韓子文
有人向教育局電話舉報(bào),說他們樓棟里有人在周末晚上違規(guī)補(bǔ)課??崎L讓我和另一位同事晚上先去摸下情況,回來匯報(bào)。
我和同事來到電話中所說的小區(qū)。說實(shí)在的,這個(gè)小區(qū)我很熟,就在我家附近,旁邊有所中學(xué),學(xué)校里的很多老師都住在這里。我以前也在這讀初中,是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、讓老師頭疼的家伙,幸運(yùn)的是班主任始終沒放棄我,在她的苦口婆心、軟硬兼施之下,我幡然醒悟,三更燈火五更雞,竟然考上了重點(diǎn)高中,算是皆大歡喜。
小區(qū)很破舊,路燈昏暗,多是六層小樓,沒有電梯。我毫不費(fèi)力地找到了那棟樓,可舉報(bào)電話里沒說是哪戶人家,一時(shí)不知該如何下手。
同事建議先去物業(yè)問問,我搖搖頭說:“他們才不會(huì)幫這個(gè)忙呢,老師也是業(yè)主?!?/p>
“要么我們先守在樓道口,看有學(xué)生模樣的人進(jìn)來就問問吧。”同事又說。我點(diǎn)頭同意。
晚上六點(diǎn)多,走來一位學(xué)生模樣的女生,她拎著一個(gè)白色布袋子,像是來上課的。同事迎過去,微笑著說:“請(qǐng)問這位同學(xué),你是來這兒上課的嗎?”女生警覺地看了他一眼,有點(diǎn)緊張,然后說:“不是,我是來舅舅家玩的,就在樓上。”
“幾樓?”
“你問這干嗎?”女生沒回答,頭也不回地急匆匆上樓去了。
我和同事繼續(xù)在樓梯口附近徘徊,像是執(zhí)行任務(wù)的便衣警察?!耙次覀儐枂柹蠘堑拇笕耍俊蓖掠痔岢鲂陆ㄗh,我搖搖頭:“不行,那樣不是打草驚蛇嗎?”
幾分鐘后,又來了兩位女學(xué)生,我剛要問,同事用眼光制止了我。等女生上樓,同事小聲對(duì)我說:“你在樓下守著,我跟著上去看看?!闭f完不等我同意,他就做賊似的跟著那兩位學(xué)生上了樓梯。我一個(gè)人靠在樓梯旁,心卻莫名其妙地跳得厲害。不到幾分鐘,同事滿臉失望地走下來,不用說,他肯定也沒發(fā)現(xiàn)什么情況。
我倆站在樓下,抽著煙。我抬頭看著這棟30多年前蓋起的小樓,家家亮著燈光,沒有絲毫特別的動(dòng)靜和異樣。正在這時(shí),一輛警車閃爍著警燈停在我們旁邊,車上下來一個(gè)又高又壯戴著紅袖章的警察,后面跟著一個(gè)瘦高的輔警。警察走到我們跟前,亮了一下證件,然后說:“麻煩你們倆出示下身份證?!?/p>
“我們沒帶身份證,出了什么事?”同事緊張地問。
“我們接到報(bào)警,說有人在樓下騷擾女性。”
“警察同志,你可能誤會(huì)了,我們是教育局的,是接群眾舉報(bào)來調(diào)查周末補(bǔ)課的?!蔽衣曇艉艽?,估計(jì)樓上的人都能聽見。
“那證件呢?怎么證明你們的身份?”警察的表情依然嚴(yán)肅。
“我們也是臨時(shí)過來看看情況,沒帶證件?!?/p>
“既然沒有證件,也沒有身份證,那就請(qǐng)兩位跟我到派出所去一趟,核實(shí)下身份?!?/p>
這時(shí),圍在樓梯口附近看熱鬧的人越聚越多,都在紛紛議論,有的樓上住戶打開窗戶,伸著頭往下看,熱鬧非凡。
我有點(diǎn)不滿,仍大聲跟警察辯論:“我們是教育局來調(diào)查補(bǔ)課的,沒違反法律,去派出所干什么?你要不信,我現(xiàn)在給我們領(lǐng)導(dǎo)打電話證明一下?!?/p>
“不好意思,我們是接到群眾報(bào)警出警的,要按流程辦事,你們沒有身份證件就需要到所里去核實(shí),請(qǐng)您配合一下我們的工作?!本旖z毫不為所動(dòng)。
再這樣僵持下去,影響不好。我看了一眼同事,他點(diǎn)點(diǎn)頭,于是我說:“那好吧,這是一場誤會(huì),我們跟你去一趟?!闭f完我倆跟著警察走向旁邊的警車,在即將跨進(jìn)警車的一剎那,我忍不住回頭望了一眼那棟樓房,三樓的一個(gè)窗戶已經(jīng)打開,一個(gè)光亮的腦袋探出窗外,正朝我這邊緊張地注視著。雖然離校十幾年,可那張面孔我仍然十分熟悉,于是我沖他笑笑,轉(zhuǎn)身坐進(jìn)警車?yán)铩?/p>
點(diǎn)評(píng):
小說的主要特點(diǎn)是暗含不露。正面寫的是去追蹤課外不合規(guī)的輔導(dǎo)班,后半部卻出現(xiàn)突然的大反轉(zhuǎn),做好事的人反而差點(diǎn)被抓。小說的巧妙是,整個(gè)事件的策劃人并不用更多的筆墨細(xì)致描寫,一切都留給讀者去體味、思考,使作品更有咀嚼的意義。