基于群體差異性的高職院校紡織服裝專業(yè)社招全日制學(xué)生管理對(duì)策研究

趙 磊，錢 飛，周紅濤，周 彬

（1.鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 紡織服裝學(xué)院，江蘇 鹽城 224005；2.江蘇省生物質(zhì)功能紡織纖維開發(fā)與應(yīng)用工程研究中心，江蘇 鹽城 224005）

0 引言

鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱我校）紡織服裝學(xué)院2019 年開始進(jìn)行社會(huì)全日制招生，招生專業(yè)為現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)，其中的學(xué)生群體差異較大，社招紡織2041 班學(xué)生為悅達(dá)紡織集團(tuán)的在職員工，社招紡織2042 班學(xué)生為社會(huì)化學(xué)生（包括退役軍人、下崗職工、在職工作人員、落榜應(yīng)往屆高考畢業(yè)生、中職畢業(yè)生等），社招服裝2041 班學(xué)生性質(zhì)與社招紡織2042 班一樣。在社招紡織2042 班和社招服裝2041 班大約10 人要插入到在校班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此針對(duì)這三種不同類型的人群需要采用不同的管理方法，我校紡織服裝學(xué)院針對(duì)這三類學(xué)生特質(zhì)制定較為合理的管理方法，并進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。

1 悅達(dá)紡織社招班學(xué)生的管理

由于這個(gè)班級(jí)的學(xué)生全是悅達(dá)紡織集團(tuán)的在職員工，學(xué)生既要在企業(yè)正常上班，又要周末按時(shí)到校上課，因此為了更好地管理他們，學(xué)生管理將由學(xué)校與悅達(dá)紡織集團(tuán)聯(lián)合承擔(dān)，校企聯(lián)合制定班級(jí)管理制度。他們作為雙重身份，要各自扮演好相應(yīng)的角色，既要完成自己本身的工作職責(zé)，同時(shí)作為鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名在校全日制學(xué)生，又要遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成相應(yīng)的課程學(xué)習(xí)。悅達(dá)紡織社招班由班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)指導(dǎo)，企業(yè)也選派一名高層管理人員協(xié)助校內(nèi)班主任進(jìn)行管理，同時(shí)班級(jí)要建立相應(yīng)的微信群或者QQ 群，并以此信息化方式通知學(xué)生各種教學(xué)與生活事務(wù)，比如學(xué)生上課時(shí)間與課程安排、學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、學(xué)生檔案填寫和學(xué)生證制作等事宜。學(xué)生周末在學(xué)校上課時(shí)，教師要承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的有效管理，按時(shí)上下課，完成課堂上教師布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)要注意學(xué)生的安全管理；學(xué)生在悅達(dá)紡織集團(tuán)進(jìn)行實(shí)踐技能提升學(xué)習(xí)時(shí)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)的企業(yè)師傅不但要在學(xué)生實(shí)踐技能上加以督促，在安全管理上同樣不能忽視。

2 不在校社招班學(xué)生的管理

社招全日制學(xué)生目前不在校學(xué)習(xí)的班級(jí)為紡織2042 班和服裝2041 班，因他們平時(shí)工作性質(zhì)有差異，時(shí)間有差異，區(qū)域也有差異，因此班級(jí)管理的模式主要采用在線管理的模式進(jìn)行，管理的核心為學(xué)校指定的班主任，班主任定期會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)開展主題班會(huì)，給學(xué)生進(jìn)行思想教育，及時(shí)了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)和生活情況，給予他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助，每學(xué)期班主任要聯(lián)合任課教師依靠微信班級(jí)群或QQ 班級(jí)群按時(shí)發(fā)布上課時(shí)間和上課通知，要求他們及時(shí)加入學(xué)習(xí)通等課程信息化平臺(tái)，按時(shí)完成任課教師在學(xué)習(xí)通等平臺(tái)布置的視頻觀看、資料學(xué)習(xí)、作業(yè)等任務(wù)。每學(xué)期聯(lián)合學(xué)院教學(xué)辦公室發(fā)布課程期末考核通知，對(duì)于課程考核不合格的學(xué)生要及時(shí)通知他們補(bǔ)考，對(duì)于課程不學(xué)或基本不學(xué)的學(xué)生要及時(shí)了解其原因，多多鼓勵(lì)他們克服困難，盡可能地完成課程的學(xué)習(xí)。此外，班級(jí)也正常開展評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，如國(guó)家助學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等，但要做到誠(chéng)信、公正、公平等原則。

3 插入在校班級(jí)學(xué)生的管理

由于學(xué)生本人需求，現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)社招紡織2042 班和服裝2041 班的部分學(xué)生分別插入到紡織1911 班和服工1911 班進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此他們必須服從在校學(xué)生管理，首先，在思想上要求學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想（中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系），特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，同時(shí)要增強(qiáng)法制觀念，遵守憲法、法律、法規(guī)等，遵守鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院制定的各項(xiàng)管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，努力掌握現(xiàn)代紡織技術(shù)與服裝設(shè)計(jì)與工程的專業(yè)知識(shí)與技能；其次，要求他們?cè)谛Ｆ陂g積極參加學(xué)校組織的科技文化創(chuàng)新活動(dòng)，以及社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)、勤工助學(xué)等活動(dòng)，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)及溝通交流能力，要求他們要較好地完成社招現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)和服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)。因插班的特殊性，班主任和任課教師要聯(lián)合做好課程的銜接工作和置換工作，課程考核成績(jī)達(dá)到60 分及以上才能獲得相應(yīng)的學(xué)分，在允許的修業(yè)年限內(nèi)，課程不合格要求補(bǔ)考或者重修，直至拿到學(xué)分，同時(shí)在課程考試期間，若嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者存在作弊行為，則不但課程考核成績(jī)無效，且會(huì)有相應(yīng)的處分；最后，在紀(jì)律處分上，如有違反學(xué)校管理規(guī)定，影響校園秩序，夜不歸宿，曠課超過一定課時(shí)等違紀(jì)行為的，將嚴(yán)格按照鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定進(jìn)行處理。同時(shí)，要求插班社招學(xué)生嚴(yán)格遵循學(xué)校的日常行為規(guī)范、安全管理規(guī)定、宿舍管理規(guī)定、晚自習(xí)管理規(guī)定、請(qǐng)假與考勤管理規(guī)定、教室管理規(guī)定等，對(duì)照評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)條件學(xué)生可以申請(qǐng)校獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等。

4 結(jié)語

我校紡織服裝專業(yè)招生管理是針對(duì)學(xué)生的群體差異性進(jìn)行分類實(shí)施的，創(chuàng)新性地解決了社招學(xué)生難于管理的問題，能有效地解決社招學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活上出現(xiàn)的各種狀況，這對(duì)我校其他專業(yè)的社招生和其他學(xué)校的社招生管理有很好的推廣與借鑒作用。