淺談高校紡織品實(shí)驗(yàn)室的安全管理及防范措施

陳海宏，孫 芮

（廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 佛山 528500）

近年來，高校實(shí)驗(yàn)室安全事故時(shí)有發(fā)生，一次次地警醒著我們要加強(qiáng)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理。紡織品實(shí)驗(yàn)室具有與其他類型的實(shí)驗(yàn)室不同的特征，其更具易燃性，很有可能會(huì)引發(fā)大規(guī)模的火災(zāi)，這不僅會(huì)阻礙高?？蒲泄ぷ鳎⑶疫€會(huì)影響高校教學(xué)秩序，危及師生安全，造成經(jīng)濟(jì)和財(cái)產(chǎn)損失。從實(shí)踐看，高校紡織品實(shí)驗(yàn)室的安全管理還存在諸多問題，如安全管理制度不健全、試劑保存不當(dāng)?shù)龋@都極大地影響到了實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行。

1 高校紡織品實(shí)驗(yàn)室安全管理現(xiàn)狀

1.1 基礎(chǔ)設(shè)施不夠完備

近些年，在高校對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力要求不斷提升的背景下，高校紡織品實(shí)驗(yàn)室使用率逐步提高，但是，由于大部分實(shí)驗(yàn)室建設(shè)年代較早，缺乏相應(yīng)的安全配套設(shè)施，或者即使具備相應(yīng)的安全配套措施，也未能組織專人加以維護(hù)，實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行受到嚴(yán)重影響。另外，部分高校紡織品實(shí)驗(yàn)室在改建或擴(kuò)建時(shí)沒有充分地遵守安全規(guī)范，逃生通道、廢氣處置等設(shè)施存在較大的缺陷，無法滿足安全和環(huán)保的建設(shè)要求。同時(shí)，許多高校紡織品實(shí)驗(yàn)室還存在空間不足的問題，空間規(guī)劃的科學(xué)性較差，整體統(tǒng)一的規(guī)劃略空缺，水、電、氣等管道布局較為混亂[1]，儀器設(shè)備數(shù)量非常多但管理較差。

1.2 “三廢”處理不當(dāng)

如同其他類型的實(shí)驗(yàn)室一樣，紡織品實(shí)驗(yàn)室同樣會(huì)產(chǎn)生“三廢”，如果不妥善處理這些廢物，則會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全產(chǎn)生很大的威脅。比如，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的衣服、頭套和手套可能攜帶有微生物，實(shí)驗(yàn)室可能會(huì)配置具有強(qiáng)酸、強(qiáng)堿性質(zhì)的有刺激性氣味的物品[2]。與此同時(shí)，由于受到經(jīng)費(fèi)數(shù)量的限制，部分高校紡織品實(shí)驗(yàn)室還存在直接將固體廢棄物扔進(jìn)垃圾桶的現(xiàn)象，導(dǎo)致其與生活垃圾相互混淆，這極有可能造成非常嚴(yán)重的環(huán)境污染，更甚者還會(huì)危及師生身體健康和生命安全。

1.3 權(quán)責(zé)不明晰

當(dāng)前，許多高校紡織品實(shí)驗(yàn)室都直接隸屬于二級(jí)學(xué)院或者有關(guān)的科研單位，由其使用與管理。但是，從實(shí)際情況看，高校許多部門都對(duì)紡織品實(shí)驗(yàn)室有著不同的管理責(zé)任和職能。這在某種程度上造成了多部門交叉管理的現(xiàn)象，再加之許多高校實(shí)驗(yàn)室管理制度不夠完善，各部門之間的管理權(quán)責(zé)劃分不明確，分工較為模糊，權(quán)責(zé)之間的關(guān)系無法厘清，高校紡織品實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任無法落到實(shí)處，進(jìn)一步造成了疏于管理的問題，加大了實(shí)驗(yàn)室的安全隱患。

2 高校紡織品實(shí)驗(yàn)室安全管理對(duì)策

2.1 健全安全管理制度

科學(xué)合理、系統(tǒng)規(guī)范的安全管理制度是開展和落實(shí)高校紡織品實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的前提，是推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室高效、安全運(yùn)行的重要保障。要想不斷提升高校紡織品實(shí)驗(yàn)室安全水平，就必須健全安全管理制度，從制度抓起，將各種管理制度、操作規(guī)范張貼在實(shí)驗(yàn)室醒目處，細(xì)分實(shí)驗(yàn)室管理職責(zé)。將安全管理責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)部門或者每一個(gè)負(fù)責(zé)人頭上，并明確相關(guān)管理人員的職責(zé)權(quán)限和績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，確保制度落實(shí)到位且具有較強(qiáng)的執(zhí)行力。毋庸置疑，不僅要強(qiáng)化事前預(yù)防，還應(yīng)該注重事后處理，要建立安全事故應(yīng)急方案，全方位防范實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生和惡化。

2.2 構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)

在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的今天，高校紡織品實(shí)驗(yàn)室同樣需要借助信息化技術(shù)進(jìn)行管理。為了更為有效地節(jié)約資源，加強(qiáng)試劑管理和廢物處置，有必要建立信息化管理系統(tǒng)，對(duì)試劑、“三廢”進(jìn)行統(tǒng)籌管理，采用試劑出入庫(kù)登記制度、廢物處置記錄制度和藥品庫(kù)存動(dòng)態(tài)顯示制度等，賦予各學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人相應(yīng)的查看權(quán)限。還可以借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化管理試劑。例如，如果試劑存量較大，則無需再行購(gòu)買，對(duì)學(xué)院內(nèi)部互換加以優(yōu)先考慮，鼓勵(lì)各學(xué)院內(nèi)部消化庫(kù)存試劑，這對(duì)于節(jié)約資源、改善實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、提高實(shí)驗(yàn)室安全水平有非常大的幫助。

2.3 建立日常檢查機(jī)制

為進(jìn)一步提高高校紡織品實(shí)驗(yàn)室的安全管理水平，還可以采用建立日常檢查機(jī)制的方式。對(duì)實(shí)驗(yàn)室開展定期的安全檢查或者督查是推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室正常、穩(wěn)定運(yùn)行的有力保障，開展日常檢查工作不僅可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，還可以達(dá)到增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)的目的。高校應(yīng)選任具有強(qiáng)烈責(zé)任心、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人員成立檢查工作組，深入落實(shí)常態(tài)化的安全檢查工作，建立自查、巡查、檢查“三查一體”的監(jiān)督檢查機(jī)制，主要檢查對(duì)象為實(shí)驗(yàn)室的安全宣傳教育、定期清潔工作的開展、廢物處置和藥品試劑保管等[3]。

2.4 加大安全教育培訓(xùn)力度

從根源上講，實(shí)驗(yàn)人員缺乏安全意識(shí)或安全意識(shí)不足是高校紡織品實(shí)驗(yàn)室安全問題發(fā)生的首要原因，而導(dǎo)致其安全意識(shí)薄弱的原因又在于其安全知識(shí)不足。因此，有必要對(duì)師生開展系統(tǒng)、全面的安全知識(shí)教育，并開展相應(yīng)的針對(duì)性考核，考核通過后方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。值得注意的是，紡織品實(shí)驗(yàn)室的安全培訓(xùn)與其他類型的實(shí)驗(yàn)室不同，要突出其重點(diǎn)，考核內(nèi)容也要具體情況具體分析[4]。為增強(qiáng)培訓(xùn)效果，可以借助講座、張貼安全標(biāo)語以及兄弟院校相互學(xué)習(xí)等形式開展安全培訓(xùn)工作，力求從思想上改變實(shí)驗(yàn)人員的行為，促使其安全、規(guī)范操作，為實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行保駕護(hù)航。

3 結(jié)語

高校紡織品實(shí)驗(yàn)室作為紡織業(yè)發(fā)展的前沿陣地，其安全管理事關(guān)高校相關(guān)科研工作的開展，必須強(qiáng)化安全管理，從多角度入手，切實(shí)提升其安全性。