初中英語閱讀教學與寫作教學的結(jié)合

韓丹

摘要：英語作為最實用的學科之一，在學生們的學習和成長過程中扮演著非常重要的角色。所以作為初中英語老師，在學生們進行閱讀和寫作教學的過程中，要不斷地創(chuàng)新教學模式，并且制定合理有效的教學計劃來提升學生們英語興趣，并且提高學生們的英語寫作和閱讀能力。老師還要根據(jù)每個學生不同的學習差異，有進行專業(yè)的教學指導和分析，這樣才可以有效提高每個學生的閱讀和寫作能力。

關鍵詞：初中英語;閱讀教學與寫作教學;結(jié)合探析

如今英語在初中學科教學中起著不可替代作用，作為初中英語老師要始終把學生的學習情況清晰的掌握，并且讓學生課堂主角，在給學生們進英語閱讀和寫作教學的過程中，培養(yǎng)學生英語方面的核心素養(yǎng)。并且了解到每個學生不同的學習需求，并及時給予鼓勵，并分析學生在英語學習過程中出現(xiàn)的問題，并找到針對此問題的解決方案。還要鼓勵學生們在課下積極閱讀，積累素材，并且注重提高學生英語學科全方面的能力。老師要想促進學生英語能力方面的更快發(fā)展，就需要英語老師改進以往傳統(tǒng)的教學理念，進行教學模式的創(chuàng)新，這些對于學生未來的發(fā)展才是有幫助的。

1 初中英語閱讀教學與寫作教學中存在的問題

現(xiàn)如今，英語教學過程中還存在著很多的問題，首先就是老師的教學方式，他們還在采用很傳統(tǒng)的教學方式給學生進行授課制，老師只是注重課本上理論知識講解，而沒有真正的讓學生們感受到英語的學習魅力，沒有真正的培養(yǎng)學生英語方面的核心能力，學生也只是機械的在課堂聽老師講課。第二就是在進行閱讀學習和寫作學習時，他們只是比葫蘆畫瓢根據(jù)老師所講的來寫，而沒有真正融會到自己的寫作方法中去形成自己東西，這樣他們再學習起來就會感到非常的單調(diào)乏味，并且對英語不能產(chǎn)生較高的學習興趣。第三個就是老師在教學過程中，沒有注重學生的學習情況，尤其是了解到學生真正需求什么，所以，學生對英語課堂提不起興趣，就會致使他們出小差或者學其他的學科，這樣是不利于學生英語閱讀和寫作學習的。

2初中英語閱讀教學與寫作教學相結(jié)合的教學策略

2.1注重積累詞匯

英語單詞在英語閱讀和寫作中起著關鍵的作用，而且它也是學好英語的基礎，所以對初中英語老師要讓學生們大量地掌握英語單詞，并且根據(jù)已經(jīng)學習過的單詞組成英語句子，讓學生們進行背誦。因為初中學生需要掌握單詞很多，但是這些單詞都是由26個英文字母組成成的，他們通過字母的變換組成一個新單詞，比如說interesting是有趣的意思，而interested也是興趣的意思，但是這兩個詞還是有區(qū)別的，那么第一個就是指的有趣的事情，第二個就是人對某物感興趣。因此，不同字母組成單詞他們就算是形狀相同，也是有不同意思的，因此我們可以看出來，不同的英語單詞組合起來的英語意思也是大不相同的，所以老師需要做的就是讓學生們掌握這些單詞的一些規(guī)律，并讓學生們更好的掌握，這樣學生在進行閱讀學習，才能真正的從閱讀中提取出單詞的含義，并通過整個句子的含義來理解文章的大意。

2.2做好課前預習課后復習

（1）我們常說的課前預習是非常重要的，只有學生們在老師講課之前，對于本課需學習的內(nèi)容進行了解，才可以讓他們在老師講課時及時地進行查漏補缺，把自己不會的內(nèi)容仔細的記下來，這樣可以加深印象。這樣在進行閱讀時也能夠更深入的了解，并且提高他們的記憶能力，在寫作時也能夠真正的將學習的內(nèi)容用到寫作上來，并且老師還要幫助學生們進行課后的復習。因為不斷的對知識進行鞏固，才能夠幫助學生真正的掌握知識，并且通過預習和復習相結(jié)合，提高學生們閱讀和寫作的效率。

2.3英語教學中出現(xiàn)的問題

（1）九年級的英語老師在給學生們進行英語閱讀和寫作的教學，要考慮到學生們當前面對的問題，英語對于初中學生來說是一門非常關鍵的學習科目，新課程的改革要求老師們在進行英語閱讀和寫作教學的過程中要創(chuàng)新的教學模式。并把教學課堂變成以學生為中心，以這種方式提高學生們英語的學科素養(yǎng)，并及時的分析學生在英語閱讀和寫作過程中出現(xiàn)的問題，并找到針對此問題的解決方案。

（2）因為他們即將面對中考，所以老師需要做的就是著重提高學生們的英語閱讀和寫作能力。閱讀和寫作是整個英語卷子中的兩大項，在做完一篇閱讀理解之后，要讓學生們對于文章中不理解的單詞進行圈劃和記憶，在整個文章中進行理解，并且?guī)椭鷮W生合理的安排復習計劃，讓學生們順利的迎接考試。但在這過程中，老師不能給學生太大的壓力，還是讓學生勞逸結(jié)合，選擇有效的方式幫助學生理解單詞和句子，并且讓學生主動的投入到學習中來，這樣對于學生成績提高才是更加有效的。

3 結(jié)束語

如今，隨著我國新課程的不斷升級，作為初中的英語老師，要更加重視培養(yǎng)學生英語閱讀學習方面的能力，并且著重提高學生的英語核心素養(yǎng)。只有激發(fā)學生對英語學習的興趣，才可以讓他們愿意積極積極主動地融入到英語的學習中來。并且在真正的教學過程中，要讓學生們學習重點和難點，這樣才能更好地迎接中考，同時也促進學生英語學習能力。

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