自貿(mào)港建設(shè)背景下中外合作辦學(xué)藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)改革的創(chuàng)新研究*
——以海南師范大學(xué)中俄合作辦學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)為例

吳欣宇 梅也天 胡 凱

（海南師范大學(xué)新聞傳播與影視學(xué)院,海南?？?571000）

2020年，在《海南貿(mào)易港建設(shè)總體方案》中，對服務(wù)業(yè)提出了要求，要求擴(kuò)大服務(wù)業(yè)的對外開放水平。海南自由貿(mào)易港的建設(shè)離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新則需要改變現(xiàn)狀，勇于走出舒適圈，在正確把握發(fā)展前景和市場規(guī)律的基礎(chǔ)上突破常規(guī)。海南自貿(mào)港的建設(shè)中，制度創(chuàng)新尤為重要，制度創(chuàng)新的作用體現(xiàn)在很多方面，包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑、機(jī)制、模式等等，都有指導(dǎo)規(guī)劃意義。而海南自貿(mào)港的建設(shè)不僅僅為經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來新的突破，也為海南省的中外合作辦學(xué)教育提供了發(fā)展新的發(fā)展契機(jī)。在《海南貿(mào)易港建設(shè)總體方案》中提到了推動國內(nèi)重點高校引進(jìn)國外知名院校在海南自由貿(mào)易港舉辦具有獨立法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，所以海南發(fā)展中外合作辦學(xué)的前景是非常廣闊的。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是為廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)人才。近年來，隨著社會、媒介技術(shù)的不斷發(fā)展，傳媒行業(yè)、影視藝術(shù)文化產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域?qū)τ谙嚓P(guān)的人才需求也更高，因此，對本專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)模式也有了提出了更高的要求。2017年，海南師范大學(xué)與俄羅斯圣彼得堡國立電影電視大學(xué)聯(lián)合開設(shè)了廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，該項目也是海南省第一個藝術(shù)類人才培養(yǎng)中外合作辦學(xué)項目?；诖?，本文以海南師范大學(xué)中俄合作辦學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)為例，對自貿(mào)港建設(shè)背景下高校中外合作辦學(xué)藝術(shù)類專業(yè)的教學(xué)改革的創(chuàng)新策略進(jìn)行梳理與總結(jié)。

一、堅持立德樹人，創(chuàng)新課程思政

全國教育大會上習(xí)近平總書記曾發(fā)表重要講話，“教育是國之大計、黨之大計”。2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，指出高等學(xué)校人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程。思政課程是傳播國家思想、培育創(chuàng)新人才不可替代的課程，將德育融入學(xué)生的方方面面，養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓新時代青年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，才能為國家提供優(yōu)秀人才和智力支撐。

海南師范大學(xué)中俄合作辦學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)過程中，從培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)藝術(shù)人才的目標(biāo)出發(fā)，優(yōu)化藝術(shù)人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建既具“國際化”又具“本土化”的多元化課程體系，通過扶持課程思政教學(xué)改革研究項目、課程思政教師工作坊等新方式不斷加大課程思政的教學(xué)力度，讓專業(yè)全體教師參與到課程思政創(chuàng)新實踐中。除此之外，該項目還把課程思政從課堂內(nèi)延展到課堂外，并通過課堂內(nèi)外、線上線下的融合，讓學(xué)生走進(jìn)海南自貿(mào)港建設(shè)的一線，讓學(xué)生更直觀地領(lǐng)會海南自貿(mào)港的建設(shè)進(jìn)程以及中華文化，自貿(mào)港文化，堅持文化自信，培養(yǎng)具有大國擔(dān)當(dāng)、國際視野的影視藝術(shù)專業(yè)一流人才。

二、拓展教學(xué)方式，提高藝術(shù)素養(yǎng)

海南自貿(mào)港的發(fā)展擴(kuò)大了對外開放的力度，建設(shè)國際教育創(chuàng)新島的同時也需要更多藝術(shù)類專業(yè)的高端人才。這對于中外合作辦學(xué)藝術(shù)類本科教育來說是一個很好的機(jī)遇，高質(zhì)量、國際化的人才成為當(dāng)前高校中外合作項目培養(yǎng)的方向。近年來，海南師范大學(xué)中俄合作辦學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)不斷優(yōu)化、拓展教學(xué)方式，逐步提升教學(xué)質(zhì)量，從理論與實踐相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、中西方教學(xué)模式相結(jié)合三大方向，提升了中俄合作辦學(xué)項目的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

海南師范大學(xué)中俄合作辦學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)主要是通過理論和實踐相結(jié)合的方式，針對提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、專業(yè)技能、綜合人文素養(yǎng)，以此滿足市場人才的需求。中外合作辦學(xué)給學(xué)生提供了更多樣化的國際平臺，通過優(yōu)化教學(xué)方式，使得自主式、互動式、合作式教學(xué)方式更加完善，同時能讓學(xué)生擁有更濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2020年初新冠疫情開始在世界范圍內(nèi)傳播，中外合作辦學(xué)的教學(xué)受到很大的影響。海南師范大學(xué)中俄合作辦學(xué)編導(dǎo)專業(yè)及時與俄方高效溝通，共同制定了線上授課方案，使得國際化課程授課范圍更廣、機(jī)會更多，學(xué)生也可以參與更多國際性的課程與講座，可以更便捷的與國外老師、同學(xué)進(jìn)行交流。另外，線上網(wǎng)絡(luò)授課可以更加便于學(xué)生進(jìn)行提問、回看等課程回顧，也便于學(xué)生進(jìn)行課前課后學(xué)習(xí)資料的收集與整理。這樣的教育方式使得學(xué)生更加方便，學(xué)生可以選擇在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行學(xué)習(xí)和答辯，在完成學(xué)業(yè)的同時，又避免了突發(fā)情況對于接受教育的影響，讓合作變得更加方便快捷。

三、改革教學(xué)模式，加強(qiáng)文化交流

海南建設(shè)自貿(mào)港為中外合作辦學(xué)提供了新的方向，大幅提升海南教育的國際化水平，教育理念、課程體系、培養(yǎng)方式都依據(jù)政策進(jìn)行了改革創(chuàng)新。中外合作辦學(xué)通常采用不同的教學(xué)模式，學(xué)生需要學(xué)習(xí)國內(nèi)和國外的專業(yè)知識，使得中外文化交流更加多元化，進(jìn)一步拓展了國際合作事業(yè)。在教育理念上，中外合作辦學(xué)一直都在致力于培養(yǎng)國際化人才，不僅擁有語言優(yōu)勢，更加深入了解國內(nèi)外的專業(yè)化知識，參與國際化的校企合作，開闊學(xué)生眼界，使得專業(yè)能力更為前沿。課程體系的設(shè)置更加細(xì)化，除了基本的語言課程和專業(yè)理論課程外，更加注重圍繞自貿(mào)港建設(shè)的需求及教育國際化的理念展開，培養(yǎng)具有鮮明特色的藝術(shù)類人才。培養(yǎng)方式上更加注重專業(yè)實踐能力，加大國際校企合作力度，根據(jù)社會市場需求和學(xué)生個人職業(yè)需求制定更加明確的培養(yǎng)目標(biāo)，以專業(yè)實踐加文化交流的方式不斷優(yōu)化教學(xué)模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

中外合作辦學(xué)可以讓學(xué)生參與到不同國家的學(xué)術(shù)項目工作中，通過項目合作，增強(qiáng)了學(xué)生們的國際化視野，更加了解不同國家的文化背景，同時也提升了他們的工作能力和學(xué)習(xí)溝通能力，也可以讓學(xué)生們更多地了解該行業(yè)在國內(nèi)外的發(fā)展情況，以及什么樣的能力符合該行業(yè)對人才的需求。他們可以在這個過程中，了解到自己缺乏哪些知識，在工作的過程中也可以根據(jù)不同的情況去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高自己的實踐能力，成為社會所需的專業(yè)應(yīng)用型人才，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

四、創(chuàng)新培養(yǎng)路徑，培育卓越人才

海南省的中外合作項目辦學(xué)是以海南自由貿(mào)易港的建設(shè)為基礎(chǔ)，具有一定的前瞻性，從籌辦起就需要對各個階段都有明確的認(rèn)知，在讓受教育者享受到充分的教育資源的同時，也可以為他們之后的就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。新媒體行業(yè)作為和我們生活貼近的行業(yè)，近年來也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新，競爭能力也在不斷地增強(qiáng)，特別是廣播電視編導(dǎo)行業(yè)，它對于人才的要求更高，往往需要優(yōu)秀的作品和突出的職業(yè)能力才能被行業(yè)所認(rèn)可。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生不僅僅要具備傳統(tǒng)的寫作能力，也要求該專業(yè)的學(xué)生要掌握后期制作能力、評論能力、線上推廣能力等等與之相關(guān)的能力。所以高校在培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)的專業(yè)理論知識之外，也要引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參與到實踐運用中去，只有在將理論知識學(xué)習(xí)到一定的基礎(chǔ)上并將其運用到實踐中，才能學(xué)生引發(fā)學(xué)生的好奇心，使得創(chuàng)作能力和創(chuàng)作熱情得到極大的開發(fā)。通過全方位能力的學(xué)習(xí)與實踐，使得學(xué)生在畢業(yè)后對于自己的行業(yè)選擇可以更加精準(zhǔn)定位。學(xué)生就業(yè)是人才培養(yǎng)水平與質(zhì)量的重要體現(xiàn)，充分發(fā)揮中外合作辦學(xué)在自貿(mào)港建設(shè)中的重要作用，培養(yǎng)出更多具有專業(yè)化、特色化能力的人才，促進(jìn)藝術(shù)類專業(yè)國際化發(fā)展道路。

在進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)時，也要注意以市場為培養(yǎng)的動機(jī)和導(dǎo)向，在進(jìn)行中外合作辦學(xué)項目時，要以為自貿(mào)港服務(wù)為目標(biāo)，進(jìn)行市場需求的充分調(diào)查之后，與國外優(yōu)秀的教育資源進(jìn)行合作，培養(yǎng)更加優(yōu)質(zhì)與卓越的人才。

當(dāng)前的世界處于全球化的時期，教育也應(yīng)該與全球化的發(fā)展相結(jié)合，順應(yīng)時代的潮流，國與國之間進(jìn)行友好的交流來促進(jìn)教育的發(fā)展，這種國內(nèi)外高校與高校之間的合作可以充分地發(fā)揮相互之間的優(yōu)勢。自貿(mào)港的建設(shè)對于廣播電視編導(dǎo)這樣的藝術(shù)類專業(yè)而言，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，對于中外合作更是至關(guān)重要的。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)要對市場的發(fā)展導(dǎo)向有明確的認(rèn)知，同時要具備很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，在進(jìn)行專業(yè)能力的培養(yǎng)上，面對國內(nèi)和國外的發(fā)展趨勢，都要有充分的了解。所以在培養(yǎng)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的人才時加強(qiáng)國內(nèi)和國外的合作，可以在促進(jìn)國與國之間的教育交流和文化交流的基礎(chǔ)上，同時培養(yǎng)更加具有專業(yè)特色的人才，為海南自貿(mào)港的發(fā)展添磚加瓦。