中應(yīng)予以重視。綜合各個(gè)層面因素，多方位評(píng)價(jià)是高校女籃選材中的重要原則之一。

（二）興趣性與積極性原則

高?；@球與競(jìng)技籃球的區(qū)別在于，高?；@球不僅以奪得優(yōu)異成績(jī)?yōu)橹饕繕?biāo)，更重要的是結(jié)合“體教結(jié)合”的背景，通過籃球運(yùn)動(dòng)的娛人致趣特征進(jìn)而培養(yǎng)德智體美全方位發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。因此在選才過程中，要善于探究學(xué)生對(duì)參與籃球運(yùn)動(dòng)或籃球比賽的積極性與態(tài)度，在適當(dāng)競(jìng)技能力發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ)上選拔能持之以恒地對(duì)待長期訓(xùn)練并擁有吃苦耐勞精神的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。因此，選材時(shí)應(yīng)以學(xué)生運(yùn)動(dòng)員對(duì)參與訓(xùn)練和比賽的積極程度與興趣為參考，選拔或淘汰運(yùn)動(dòng)員，使隊(duì)伍整體擁有一定的參賽能力。

（三）科學(xué)性原則

隨著競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的參與越來越成為體育理論研究與實(shí)踐的中流砥柱。越來越先進(jìn)的儀器與測(cè)量手段使得運(yùn)動(dòng)選材也更為科學(xué)準(zhǔn)確，高校女籃選材應(yīng)遵循科學(xué)性原則，結(jié)合女子自身特征，在可行性范圍內(nèi)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的生理生化指標(biāo)在選材時(shí)予以記錄和科學(xué)地分析不但有助于選材的有效性，還能為接下來的訓(xùn)練過程做好保障并打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，起到事半功倍的效果。

（四）考慮實(shí)際需要原則

不同的高校隊(duì)伍有著不同的參賽目的和比賽目標(biāo)，選材時(shí)應(yīng)考慮隊(duì)伍實(shí)際的需要，甚至細(xì)化到各個(gè)位置或隊(duì)伍角色的需要進(jìn)行選材。如某高校前一年在決賽中憾負(fù)對(duì)手獲得亞軍，對(duì)比賽結(jié)果歸因發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍的外線防守能力還有一定的提高空間，那么在選材時(shí)應(yīng)著重考慮一些相關(guān)條件，如身體形態(tài)中的臂展、手掌大小指標(biāo)、身體素質(zhì)層面的位移速度與動(dòng)作速度指標(biāo)以及運(yùn)動(dòng)智能指標(biāo)等因素。如此才能做到取長補(bǔ)短、有的放矢，通過選材手段為之后運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練做好充分準(zhǔn)備。

三、高校女籃運(yùn)動(dòng)員選材發(fā)展趨勢(shì)

（一）選材的統(tǒng)一化與透明化

現(xiàn)如今，大體協(xié)的CUBA各級(jí)聯(lián)賽已有116支年女籃隊(duì)伍注冊(cè)，今后隨著科學(xué)技術(shù)手段的發(fā)展，對(duì)抗不光是出現(xiàn)在賽場(chǎng)上，場(chǎng)下對(duì)于優(yōu)秀人才的挖掘與選拔競(jìng)爭(zhēng)也是同樣激烈。優(yōu)秀后備人才的出現(xiàn)將會(huì)使未來高校女籃選材的手段更加統(tǒng)一，構(gòu)建選材指標(biāo)體系是必不可少的，歐美的“訓(xùn)練營”模式是我國目前競(jìng)技體育選材的可參考指標(biāo)。同時(shí)，隨著媒體技術(shù)與信息技術(shù)的進(jìn)步，可供選材的后備人才信息將會(huì)被錄入計(jì)算機(jī)并通過網(wǎng)絡(luò)得以共享公開，透明化選材是未來發(fā)展的重要趨勢(shì)。

（二）選材指標(biāo)符合訓(xùn)練學(xué)規(guī)律

隨著年齡的增長和訓(xùn)練時(shí)間的延長，可塑性大的因素越來越明顯地影響個(gè)體成績(jī)的提高，并與是否能夠達(dá)成預(yù)期目標(biāo)有直接關(guān)系。因此，如果被選者訓(xùn)練年限長、層次較高，則選材指標(biāo)逐步轉(zhuǎn)移到“遺傳度小”“后天影響大”的因素上。這與人體發(fā)育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的規(guī)律非常相符。

四、結(jié)語

綜上所述，在如今體教結(jié)合的路線上，高校女子籃球選材應(yīng)借鑒與競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)選材并參考訓(xùn)練學(xué)中選材因素，遵循興趣性與積極性、科學(xué)性以及考慮實(shí)際需要等原則，并結(jié)合實(shí)際存在的問題，從建隊(duì)角度或建隊(duì)目標(biāo)出發(fā)科學(xué)合理地進(jìn)行選材，且借助其他科學(xué)技術(shù)手段與方法，使得選材信息化、準(zhǔn)確化，為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和參加比賽設(shè)立一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的起點(diǎn)。

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