劉琪 陳靜齡 田新民
摘 要: 本研究基于社會學(xué)習(xí)理論、性別角色理論,從領(lǐng)導(dǎo)的性別角色出發(fā),考慮領(lǐng)導(dǎo)的個人性格特質(zhì)是如何影響自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格進(jìn)而影響到團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新績效,同時以主管承諾作為調(diào)節(jié)變量,研究在此影響過程中團(tuán)隊(duì)員工主管承諾的調(diào)節(jié)作用。采用SPSS22.0進(jìn)行多層次回歸分析,對上海及上海周邊多種類型企業(yè)中的49個知識團(tuán)隊(duì)的調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行了研究分析。通過研究得出,相對于非雙性化領(lǐng)導(dǎo),雙性化領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效更高;雙元領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在雙性化領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效之間發(fā)揮中介作用;主管承諾正向調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)性別角色與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效的關(guān)系。
關(guān)鍵詞: 性別角色;雙元領(lǐng)導(dǎo);團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效;主管承諾
中圖分類號: C 933,C 936
文獻(xiàn)標(biāo)志碼: A
A Study on the Impact Mechanism of Gender-roles ofLeader on Team Innovation Performance
LIU Qi CHEN Jingling TIAN Xinmin
(Antai College of Economics and Management, Shanghai Jiao Tong University, Shanghai 200030, China)
Abstract: Based on the theory of social learning theory and the theory of gender role, this paper examined the relationship among leaders gender role, ambidextrous leadership and team innovation performance, at the same time taking the supervisor commitment as the moderating variable. Hierarchical regression analysis was employed to analyze the data in SPSS22.0 surveyed from 49 knowledge teams in various types of enterprises in and around Shanghai. The results show that: compared with non-androgynous leader, the team innovation performance of androgynous leader is higher; ambidextrous leadership plays an intermediary role between androgynous leader and team innovation performance; Supervisory commitment positively moderated the relationship between ambidextrous leadership and team innovation performance.
Key words: gender role; ambidextrous leadership; team innovation performance; supervisory commitment
對于企業(yè)而言,為了在動態(tài)的環(huán)境下更好地生存和發(fā)展,創(chuàng)新是必不可少的生存與發(fā)展之道。團(tuán)隊(duì)是組織工作運(yùn)轉(zhuǎn)的基本單位,因此研究如何才能更大程度的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新、提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新績效是組織長期發(fā)展的關(guān)鍵。Zacher和Robinson(2016)研究表示,領(lǐng)導(dǎo)行為是影響創(chuàng)新的重要前因。對于領(lǐng)導(dǎo)者的研究,多為單一領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的研究,而近年來備受關(guān)注的雙元領(lǐng)導(dǎo)整合了看似矛盾的兩種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,為處于日益復(fù)雜動態(tài)化環(huán)境中的企業(yè)提供了更好的領(lǐng)導(dǎo)方式。
一直以來,學(xué)者們對性別與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格之間的關(guān)系研究較為關(guān)注。Helgesen(1990)提出了女性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格學(xué)說,表示男性和女性的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格存在著差異,并得到其他學(xué)者的認(rèn)同。這一時期,對男性和女性是否存在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格差異,學(xué)者們有著不同的研究結(jié)果。一些學(xué)者提出,女性相比于男性會表現(xiàn)出更多的變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,而在交易型領(lǐng)導(dǎo)方面,男性表現(xiàn)的更多。Eagly(2003)表示,女性更多的會采用民主或參與式的領(lǐng)導(dǎo)方式,這一點(diǎn)與人們對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不同方面的刻板印象相一致。另有研究表明,女性是成功的領(lǐng)導(dǎo)者,她們表現(xiàn)得和男性一樣好,甚至比同級的男性更好。Vinkenburg(2011)通過研究支持了性別差異的觀點(diǎn),與此同時,也有學(xué)者提出了反對意見。Bass等(1996)表示女性和男性在變革型領(lǐng)導(dǎo)行為存在差異,但是差距非常小。Maher(1997)得出了相反的結(jié)論,男性和女性在變革型領(lǐng)導(dǎo)行為上并無顯著差異。Eagly等(2003)雖然研究得出女性表現(xiàn)出更多的變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,但他們表示這樣的結(jié)論并不絕對,還有可能受到其他因素的影響。針對以上兩種觀點(diǎn),有研究提出,僅僅考慮生理性別或許不能夠完全解釋領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的差異,性別角色和領(lǐng)導(dǎo)力的研究開始受到學(xué)者關(guān)注。由于環(huán)境影響,女性領(lǐng)導(dǎo)往往也會表現(xiàn)出男性領(lǐng)導(dǎo)者的相關(guān)特質(zhì),男性領(lǐng)導(dǎo)者身上也會體現(xiàn)出部分的女性領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。
因此,基于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的實(shí)踐需求和理論領(lǐng)域的研究意義,本文從性別角色理論和社會學(xué)習(xí)理論的角度切入,探究領(lǐng)導(dǎo)性別角色對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效的作用機(jī)制,雙元領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的中介作用以及主管承諾的調(diào)節(jié)效應(yīng)。
1 文獻(xiàn)回顧及假設(shè)推導(dǎo)
1.1 領(lǐng)導(dǎo)性別角色與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效
對于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效,本文采用了Welbourne等的研究,分成創(chuàng)意提出和創(chuàng)意實(shí)施兩個維度。創(chuàng)新是復(fù)雜非線性的,不管是在創(chuàng)意提出還是實(shí)施過程,探索和開發(fā)利用式活動都是非常重要的,在創(chuàng)新過程中對探索和開發(fā)性活動的需求是交替不斷變化的,以不可預(yù)測的順序開展。Rosing等(2001)認(rèn)為,團(tuán)隊(duì)如果能夠同時進(jìn)行探索和開發(fā)性活動,利用探索和開發(fā)的協(xié)同效應(yīng),會更具有創(chuàng)新性。
Pleck(1984)提出性別角色是個體在社會化期間通過模仿和學(xué)習(xí)他人的方式,從而建立起與自身生理性別相順應(yīng)的行為范式,這一概念從社會分工角度進(jìn)行定義。Rojahn和Willemsen(1994)認(rèn)為,性別角色是非常關(guān)鍵的個人特征,會影響其表現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)行為。女性化領(lǐng)導(dǎo)更愿意培養(yǎng)下屬,傾向于授權(quán)給下屬,并且他們強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系,注重與員工的情感上的交流溝通,也會更多的關(guān)懷和鼓勵員工。Bass和Avolio(1989)認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)通過關(guān)心下屬個人的發(fā)展和需求,會提高下屬的需求層次及工作意愿,下屬會更傾向于嘗試使用新方法解決老問題,以及通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)創(chuàng)新能力,發(fā)揮個人創(chuàng)造力。男性化領(lǐng)導(dǎo)更多的表現(xiàn)出關(guān)注當(dāng)下工作任務(wù)和績效。社會學(xué)習(xí)理論表示,個體通過觀察周圍環(huán)境習(xí)得間接經(jīng)驗(yàn),并且觀察學(xué)習(xí)也不僅是簡單的模仿,而是得到間接經(jīng)驗(yàn)后,進(jìn)行理解內(nèi)化從而在合適的場景選擇合適的方式進(jìn)行表現(xiàn)。因此,男性化領(lǐng)導(dǎo)的工作行為特征會被員工觀察并內(nèi)化學(xué)習(xí),保證了員工在有創(chuàng)造性想法后的實(shí)施過程。雙性化個體同時擁有兩種特質(zhì),他們能夠在不同環(huán)境下表現(xiàn)出不同的特質(zhì),會根據(jù)環(huán)境的變換靈活的轉(zhuǎn)變自己所表現(xiàn)出來的氣質(zhì)特征,以便更好的應(yīng)對不斷變化的環(huán)境。因此,具有雙性化特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)會促使團(tuán)隊(duì)發(fā)揮創(chuàng)造力并實(shí)施,也即更高的創(chuàng)新績效。
假設(shè)1:相對于非雙性化領(lǐng)導(dǎo),雙性化領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效更高。
1.2 雙元領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的中介作用
性別相關(guān)與心理健康的研究成果可以歸納為兩種模型:雙性化模型和男性化模型。Cecilia Cheng(2005)在研究中指出,男性化模型更適用于與成就相關(guān)的情況,雙性化模型更適合于解釋整體上的靈活應(yīng)對。另有研究表示群體特征在人際關(guān)系領(lǐng)域發(fā)揮了有益的作用。Bem和Lewis(1975)表示雙性化個體靈活性更好,適應(yīng)能力更強(qiáng)。Cecilia Cheng研究揭示了雙性化個體會根據(jù)壓力情況的變化而改變自己的應(yīng)對策略,并且應(yīng)對靈活性高的個體會表現(xiàn)出更大程度的分化思維和整合思維。并且辯證思維與在不同情況下的靈活應(yīng)對性也是有關(guān)的。也就是具有更高的應(yīng)對靈活性的雙性化個體具有更強(qiáng)的分化思維和整合思維、辯證思維?!半p元”思維是雙元領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵所在,是包含在雙元領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格中的辯證思維方式;雙元領(lǐng)導(dǎo)在認(rèn)知復(fù)雜性上也會表現(xiàn)的更好,他們會利用分化思維和整合思維識別并包容相悖元素,將矛盾雙方融合,展現(xiàn)出雙元領(lǐng)導(dǎo)行為,認(rèn)知復(fù)雜性是雙元領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵認(rèn)知前提,也即具有辯證思維和認(rèn)知復(fù)雜性(分化思維和整合思維)的人雙元領(lǐng)導(dǎo)水平更高。綜上,雙性化領(lǐng)導(dǎo)的雙元領(lǐng)導(dǎo)水平更高。
面對創(chuàng)新過程中的矛盾和沖突,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該利用整合思維,靈活的在兩種看似矛盾實(shí)則統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)行為之間轉(zhuǎn)換以應(yīng)對不同的環(huán)境?;谏鐣W(xué)習(xí)理論,雙元領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)下屬的過程中,向員工釋放出積極的角色信號,引起員工的模仿行為。通過運(yùn)用整合思維,在團(tuán)隊(duì)中營造一種矛盾整合的工作環(huán)境,探索與開發(fā)并存,使得員工能夠認(rèn)識到并且學(xué)習(xí)去處理矛盾情況,為員工提供了環(huán)境助力。具體表現(xiàn)為工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)和高靈活性并存,前者使得員工朝著既定的組織目標(biāo)努力,過程中又能夠充分利用個人能力靈活調(diào)整,使得在清晰有形的工作模式下能夠充分激發(fā)出員工的個人工作活力,表現(xiàn)出更出色更強(qiáng)的主動性,有利于激發(fā)下屬的創(chuàng)新熱情,促進(jìn)創(chuàng)新行為的產(chǎn)生,提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效。國內(nèi)外學(xué)者均發(fā)現(xiàn)雙元領(lǐng)導(dǎo)與下屬及團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效有著顯著正向關(guān)系。綜上,領(lǐng)導(dǎo)者的雙元領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效存在積極影響。
假設(shè)2:雙元領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在雙性化領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效之間發(fā)揮中介作用。
1.3 主管承諾的調(diào)節(jié)作用
主管承諾是指,一個員工對直接主管認(rèn)同、依附和奉獻(xiàn)的相對強(qiáng)度。這一概念是在中國情境下形成的,得到了國內(nèi)學(xué)者一致認(rèn)可。社會學(xué)習(xí)理論表示,人經(jīng)過觀察周圍事物獲得間接經(jīng)驗(yàn),從而模仿行為、掌握語言以及形成自己的個性人格。Li等(2015)表示,當(dāng)下屬對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同程度高時,下屬對領(lǐng)導(dǎo)的行為模仿學(xué)習(xí)的意愿會更強(qiáng)。
雙性化領(lǐng)導(dǎo)在管理中,一方面女性化會使得他們強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系,更多的與下屬溝通交流,鼓勵關(guān)懷以及激勵下屬,與下屬保持良好的情感互動。在主管承諾程度高時,下屬會更愿意與領(lǐng)導(dǎo)交流和互動,促進(jìn)良好的團(tuán)隊(duì)氛圍的形成,有利于形成創(chuàng)新的氛圍;另一方面男性化會讓他們釋放出個人關(guān)注工作績效、工作任務(wù)的態(tài)度和行為,這種工作態(tài)度和工作行為會被下屬觀察學(xué)習(xí),并體現(xiàn)在他們自己的工作表現(xiàn)中。主管承諾高時,下屬對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同程度更高,學(xué)習(xí)的意愿也會更強(qiáng),從而在創(chuàng)新實(shí)施過程中也會表現(xiàn)的更好,從而正向影響團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效。
假設(shè)3:主管承諾對領(lǐng)導(dǎo)性別角色與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用。
2 研究方法
2.1 數(shù)據(jù)收集
本研究基于性別角色理論、社會學(xué)習(xí)理論等,采用成熟量表進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)發(fā)放,在上海及周邊區(qū)域的企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研。問卷包括領(lǐng)導(dǎo)和下屬問卷,領(lǐng)導(dǎo)問卷內(nèi)容為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效、領(lǐng)導(dǎo)本人、企業(yè)行業(yè)以及團(tuán)隊(duì)信息,下屬問卷包括領(lǐng)導(dǎo)性別角色、領(lǐng)導(dǎo)雙元領(lǐng)導(dǎo)、主管承諾以及個人信息。
截止目前,本研究共發(fā)放了問卷299份,回收有效問卷242份,有效回收率為80.9%。本研究為團(tuán)隊(duì)層面研究,數(shù)據(jù)共包括49個團(tuán)隊(duì)。在有效問卷中,男性占比66.1%,女性33.9%;被調(diào)查者20~34歲的占比62.8%,35~49歲的占比32.2%;大學(xué)本科及以上學(xué)歷占比87.6%;制造業(yè)占比46.9%,IT互聯(lián)網(wǎng)占比16.3%,金融業(yè)占比14.3%,其他行業(yè)共計(jì)占比22.4%;技術(shù)研發(fā)類占比42.9%,綜合管理類占比32.7%,生產(chǎn)制造類占比10.2%;在本行業(yè)工作時間不到2年的占比11.2%,2~5年的占比37.6%,6~10年的占比18.6%,10年以上的27.7%。在本團(tuán)隊(duì)工作時間最短為0.5年,最長16年;所在團(tuán)隊(duì)人數(shù)(包括領(lǐng)導(dǎo))均值為13.8人,最少4人,最多120人。
2.2 變量測量
量表采用國內(nèi)外學(xué)者在主流期刊上發(fā)表的成熟量表,采用李克特5點(diǎn)式量表,1代表“非常不符合”,5代表“非常符合”。各變量量表均通過信度檢驗(yàn),具有較好的信度。
性別角色采用Kark等(2012)的量表,共計(jì)14個題項(xiàng),包括男性化分量表和女性化分量表各7個題項(xiàng)。男性化、女性化分量表的Cronbach α系數(shù)分別為0.876、0.918。
雙元領(lǐng)導(dǎo)采用Bass & Avolio(1990)的交易型領(lǐng)導(dǎo)量表和李超平&時勘(2005)的變革型領(lǐng)導(dǎo)量表,其中交易型領(lǐng)導(dǎo)量表8個題項(xiàng),變革型領(lǐng)導(dǎo)量表26個題項(xiàng)。交易型、變革型領(lǐng)導(dǎo)量表的Cronbach α系數(shù)分別為0.767、0.957。
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效采用Welbourne等(1998)量表,包括創(chuàng)意提出和創(chuàng)意實(shí)施兩個維度,共有4個題項(xiàng)。Cronbach α系數(shù)為0.701。
主管承諾采用Cheng等(2003)的量表,共有5個題項(xiàng)。Cronbach α系數(shù)為0.888。
為了有效的控制其他相關(guān)因素對數(shù)據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果的影響,本文將“團(tuán)隊(duì)人數(shù)”和“團(tuán)隊(duì)類型”作為控制變量進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
2.3 檢驗(yàn)方法
本研究采用SPSS22.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行定量研究分析,包括信度檢驗(yàn)、聚合分析、相關(guān)分析以及回歸分析。對于領(lǐng)導(dǎo)者性別角色、雙元領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效的關(guān)系主要采用層次回歸分析法。主管承諾的中介效應(yīng)采用Preacher與Hayes(2008)的Bootstrap方法進(jìn)行檢驗(yàn)。
2.4 樣本聚合分析
本論文采用團(tuán)隊(duì)內(nèi)部一致性系數(shù)Rwg作為聚合檢驗(yàn)指標(biāo)。男性化分量表、女性化分量表、交易型領(lǐng)導(dǎo)、變革型領(lǐng)導(dǎo)、主管承諾的Rwg超過0.700的比例分別為98%、100%、100%、100%、90%。因此,以上四個變量在團(tuán)隊(duì)層面的聚合均是可行的。
3 研究結(jié)果
3.1 變量描述性統(tǒng)計(jì)與相關(guān)性分析
本研究中的各個變量的均值、標(biāo)準(zhǔn)差以及相關(guān)系數(shù)如下表1所示。根據(jù)相關(guān)性分析可以得出,領(lǐng)導(dǎo)性別角色、雙元領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效以及主管承諾之間存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。
3.2 假設(shè)檢驗(yàn)
主效應(yīng):本研究將性別角色劃分為雙性化和非雙性化,后續(xù)都以“雙性化”虛擬變量進(jìn)行分析(1=雙性化,0=所有其他類型),團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效為因變量。由模型4可知,見表2,相對于非雙性化領(lǐng)導(dǎo),雙性化領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效更高(β=0.344,p<0.05),假設(shè)1得到了驗(yàn)證。
中介效應(yīng):由模型2、4、5可知假設(shè)2得到驗(yàn)證,見表2。使用Preacher與Hayes(2008)的Bootstrap方法檢驗(yàn)中介作用(如表3),Bootstrap樣本量為5000,置信區(qū)間為95%。分析結(jié)果如表3,加入雙元領(lǐng)導(dǎo)后,總效應(yīng)為0.323*(c path),在控制了雙元領(lǐng)導(dǎo)后,直接效應(yīng)-0.018(c path),sig.=0.906>0.050,不顯著,假設(shè)2得到驗(yàn)證。表3也顯示出雙元領(lǐng)導(dǎo)對雙性化和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效的中介效應(yīng)是顯著的,中介效應(yīng)的95%置信區(qū)間是[0.148,0.625],不包括0,因此假設(shè)2得到驗(yàn)證。
調(diào)節(jié)效應(yīng):從模型6,見表2,顯示兩者的交互作用對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效存在顯著的正向影響(β=0.781,p<0.05),驗(yàn)證了假設(shè)3。本文將主管承諾劃分為不同水平并繪制了交互作用圖,見圖2,主管承諾低時,雙性化對團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效表現(xiàn)出負(fù)向調(diào)節(jié)作用。針對于此,當(dāng)主管承諾低時,也即下屬對領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同程度較低,下屬與領(lǐng)導(dǎo)之間存在距離感,缺少充分的溝通交流的時候,對領(lǐng)導(dǎo)的兩種特性表現(xiàn)感到困惑,不知該用何種態(tài)度去處理工作中的問題,為了降低工作中的差錯,會更加保守,從而降低創(chuàng)新積極性,并且這跟員工自身的認(rèn)知有一定關(guān)系[3]。由此可以得出,主管承諾在性別角色與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新之間起到調(diào)節(jié)作用,假設(shè)3得到支持。
4 研究意義與討論
本研究基于性別角色理論和社會學(xué)習(xí)理論構(gòu)建了性別角色、雙元領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效以及主管承諾之間的概念模型,并通過不同企業(yè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了實(shí)證分析,發(fā)現(xiàn)相對于非雙性化,雙性化領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效更高;雙元領(lǐng)導(dǎo)在雙性化領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效之間發(fā)揮中介作用;主管承諾在領(lǐng)導(dǎo)性別角色和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新績效的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用。
本研究在理論和實(shí)踐方面的貢獻(xiàn)包括以下三個方面:
其一,以往對于性別角色的研究主要關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的個體層面,而對不同性別角色的領(lǐng)導(dǎo)對團(tuán)隊(duì)的影響關(guān)注較少,然而在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)時,領(lǐng)導(dǎo)自身特質(zhì)在很大程度上影響了整個團(tuán)隊(duì)的行為以及導(dǎo)致不同的結(jié)果。
其二,本研究從性別角色出發(fā),研究對雙元領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的作用,使得雙元領(lǐng)導(dǎo)在前因變量方面的研究得到了一定程度上的豐富;本研究從性別角色視角對雙元領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行探究,拓展和豐富了雙元領(lǐng)域的研究視角。
其三,研究內(nèi)容對于組織培養(yǎng)和篩選領(lǐng)導(dǎo)者時有一定的借鑒意義,由于雙性化的優(yōu)越性,領(lǐng)導(dǎo)者在組織中進(jìn)行管理和領(lǐng)導(dǎo)時不妨突破性別局限,取長補(bǔ)短,更好地發(fā)揮出自身在領(lǐng)導(dǎo)方面的潛能,展現(xiàn)出更出色的領(lǐng)導(dǎo)行為,以促進(jìn)個體、團(tuán)隊(duì)和組織的有序發(fā)展。
盡管本研究在上述理論實(shí)踐方面有一定的貢獻(xiàn),但是在研究方法和理論上仍有不足。
其一,雖然在研究中盡可能的覆蓋了不同行業(yè),但是樣本數(shù)量仍不是很大,限制了本研究的代表性;其二,僅僅考慮領(lǐng)導(dǎo)性別角色對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、對領(lǐng)導(dǎo)效能的影響,但對于不同性別的領(lǐng)導(dǎo),性別角色對其影響是否一致有待研究。
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收稿日期:2019-12-19
作者簡介:劉琪(1995—),女,上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院碩士研究生,研究方向組織行為與人力資源管理,E-mail:veraliuqi@163.com;陳靜齡(1990—),女,上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院博士研究生,研究方向?yàn)榻M織行為與人力資源管理,E-mail:wazi19901991@163.com;田新民(1966—),男,上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授,研究方向?yàn)榻M織行為與人力資源管理,E-mail:xmtian@sjtu.edu.cn。