幸會(huì)，憲法

文／向芷鈺

小時(shí)候，憲法對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“不見(jiàn)其人只聞其聲”，仿佛離我十分遙遠(yuǎn)。直到長(zhǎng)大后，我終于遇到了這本鮮紅色封皮的小冊(cè)子——《中華人民共和國(guó)憲法》！

小學(xué)時(shí)，我第一次參加升國(guó)旗儀式，當(dāng)時(shí)老師告訴我：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志，是國(guó)家的象征，受憲法保護(hù)。從那時(shí)起，我的心里便對(duì)憲法和國(guó)旗油然而生出一種神圣和莊嚴(yán)之感。

初中時(shí)，我在課本中讀到：憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。又看到列寧曾說(shuō)：憲法就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙。憲法雖然是治國(guó)安邦的總章程，又時(shí)刻保障著公民的權(quán)利，但我仍然覺(jué)得它不那么真實(shí)，讓我摸不到、見(jiàn)不到。當(dāng)時(shí)的我還有一個(gè)疑問(wèn)：這樣一本薄薄的冊(cè)子，是如何承載起這樣厚重的責(zé)任的？

高中時(shí)，老師告訴我們，憲法明確了國(guó)旗和國(guó)歌的地位，每周一升國(guó)旗儀式中唱國(guó)歌便是我們實(shí)施憲法，尊崇憲法的體現(xiàn)。我心中不由得一顫，此前我從未想到過(guò)憲法與我的距離是這樣近，當(dāng)我抬頭望向國(guó)旗時(shí)，便可以看見(jiàn)它的身影，當(dāng)我唱響國(guó)歌時(shí)，便可以聽(tīng)見(jiàn)它的聲音。于是，每周一早上那鮮紅的國(guó)旗伴隨著嘹亮的國(guó)歌在初升的暖陽(yáng)下緩緩升起時(shí)，我心中對(duì)憲法的仰慕之情便不覺(jué)又加重了幾分。

時(shí)光匆匆走過(guò)，我也漸漸長(zhǎng)大，憲法在我心中的樣子也逐漸清晰了。

我上大學(xué)了，當(dāng)?shù)弥兄剡x專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)時(shí)，我毅然決然地選擇了法律專(zhuān)業(yè)，只為心中那一份由來(lái)已久的向往。當(dāng)然，此時(shí)的我還沒(méi)有完全感受到憲法的魅力，僅僅是因?yàn)榭吹搅藨椃ǖ哪佣吲d，這種感覺(jué)就好像孩子得到了櫥窗里最精美的那顆糖果一樣。為了順利地轉(zhuǎn)到我心儀的法律專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，也為了更加深入地了解憲法、學(xué)習(xí)憲法，我整天泡在圖書(shū)館里，不知疲倦地閱讀《憲法》，閱讀與它相關(guān)的文章、資料。不久之后，我通過(guò)了考試，順利地進(jìn)入法學(xué)院開(kāi)始法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。那一刻，我興奮、激動(dòng)不已。

但是，開(kāi)始法律專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的前幾個(gè)月里，憲法沒(méi)有給我?guī)?lái)一絲喜悅，甚至讓我無(wú)數(shù)次因?yàn)閼椃ㄋ尸F(xiàn)的知識(shí)太過(guò)枯燥而失去了對(duì)它的興趣。直到有一天，為了完成老師布置的作業(yè)，我閱讀了林來(lái)梵先生著的《憲法學(xué)講義》，在書(shū)中，我看到了這樣一段話(huà)，大意是：在法學(xué)內(nèi)部各學(xué)科之中，如果你要“齊家”，就要靠民商法，如果你要“治國(guó)平天下”，最終靠的還是憲法?？吹竭@里，我的心中竟有一種難以言說(shuō)的感動(dòng)，回想起書(shū)寫(xiě)在那本鮮紅冊(cè)子上的文字，那種直擊人心的力量，讓我重拾了對(duì)憲法的熱愛(ài)與崇敬。那一刻，我有了要去發(fā)掘紙面背后憲法靈魂的力量的巨大沖動(dòng)。你可以說(shuō)我是年少輕狂，但是這份“輕狂”里面，是我高遠(yuǎn)的志向！

因?yàn)槲业臎_動(dòng)，因?yàn)槲抑匦禄貞浧鹆擞讜r(shí)對(duì)憲法最初的向往，我有了重新歸零的勇氣，于是，我再一次翻開(kāi)了那本鮮紅色封皮的小冊(cè)子……

國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程。憲法規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，規(guī)定了國(guó)家機(jī)構(gòu)體系，使國(guó)家機(jī)構(gòu)依法行使權(quán)力、履行職責(zé)。是憲法讓國(guó)家長(zhǎng)治久安，也是憲法讓人民安居樂(lè)業(yè)。憲法從生存、教育、勞動(dòng)、人格、政治、財(cái)產(chǎn)等方面保障著每一個(gè)公民的權(quán)利，并督促公民依法行使權(quán)利、履行義務(wù)。我之所以尊崇憲法，是因?yàn)樵谶@本鮮紅色封皮的小冊(cè)子里面書(shū)寫(xiě)著中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，肩負(fù)著國(guó)家的穩(wěn)定與安寧；書(shū)寫(xiě)著每一個(gè)公民的權(quán)利，承載著廣大人民群眾的福祉與安康。孩子們因?yàn)橛辛藨椃?，擁有了受教育的?quán)利，不論他們是貧窮與富貴；大人們因?yàn)橛辛藨椃?，擁有了光榮勞動(dòng)的權(quán)利，可以創(chuàng)造自己的幸福生活；老人們因?yàn)橛辛藨椃?，擁有了安享晚年的?quán)利，可以“老有所養(yǎng)”。憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)。憲法高大又沉重，無(wú)人能挑戰(zhàn)它的權(quán)威、撼動(dòng)它的地位；憲法嚴(yán)厲又剛強(qiáng)，無(wú)人能違背它的意志、違反它的要求；憲法寬厚又溫柔，它給國(guó)家?guī)?lái)了安寧與發(fā)展、給人民帶來(lái)了幸福與安康。

看著這本鮮紅色封皮的小冊(cè)子，我只想說(shuō)：

“幸會(huì)，憲法！”