汾陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：十項(xiàng)措施構(gòu)建學(xué)校德育新模式

趙毅

汾陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)有著近百年的辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)深厚，是山西省首批義務(wù)教育示范學(xué)校、德育示范學(xué)校。多年來，學(xué)校一直堅(jiān)持“全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施”的辦學(xué)宗旨，始終發(fā)揮著示范校、窗口校、特色校的重要作用，不斷引領(lǐng)著汾陽市教育教學(xué)改革的潮流。

為了培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校建立健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，探索學(xué)生心理特點(diǎn)和思想品德形成規(guī)律，不斷豐富德育工作內(nèi)涵，積極開展形式多樣的德育活動(dòng)。走“習(xí)慣培養(yǎng)、潤(rùn)德化心、活動(dòng)延伸、落在實(shí)處”的德育工作特色之路。堅(jiān)持以“六年奠基一生，好習(xí)慣成就未來”作為德育理念，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力把德育工作做細(xì)、做活、做出成效。

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校確立了“教師專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的教師培養(yǎng)理念，全面關(guān)心教師的精神追求和發(fā)展愿景，以可持續(xù)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，采取師德修養(yǎng)培訓(xùn)、教師閱讀促進(jìn)、教師培訓(xùn)提升、教育技能強(qiáng)化等措施，不斷提升教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

德育工作絕不是一節(jié)品德課、一次晨會(huì)、一節(jié)班隊(duì)會(huì)就能完成的教育任務(wù)。只有形成全?！叭巳斯艿掠?、個(gè)個(gè)抓德育”的局面，才能形成德育工作的合力。學(xué)校建立了由校長(zhǎng)親自掛帥，政教處、教導(dǎo)處、體衛(wèi)處、總務(wù)處和少先大隊(duì)具體執(zhí)行的高效能的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。尤其是在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)方面，我校嚴(yán)格落實(shí)班主任例會(huì)制度和培訓(xùn)制度，增強(qiáng)班主任育人意識(shí)和育人能力，讓班主任植根于先進(jìn)的教育理論和鮮活的教育實(shí)踐的沃土中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

二、抓住一條主線，做細(xì)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育

多年來，我校扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，真正落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、出操、穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾等方面進(jìn)行檢查。我們采取常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合的方式，使每個(gè)學(xué)生時(shí)刻約束自己養(yǎng)成習(xí)慣，保證班集體表現(xiàn)出“活而不亂、嚴(yán)而不死”的班風(fēng)班貌。

我們利用學(xué)校資源編撰校本教材《良好習(xí)慣養(yǎng)成教育》，并開展了良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的“六比六看齊活動(dòng)”系列活動(dòng)，即比學(xué)習(xí)，向成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生看齊；比鍛煉，向體質(zhì)健康的學(xué)生看齊；比衛(wèi)生，向干凈整潔的學(xué)生看齊；比特長(zhǎng)，向擁有愛好的學(xué)生看齊；比品德，向思想上進(jìn)的學(xué)生看齊；比讀書，向喜愛閱讀的學(xué)生看齊。通過活動(dòng)的開展，學(xué)校呈現(xiàn)出比學(xué)趕超的良好氛圍。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，搞活德育系列活動(dòng)

學(xué)校經(jīng)常組織豐富多彩的德育系列活動(dòng)，讓學(xué)生在自覺參與中得到思想感情的升華和精神生活的充實(shí)。

學(xué)校的活動(dòng)既為傳統(tǒng)節(jié)日賦予新意，又自發(fā)原創(chuàng)學(xué)校的本土節(jié)日活動(dòng)，使活動(dòng)開放而有童趣、新穎而有活力，豐富多彩的德育活動(dòng)為少先隊(duì)員搭建了展示各種才華、享受童年快樂的舞臺(tái)。學(xué)校充分利用法定節(jié)日開展有意義的活動(dòng)；抓住學(xué)生入隊(duì)的時(shí)機(jī)，開展主題班隊(duì)會(huì)；組織好每年9月的“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)；開展豐富多彩的慶“六一”活動(dòng)和元旦表彰活動(dòng)；不斷拓展“小手拉大手，交通文明進(jìn)萬家”的活動(dòng)內(nèi)容，全面啟動(dòng)法制教育活動(dòng)；堅(jiān)持規(guī)范化的“升國旗”儀式，進(jìn)行愛國主義教育。

四、拓寬一個(gè)渠道，將思想政治教育滲透在課堂教學(xué)中

德育是學(xué)校教育教學(xué)的首要任務(wù)，課堂教學(xué)的靈魂是育人，只有抓住了課堂才抓住了全員德育的精髓，才抓住了學(xué)校德育的命脈。學(xué)校要求各科教師要把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，將思想道德教育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，即教書育人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，得到良好的道德品質(zhì)熏陶，樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。

德育教育主要是通過課堂來實(shí)現(xiàn)的，課堂教學(xué)中的德育教育，也是最豐富的教育，因?yàn)檎n堂教學(xué)能在有限的空間和時(shí)間內(nèi)，集中傳遞古今中外、不同民族的多種多樣的精神文明內(nèi)容，這就使得教學(xué)本身充滿了教育性。真正領(lǐng)會(huì)并貫徹每一門學(xué)科、每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，就會(huì)使學(xué)生逐步形成正確的認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然的能力，形成良好的科學(xué)品質(zhì)，同時(shí)通過教學(xué)過程的嚴(yán)格訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦精神、堅(jiān)強(qiáng)意志和愛國熱情。

五、樹立一面鏡子，深化校園文化建設(shè)

為營(yíng)造高品位、高層次的學(xué)校文化，我們從構(gòu)建文明和諧校園入手，努力創(chuàng)設(shè)最適宜的教育環(huán)境。

學(xué)校借汾陽市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生文明城市的契機(jī)，投入大量資金致力于硬化、凈化、綠化、美化、香化等校園環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生在幽雅美麗的環(huán)境中得到心靈的凈化和生命的感悟；還致力于趣、活、真的校園物態(tài)環(huán)境的建設(shè)，讓每一面墻、每一棵樹、每一株花都會(huì)“說話”，充分發(fā)揮其育人功能。在校門口的宣傳欄張貼習(xí)近平總書記勉勵(lì)廣大中小學(xué)生的標(biāo)語，兩邊的宣傳版面安排帶有時(shí)代色彩的宣傳語。

完善和健全校園文化設(shè)施，建畫廊、辦櫥窗、辟專欄，加強(qiáng)德育陣地建設(shè)；重新審視學(xué)校發(fā)展方向，亮出具有鮮明個(gè)性的校旗、校徽、校歌和實(shí)驗(yàn)精神，提升校園文化品位的關(guān)注點(diǎn)；精心制做得體的標(biāo)語牌、宣傳牌、墻壁語言，形成全方位、空間式的育人環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)“校園無小事，事事育人；校園無閑處，處處育人”。

六、創(chuàng)建一個(gè)氛圍，營(yíng)造飄溢書香校園

“讀書讓學(xué)生變得靈氣、睿智；文化讓學(xué)校變得詩意、靈動(dòng)”是我校開展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的主題。學(xué)校在校圖書館藏書有限的不利因素下，大力開展“班級(jí)圖書館”建設(shè)，班級(jí)實(shí)行自主捐書、自主管理、自主閱讀的制度，現(xiàn)在班級(jí)圖書總量已達(dá)3萬余冊(cè)。

推薦和指導(dǎo)閱讀，能提高讀書的效率。學(xué)校按年級(jí)、分層次推薦給學(xué)生100本好書。低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，適合閱讀圖文并茂、淺顯易懂、篇幅較短的童話和寓言故事；中年級(jí)學(xué)生有一定的理解能力，可選擇一些兒童文學(xué)、科普讀物、奇聞趣事；高年級(jí)學(xué)生閱讀速度快，可選擇文學(xué)作品、人物傳記、新聞報(bào)道等。

學(xué)校還積極開展各種讀書活動(dòng)，如古詩文配樂誦讀比賽、“中華魂”讀書競(jìng)賽、課本短劇比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽等。我們還提倡讀書心得同學(xué)共享，好書美文大家分享，讓孩子們懂得好書帶來的思想，分享好書帶來的收獲。

七、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，開展素質(zhì)教育興趣社團(tuán)活動(dòng)

我校是全市第一家成立興趣社團(tuán)的學(xué)校，學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)、興趣自主選擇加入喜歡的社團(tuán)。在社團(tuán)活動(dòng)中，各班老師對(duì)學(xué)生因材施教，學(xué)生在活動(dòng)中各盡所能、各顯其才，個(gè)性得到發(fā)展和張揚(yáng)，同時(shí)也培養(yǎng)了積極樂觀的個(gè)性。在“六一”兒童節(jié)“歌唱祖國，綻放童年”文藝匯演中，各社團(tuán)展示活動(dòng)精彩紛呈，展現(xiàn)出了實(shí)驗(yàn)少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。硬筆書法社團(tuán)優(yōu)秀隊(duì)員張岱中，參加呂梁市校園文化藝術(shù)節(jié)硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)展示，取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，繪畫社團(tuán)的簡(jiǎn)筆畫、兒童畫作品十余幅，也被推送市校園文化節(jié)展出，獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，受到了大會(huì)評(píng)審團(tuán)的高度評(píng)價(jià)。

八、推進(jìn)一個(gè)特色，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

學(xué)校緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育這條主線，深度挖掘德育資源，積極發(fā)揚(yáng)德育傳統(tǒng)，努力傳承德育基因，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀植根于孩子們幼小的心靈，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于孩子們六年的學(xué)習(xí)生活全過程，牢固樹立愛國主義情懷。

學(xué)校將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，每年國慶節(jié)前，都會(huì)組織學(xué)生前往汾陽市踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題廣場(chǎng)，參加廣場(chǎng)志愿者活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谥黝}廣場(chǎng)中，唱隊(duì)歌、參觀宣傳版面、背誦24字核心價(jià)值觀、幫助環(huán)衛(wèi)工人撿垃圾做好事，并用手抄報(bào)的形式記載活動(dòng)體會(huì)，去體驗(yàn)和感受一個(gè)中國公民的義務(wù)與責(zé)任。

九、建設(shè)一些基地，強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐，拓展研學(xué)活動(dòng)

過去，學(xué)校已與有關(guān)單位合作，建立了國防教育基地、法治教育基地、消防教育基地。近年來，學(xué)校充分發(fā)掘當(dāng)?shù)刭Y源，與校辦工廠、省農(nóng)科所、烈士陵園、市圖書館合建思想道德建設(shè)基地，與市司法局共建“依法普法教育”基地，與市稅務(wù)局共建“稅法宣傳教育”基地，并常年開展各種形式的活動(dòng)。我校普法宣傳員六（1）班劉叢榮、董沁琦兩位同學(xué)參加山西省教育廳舉辦的“學(xué)憲法，講憲法”競(jìng)賽活動(dòng)。劉叢榮在演講賽中榮獲全省二等獎(jiǎng)，董沁琦榮獲知識(shí)競(jìng)賽季軍。

十、架設(shè)一座橋梁，建設(shè)性地開展家庭教育活動(dòng)

常言說，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)校早在1985年就成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)并開辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持至今已有35年之久。在汾陽市關(guān)工委家教部的關(guān)心支持下，我竭盡全力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，多次召開家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，傳授家教知識(shí)，探索建設(shè)優(yōu)秀家庭家教家風(fēng)的途徑和方法。同時(shí)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，促使家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，拓展家庭教育的空間，為學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，為提高家教建設(shè)工作水平找到結(jié)合點(diǎn)，受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎和社會(huì)各界的認(rèn)可。學(xué)校早在2004年就被中國家庭教育學(xué)會(huì)定為“全國家庭教育實(shí)驗(yàn)研究基地”。

創(chuàng)新而卓有成效的德育工作，使得全校整體工作上了一個(gè)更高的臺(tái)階，取得了顯著的德育成效，形成了鮮明的德育特色，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校真正辦成了社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生向往、校園和諧的省級(jí)義務(wù)教育示范學(xué)校，成為一顆熠熠生輝的汾陽教育明珠。

（作者系汾陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書記、副校長(zhǎng)）