一個少年的告別演唱會

張大諾

彈吉他的少年

他18歲那年，得了血癌。

在他生命的最后半年，我們成為朋友。

一想起他，我的腦中就會出現(xiàn)這樣一個場景：醫(yī)院里，他趴在床上，認(rèn)真地答題。他買了幾本有關(guān)“常識問答”的書，目的是把這些題都答了，報名參加電視臺一個答題競賽節(jié)目。從他努力的程度看，那幾乎是他18年來最想做的事情。他的父母也對此大力支持，給他買了許多書，全家人一起為之努力。

父母如此支持的原因非常簡單：幫孩子實(shí)現(xiàn)他生命中最大的、最后的愿望。

孩子當(dāng)然不知道自己的病情，只當(dāng)是貧血，父母卻早已被醫(yī)生告知：還是放棄吧，沒有辦法治的。但是父母只是想延長他的生命，哪怕只有半年。

那時的我剛做臨終關(guān)懷不久，也不知道到哪里去找臨終病人，就去了一家大醫(yī)院的血液病房，看是否能為這些特殊的中學(xué)生做點(diǎn)什么。

大夫很配合，向我介紹著孩子們的情況。在這個過程中，我一直沒有注意到，有一個中年人進(jìn)了辦公室，在我身后非常認(rèn)真地聽著。在我和醫(yī)生交談十幾分鐘后，這個中年人對我說了一句：“要不，你看看我的孩子吧?！?/p>

我們就這樣認(rèn)識了。

明白了孩子最大的心愿，我也加入和孩子一起答題的過程中，孩子也就立刻喜歡我了。

我們還一起設(shè)想怎么坐火車，到了節(jié)目錄制城市之后去哪里玩，以及參加節(jié)目時怎樣做到不緊張。和他聊這些的時候，我就想，如果他沒有病，該是一個多么快樂的孩子！

在和他聊天的時候，我有時一回頭，就看見他的父母，他們的表情喜悅又欣慰，和之前壓抑的表情大不一樣。對于一個臨終者家庭來說，志愿者的作用之一，就是干預(yù)及緩解這個家庭的壓抑氣氛。

父母不在病房的時候，他會問我：“張哥，你說哪里有適合學(xué)生打工的地方？”

“干什么？”

“爸媽說，過幾天可能回家休息十幾天，我想打份零工?！?/p>

“打零工干嗎？”

“掙點(diǎn)錢當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)，爸媽花了不少錢了?！?/p>

“那你有什么技能呢？”

“我會彈吉他，可以去唱歌掙錢。”

“就你這個身體，干了幾天，病再加重了，花的錢更多，那你就更對不起爸媽了?！?/p>

他想了想，說：“也是，但我就是想干點(diǎn)啥啊，掙一點(diǎn)是一點(diǎn)。”

“那就好好學(xué)習(xí)答題吧，等上了那個節(jié)目，給你爸媽掙一大堆家用電器去！”

“張哥，你怎么知道我去那個節(jié)目是為了掙錢？我真是這么想的，但我沒跟你說過啊。”

“我當(dāng)然知道了，否則你怎么會有那么大動力？”

這個時候，其實(shí)我已經(jīng)知道，他去參加那個節(jié)目是不可能的，大夫說他的身體經(jīng)不起長途旅行。但好在我知道了他另外的特長：彈吉他和唱歌。對于他生命最后的愿望，我有了新的想法……

自制磁帶

我想給他錄制一盤磁帶。我通過朋友找到了一家錄音棚，并對朋友說：“錄制費(fèi)用我來出吧，錄的時候，讓老板說是免費(fèi)的就行了?！?/p>

一切都準(zhǔn)備好了，我找到孩子的父母，說：“我有個朋友是開錄音棚的，他聽說孩子的事情后想幫點(diǎn)忙，想免費(fèi)給孩子錄一盤磁帶。”

他們很驚訝，同時也有點(diǎn)激動。我們又把這個消息告訴孩子。他當(dāng)然很興奮，幾乎要在下一秒就開始練習(xí)了！

從說起這件事到最后錄制完畢，用了十天。這十天，因為這件事，孩子不再提自己的病，只是非常用功地練琴，以至于他父母給我打電話說：“勸他注意一下身體，別累著了?！?/p>

因為這件事，父母也不像是病人家屬了，從他們說話的語氣中，我能感覺到他們難得的放松，說別的事情時也總愛往這個事情上轉(zhuǎn)。而我也漸漸明白一點(diǎn)，他們?nèi)齻€人的氣氛被錄磁帶這件事改變了。

病人和家屬之間必然會有因病而生的頑固的壓抑氣氛。就像冰，廣闊陰冷，即使有陽光照著，也能讓人感到無所不在的寒意。寒意之上，是每天都有的煩躁，像冰蓋上肆虐的風(fēng)；或者是越來越重的壓抑，像冰蓋下更深的“寒流”。

如果有一件能讓所有人都有點(diǎn)激動的事情，就可以淡化這種壓抑。更重要的，他們回到難得的、純粹的、有某種期盼的溫暖氛圍中，這是一種良性的壓力發(fā)泄。

不久，正式錄音的時候到了。我等待著一個時刻的到來：大家一起聆聽這些歌曲，共同期待著一種驚喜……

演唱會

那盤磁帶錄制出來了。我被邀請到孩子家里，一起去聽錄音。

陽光很好，照進(jìn)這個小客廳，我們中間的空地上有閃動的光影。仿佛一個重要的儀式，我們每人的臉上都有點(diǎn)嚴(yán)肅，以至于孩子突然說了一句：“我有點(diǎn)緊張。”

我們都笑了，氣氛漸漸緩和下來。

按下錄音播放鍵，幾秒鐘后，孩子的歌聲傳了出來。

也許是錄音機(jī)的問題，孩子的歌聲聽著有點(diǎn)悶，但是能夠聽出來孩子唱得非常用心。有意思的是，孩子的模仿力真的很強(qiáng)，唱張宇的歌時就是張宇的味道，唱張學(xué)友的歌時就是張學(xué)友的味道。

聽的時候，我一直面帶微笑，并用余光觀察孩子的表情，他確實(shí)有點(diǎn)緊張，臉有點(diǎn)紅，后來他完全聽進(jìn)去了，開始閉著眼睛跟著一起哼哼，手也有節(jié)奏地打著拍子。

而他的父母，站在那里，一會兒看看我，一會兒看看孩子。他們看孩子的時候，臉上的表情也是有變化的，一開始是盯著孩子看，有一種很心疼的感覺，后來就放松一些了。

偶爾的，我們?nèi)齻€相視一笑。

你能體會那種心情嗎？他們?yōu)楹⒆痈冻隽四敲炊?，?jīng)歷了那么多痛苦，但是挽救不了孩子的生命；而我，看到了孩子在疾病中的痛苦掙扎，也知道他將不久于人世，但是在這一刻，我們在滿屋的陽光中聽他的歌，并且相視一笑，心中有著某種莫名的滿足。

那是怎樣的感覺??！

半小時很快就過去了，磁帶的一面已經(jīng)聽完，在按鍵自動跳起的那一刻，屋里掌聲雷動，仿佛一場演唱會獲得空前成功，所有聽眾激動不已。

不是嗎？此時，不就是一場生命的演唱會嗎？

這場演唱會的主角，我身邊的孩子，先是羞澀地低下了頭，然后就一揚(yáng)頭站了起來，向大家熱情地?fù)]手……

他的爸爸媽媽開懷大笑。

二十幾天后，孩子離開了這個世界。

現(xiàn)在，在寫以上文字時，那個小屋的樣子，以及所有人的表情都?xì)v歷在目。那個情景像是永遠(yuǎn)在那里，或者，像一個電影鏡頭反復(fù)播放……那里有著巨大的溫暖……

于是，我相信，臨終階段，一家人與關(guān)懷者共同創(chuàng)造與分享的溫暖，注定永恒。

（摘自《好好說再見》，中國青年出版社，范李麗圖）