充分運用安徽紅色資源開展省內(nèi)高校黨史學(xué)習(xí)教育

馬啟俊

□淮河文化論壇 主持人：吳海濤教授

充分運用安徽紅色資源開展省內(nèi)高校黨史學(xué)習(xí)教育

馬啟俊

（皖西學(xué)院 文化與傳媒學(xué)院，安徽 六安 237012）

安徽省具有豐富的紅色資源，擁有省內(nèi)高校開展黨史學(xué)習(xí)教育得天獨厚的資源優(yōu)勢。利用這些紅色資源，有利于省內(nèi)高校師生了解中國共產(chǎn)黨的百年歷程，加強思想政治教育，落實立德樹人根本任務(wù)，推動思政課程建設(shè)和課程思政開展。省內(nèi)高校要深入挖掘安徽紅色資源，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式，凝練黨史學(xué)習(xí)教育特色，樹立正確的黨史學(xué)習(xí)教育觀，處理好黨史學(xué)習(xí)教育與日常工作的關(guān)系。

安徽；紅色資源；省內(nèi)高校；黨史；學(xué)習(xí)教育

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，2月20日，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上向全黨發(fā)出開展黨史學(xué)習(xí)教育的號召，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是黨的政治生活中的一件大事。目前，全黨上下、全國各地都在積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，大力開展黨史學(xué)習(xí)教育。在這種新的形勢下，全國高校也要積極行動起來，充分運用各地的紅色資源，開展黨史學(xué)習(xí)教育。安徽省內(nèi)高校則可以充分運用豐富的安徽紅色資源，開展富有地方特色的黨史學(xué)習(xí)教育，本文著重探討安徽紅色資源對省內(nèi)高校開展黨史學(xué)習(xí)教育的資源優(yōu)勢、重要意義和具體策略。

一、安徽紅色資源在省內(nèi)高校黨史學(xué)習(xí)教育活動中具有強大的資源優(yōu)勢

習(xí)近平總書記在不同場合的講話中多次強調(diào)，在黨史學(xué)習(xí)教育中要運用紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教育，讓紅色基因代代相傳。如在2021年全國“兩會”期間，習(xí)近平總書記在參加內(nèi)蒙古代表團和青海代表團審議時都指出，在黨史學(xué)習(xí)教育中，要充分用好紅色資源?！肚笫恰?021年第10期還發(fā)表了習(xí)近平總書記的專題論文《用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去》。

眾所周知，安徽是一方紅色沃土、革命熱土，具有光榮的革命傳統(tǒng)和光輝的革命歷史，是中國革命的重要策源地，人民軍隊的重要發(fā)源地。在黨的創(chuàng)建和大革命時期，安徽是馬克思主義在中國最早的傳播地區(qū)之一，也是最早建立黨組織的地區(qū)之一。在土地革命時期，安徽是多支中國工農(nóng)紅軍隊伍的重要誕生地，也是鄂豫皖革命根據(jù)地的重要組成部分。抗日戰(zhàn)爭時期，安徽又成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新四軍的指揮中心和大江南北敵后抗戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場。解放戰(zhàn)爭時期，劉鄧大軍千里躍進大別山，以及淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役的勝利，為推翻蔣家王朝、建立新中國作出了巨大的犧牲與貢獻。新中國成立后，安徽的治理淮河、修建淠史杭水利工程，鳳陽縣“大包干”農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的大膽嘗試等，為社會主義建設(shè)作出了有益的探索與貢獻?？梢哉f，從黨的創(chuàng)建時期到土地革命時期，從抗日戰(zhàn)爭時期到解放戰(zhàn)爭時期，再到新中國成立后的社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放時期，一個個發(fā)生在大別山區(qū)、江淮大地、長江兩岸的安徽土地上的革命壯舉，是中國共產(chǎn)黨百年歷史上重大事件的不可忽略的組成部分，也是對中國共產(chǎn)黨堅持不懈地為社會求發(fā)展、為民族求解放、為人民謀幸福、為國家謀未來的生動詮釋。

中國共產(chǎn)黨在安徽的百年奮斗史使安徽紅色資源極為豐富，各地廣泛保存有各個歷史時期的紅色遺跡和革命文物。“據(jù)統(tǒng)計，安徽擁有各類不可移動革命文物3318處，其中國保單位25處、省保單位121處；各類可移動革命文物達1.1萬多件（套），其中珍貴文物2869件（套）；全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)31個，全國12個紅色旅游區(qū)涉及安徽省有大別山紅色旅游區(qū)、魯蘇皖紅色旅游區(qū)2個?！盵1]

安徽各地都建有革命歷史建筑、革命遺跡遺址和紀(jì)念場所，如革命烈士紀(jì)念塔、烈士陵園墓園、革命博物館或紀(jì)念館、名人故居、標(biāo)語石刻等，星羅棋布，不計其數(shù)，其中僅革命博物館紀(jì)念館就有63家。安徽比較有影響的革命歷史建筑、革命遺跡遺址和紀(jì)念場所有六安市金寨縣和裕安區(qū)獨山鎮(zhèn)革命舊址群、安慶市岳西縣中共安徽省委首任書記王步文故居、宣城市涇縣新四軍軍部舊址紀(jì)念館與皖南事變烈士陵園、淮北市濉溪縣淮海戰(zhàn)役總前委舊址和淮海戰(zhàn)役雙堆集殲滅戰(zhàn)紀(jì)念館、合肥渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館、滁州市鳳陽縣小崗村大包干紀(jì)念館等。以上這些紅色遺跡和革命文物、革命紀(jì)念碑和紀(jì)念館、烈士陵園、紅色旅游景點等是安徽革命史和中共黨史的重要見證，是偉大歷程和紅色記憶的有形載體、鮮活記錄，是黨和國家寶貴的革命文化遺產(chǎn)，是進行黨史學(xué)習(xí)教育，激發(fā)愛國愛黨熱情，振奮民族精神的生動教材。

安徽還有大量的像《八月桂花遍地開》這樣的著名紅色民歌、《劉鄧在皖西》這樣的紅色地方戲劇，以及關(guān)于革命斗爭、英雄人物的紅色民間故事，它們同樣具有紅色基因。

安徽在黨的百年奮進歷程中涌現(xiàn)出了大量的先進分子、英雄模范人物和革命先烈，如陳獨秀、王稼祥、曹淵、陳延年、陳喬年、魏野疇、孫津川、許繼慎、周維炯、舒?zhèn)髻t、王步文、蔣光慈、胡底、田守堯、呂惠生、李克農(nóng)、洪學(xué)智、皮定均、徐立清、鄧稼先等，燦若繁星，不可勝數(shù)。另據(jù)不完全統(tǒng)計，近代以來，安徽為中國革命和建設(shè)事業(yè)獻出寶貴生命的烈士約有2000萬人，他們大多數(shù)是共產(chǎn)黨員，大多數(shù)無名無姓，有名有姓的只有196萬人。

在不同時期的革命斗爭中，安徽孕育并形成了眾多的革命精神，這些革命精神是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富和精神譜系的重要組成部分，如大別山精神、新四軍精神、小推車精神、渡江精神、淠史杭精神、小崗精神、王家壩精神等。這些精神為立黨興黨強黨提供了豐厚的滋養(yǎng)，激勵后人始終保持艱苦奮斗的昂揚精神和革命者的大無畏犧牲精神，不斷書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩。

習(xí)近平總書記2016年4月和2020年8月兩次到安徽調(diào)研和考察，期間分別到金寨縣紅軍廣場和合肥市渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館參觀，對金寨縣和渡江戰(zhàn)役給予高度評價，指出金寨縣是中國革命的重要策源地和人民軍隊的重要發(fā)源地，渡江戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小船劃出來的。

“黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，安徽省豐富的紅色資源吸引著來自全省各地的學(xué)習(xí)參觀者，也激勵著江淮大地廣大黨員干部在新時代新征程中奮勇爭先……依托豐富紅色資源優(yōu)勢，安徽省編印重點紅色資源推介名錄，建立學(xué)黨史百年安徽故事庫，以遍布全省的1.4萬多（處）件文物和革命舊居舊址、紀(jì)念館等為生動教材，發(fā)揮愛國主義教育基地作用，組織開展‘發(fā)揚紅色傳統(tǒng)傳承紅色基因’‘黨旗在基層一線高高飄揚’等活動，目前已開展和正在推進的特色活動達10類50項?！盵2]

江淮大地廣泛保存有各個歷史時期的紅色資源，黨史學(xué)習(xí)教育資源極為豐富，人們期待踏上安徽紅色之旅，了解安徽紅色故事，留住安徽紅色記憶，接受革命精神洗禮。安徽紅色資源是全社會的珍貴黨史文化資源，也是全國高校可以共同運用的黨史學(xué)習(xí)教育資源。安徽高校既然具有如此得天獨厚的強大資源優(yōu)勢，在積極運用全國各地的紅色資源的同時，當(dāng)然更要用好身邊的、本地的紅色資源富礦，講好安徽黨史故事，幫助省內(nèi)高校廣大黨員干部、教育教學(xué)人員和青年學(xué)生從學(xué)習(xí)安徽黨史文化中汲取奮勇前行的精神力量，傳承中國共產(chǎn)黨精神譜系。

二、充分運用安徽紅色資源開展省內(nèi)高校黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義

（一）有利于了解中國共產(chǎn)黨的百年歷程

歷史是最好的老師，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。因此黨史是高校的必修課，必須學(xué)習(xí)好、傳承好、發(fā)揚好。充分運用安徽得天獨厚的紅色資源開展黨史學(xué)習(xí)教育，有利于省內(nèi)高校青年學(xué)生深入了解黨的百年奮斗史和黨所走過的苦難而輝煌的斗爭歷程，深化對馬克思主義中國化和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解，總結(jié)黨的成功經(jīng)驗和慘痛教訓(xùn)，教育引導(dǎo)省內(nèi)高校青年學(xué)生以史為鏡、以史明志，知史愛黨、知史愛國，點燃學(xué)史愛黨熱情，厚植愛黨愛國情懷，激勵奮斗報國之志；有利于激勵省內(nèi)高校青年學(xué)生不忘初心，牢記使命，篤信篤行，強信念，聽黨話，跟黨走；有利于省內(nèi)高校青年學(xué)生深刻把握黨史的主要脈絡(luò)，深刻把握黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，深刻把握黨的思想理論、精神譜系、歷史經(jīng)驗，更直觀地感受黨的偉大功績，感悟黨的思想偉力，深刻認識紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易；有利于省內(nèi)高校青年學(xué)生認識歷史規(guī)律，掌握歷史主動，汲取走向未來的智慧，認清當(dāng)代中國所處的歷史方位，增強政治自覺和歷史自覺，增強開拓前進的勇氣和力量，銘記百年歷史，錨定奮斗目標(biāo)，砥礪奮進前行，讓青春無怨無悔。

（二）有利于加強省內(nèi)高校思想政治教育

習(xí)近平總書記強調(diào)：“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線?！备咝５乃枷胝喂ぷ麝P(guān)系重大，因為這是解決高?！芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的重要問題。運用安徽紅色資源開展黨史學(xué)習(xí)教育，用不同時期孕育、形成、發(fā)展于安徽各地的革命精神教育青年學(xué)生，學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，學(xué)習(xí)革命先輩不畏困難、勇往直前的革命精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人對黨忠誠的大德、為民造福的公德、嚴(yán)以律己的私德，有利于加強省內(nèi)高校青年學(xué)生理想信念教育和健康情感培育，有利于堅持“以生為本”的理念，完善高校思政育人體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和接班人。

黨史學(xué)習(xí)教育是一項重大的政治任務(wù)，國之大者就是責(zé)之重者。利用安徽紅色資源學(xué)習(xí)黨史，加強和改進省內(nèi)高校黨建和思想政治工作，構(gòu)建高質(zhì)量的高校黨建和思想政治工作體系，可以提高高校黨員干部和廣大教師的思想政治素養(yǎng)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想認識，提高政治站位，把握政治要求，扛起政治責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)水平和思想政治教育水平，增強干事創(chuàng)業(yè)、攻堅克難的能力本領(lǐng)；守初心，擔(dān)使命，強信心，勇改革，大力發(fā)揚“三?！本?；學(xué)懂弄通做實，用黨史鼓舞斗志，明確方向，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

（三）有利于落實省內(nèi)高校立德樹人根本任務(wù)

2021年4月19日，習(xí)近平總書記考察清華大學(xué)時強調(diào)：“當(dāng)代中國青年是與新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任。廣大青年要愛國愛民，從黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰、獲得啟發(fā)、汲取力量，不斷堅定‘四個自信’，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想?！边@是對包括清華大學(xué)在內(nèi)的全國高校青年學(xué)生提出的加強黨史學(xué)習(xí)教育的具體要求，也是對高校落實立德樹人根本任務(wù)提出的新希望。

安徽紅色資源是極為寶貴的教育教學(xué)資源和思想政治教育資源，利用好這些資源，可以充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富學(xué)習(xí)載體，激發(fā)奮斗精神，強化宗旨意識，推動實踐創(chuàng)造，讓省內(nèi)高校青年學(xué)生在學(xué)習(xí)黨史的過程中，把握時代大勢，樹立共產(chǎn)主義信仰，堅定服務(wù)人民決心，投身社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)，因此有利于堅持和加強黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推動高校黨的建設(shè)和高等教育事業(yè)發(fā)展的深度融合，實現(xiàn)高校為黨育人、為國育才的教育目標(biāo)，以高質(zhì)量的黨建引領(lǐng)推動高校落實立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量的教育體系，實現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展，把教育大國建設(shè)成為教育強國，實現(xiàn)習(xí)近平總書記對廣大青年學(xué)生和高校教育工作者的要求和希望。

（四）有利于推動思政課程建設(shè)和課程思政開展

“紅色安徽內(nèi)涵豐富，底蘊深厚，品質(zhì)高尚，特色鮮明，是安徽發(fā)展進步的動力源泉，是安徽人民共有的精神家園?！盵3]安徽紅色資源為省內(nèi)高校思政課程建設(shè)和課程思政開展提供了最生動的教材和青少年成長最好的“營養(yǎng)劑”，因此可以把黨史教育和課堂教學(xué)結(jié)合起來，把安徽黨史上重要的歷史事件及其經(jīng)驗教訓(xùn)、偉大的革命精神及其豐富內(nèi)涵、著名的英雄模范及其光輝事跡、眾多的革命文物及其背后故事等作為鮮活生動的教學(xué)資源，融入高校的思政課程和課程思政之中去，把黨的成功經(jīng)驗總結(jié)好、傳承好、發(fā)揚好，以史為鑒，資政育人，增強文化自覺和文化自信，使紅色基因滲進血液，沁入心扉，完成精神洗禮、信念強化、力量集聚，增強情感共鳴和思想共振，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使高校畢業(yè)生能夠在新時代新征程中奮勇爭先、建功立業(yè)，做新時代的奮斗者，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

三、充分運用安徽紅色資源開展省內(nèi)高校黨史學(xué)習(xí)教育的具體策略

習(xí)近平總書記2021年2月20日在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的講話發(fā)表以后，安徽省委及時召開了全省黨史學(xué)習(xí)教育動員部署大會，成立了黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和巡回指導(dǎo)組，下發(fā)了《中共安徽省委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實施意見》《安徽省黨史學(xué)習(xí)教育工作方案》《關(guān)于派出省委黨史學(xué)習(xí)教育巡回指導(dǎo)組的建議方案》等文件，編寫了《省委巡回指導(dǎo)組工作手冊》。這為安徽省內(nèi)高校開展黨史學(xué)習(xí)教育制定了文件，成立了機構(gòu)，明確了要求，布置了任務(wù)，提供了指導(dǎo)。為此，省內(nèi)高校應(yīng)按照中央和省委的統(tǒng)一要求和具體安排，充分運用本省的紅色資源，大力開展黨史學(xué)習(xí)教育。

（一）深入挖掘安徽紅色資源

省內(nèi)高校要深入安徽各地調(diào)查、搜集、挖掘紅色資源，尤其是高校所在地的紅色資源，并且把這些紅色資源轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)研究資源、課程教學(xué)資源，研究好、利用好，使豐富、生動、翔實、可靠的紅色資源真正轉(zhuǎn)化為高校開展黨史學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)性、特色性、本土性資源和鄉(xiāng)土教材?！吧钔诩t色富礦，提供黨史學(xué)習(xí)教育的鮮活教材；講好紅色故事，創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的有效方式；弘揚紅色精神，賦予黨史學(xué)習(xí)教育的不竭動力；擦亮紅色地標(biāo)，建好黨史學(xué)習(xí)教育的生動課堂?！盵4]

安徽的紅色資源中很大一部分是革命文物，安徽是革命文物大省，高校要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于革命文物工作的重要指示精神，充分運用好革命文物，弘揚革命文化。要創(chuàng)新展示紅色資源，可以獨辦或聯(lián)辦黨史文物保護展、革命文物精品展等，讓靜止的革命文物活起來。

（二）創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式

1.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，貼近學(xué)生需求。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，全面貫徹中央及省委關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的部署要求。要認真閱讀習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》《中國共產(chǎn)黨的100年》等黨史基本著作和權(quán)威著作，全面了解中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程和歷史性貢獻，學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。要突出青少年群體，貼近青少年需求。教育青年大學(xué)生明確黨史為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)，做到學(xué)黨史、懂黨史、講黨史、用黨史，成為黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實傳人。

2.用活紅色資源，增強學(xué)習(xí)效果。省內(nèi)高校要用好用活安徽紅色資源，推動黨史學(xué)習(xí)教育進教材、進課程、進課堂、進宿舍、進網(wǎng)絡(luò)、進校園。積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)習(xí)效果。可以采取書本學(xué)和現(xiàn)場學(xué)、線上學(xué)和線下學(xué)、集中學(xué)和自主學(xué)、經(jīng)常學(xué)和重點學(xué)相結(jié)合的方式，增強紅色資源的傳播力、吸引力和影響力。學(xué)黨史要與學(xué)習(xí)黨的理論結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。省內(nèi)高校師生可以走進安徽紅色教育基地、尋訪紅色足跡、參觀紅色遺址、開展紅色旅游，普及黨史知識，將紅色景點變成生動課堂。開設(shè)黨史微課堂、空中課堂、精品網(wǎng)課；組織黨史教育日、主題團日和黨日；上好“三會一課”、團課；舉辦主題班會、專題組織生活會、座談會、研討會；開展黨史知識競賽、征文比賽、主題讀書演講比賽、講微黨課比賽、唱紅歌比賽；講述紅色故事、閱讀紅色家書；清明祭奠英烈，網(wǎng)上懷念英雄；舉辦革命文物精品展、紅色文化攝影展；開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、網(wǎng)上輔導(dǎo)，加強“學(xué)習(xí)強國”平臺的學(xué)習(xí)；利用微信公眾號等媒體平臺進行優(yōu)秀黨課展播、主題微視頻征集和分享、民間文藝演出轉(zhuǎn)播；把“我為群眾辦實事”作為黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，走訪慰問老黨員和困難師生，為師生辦實事、解難題，開展志愿服務(wù)活動；重溫入黨誓詞，加強新生入學(xué)教育、畢業(yè)生離校教育，邀請“五老”講黨史故事；遴選高校馬克思主義學(xué)院教師、政府部門和社會各界的黨史專家組成宣講團，在省內(nèi)高校舉辦黨史學(xué)習(xí)教育巡回宣講報告會。通過以上形式多樣、內(nèi)容豐富的黨史學(xué)習(xí)教育活動，增加省內(nèi)高校師生的政治認同、情感認同、價值認同、理想認同，使黨史學(xué)習(xí)教育入耳、入腦、入心，內(nèi)化于心，外化于行。

3.整合紅色資源，感悟紅色作品?？梢猿浞终线\用我省紅色資源，創(chuàng)作和欣賞彰顯徽風(fēng)皖韻和時代特征，涵蓋文學(xué)、音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、電影、電視劇、書法、繪畫、雕塑等多種藝術(shù)形式的黨史題材文藝作品，傳播紅色文化，感悟紅色作品，引導(dǎo)省內(nèi)高校師生在藝術(shù)熏陶中接受精神洗禮?？梢耘啪毶涎菁t色戲劇，觀看紅色電影；舉辦慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年紅色經(jīng)典劇目展演；組織師生觀看建黨百年特別報道《中國共產(chǎn)黨百年瞬間》，重大革命歷史題材電視劇《覺醒年代》，黨史題材文藝作品、藝術(shù)黨課黃梅戲《共產(chǎn)黨宣言》《青春作伴》《紅梅贊》《鄧稼先》，話劇《我的父親·李夏》《今夜星辰》《歷史的天空》《萬世根本》，大型交響組曲《八月桂花》，主題歌舞《把一切獻給黨》，音樂劇《龍?zhí)度堋?，舞臺劇《紅色的起點》，舞劇《立夏》，紅色經(jīng)典誦讀會《百年的記憶》，美術(shù)作品《千里躍進大別山》等。在這方面省內(nèi)高校已有成功的嘗試，如：“3月17日，由安徽省廣播電視局組織的2021年‘皖美呈現(xiàn)’紅色紀(jì)錄片進校園活動在安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式啟動?；顒蝇F(xiàn)場，近300名師生觀摩了紅色紀(jì)錄片《文峰塔下的星火》，17名‘皖美呈現(xiàn)’項目導(dǎo)演與學(xué)子面對面交流，講述紅色故事，重溫輝煌黨史，分享創(chuàng)作經(jīng)驗?！盵5]

（三）凝練黨史學(xué)習(xí)教育特色

安徽省各高校分布于不同地區(qū)，所在地都有著豐富的紅色資源，應(yīng)該充分運用這些本土紅色資源開展黨史學(xué)習(xí)教育，講好安徽故事，傳播安徽聲音，凝練安徽特色，打造安徽品牌。如皖西、皖南片區(qū)的高?？梢試@大別山精神、新四軍精神；皖北、皖東片區(qū)的高?？梢試@新四軍精神、淮海戰(zhàn)役的小推車精神、改革開放中的小崗精神；皖中片區(qū)高校可以圍繞抗戰(zhàn)精神、渡江精神等開展紅色資源搜集與利用。省內(nèi)各地高校要注重內(nèi)容形式和方式方法創(chuàng)新，開展具有地方性、獨特性的黨史學(xué)習(xí)教育活動，使黨史學(xué)習(xí)教育更加走深走實走心，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地開展好黨史學(xué)習(xí)教育。

（四）樹立正確的黨史學(xué)習(xí)教育觀

學(xué)習(xí)黨史要注意深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育重要論述的精神實質(zhì)，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力等“政治三力”，強化政治引領(lǐng)，樹立正確的黨史觀和歷史觀，把握正確導(dǎo)向，充分運用紅色資源，傳承革命薪火。要有正確的黨史學(xué)習(xí)教育目的和原則，要在學(xué)黨史中銘記黨的光輝歷程，在悟思想中把握黨史的深刻內(nèi)涵，在辦實事中樹牢黨的宗旨意識，在開新局中做到學(xué)以致用、務(wù)求實效。“堅持以黨關(guān)于歷史問題的兩個決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認識和科學(xué)評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，正本清源，固本培元?！盵6]

（五）處理好黨史學(xué)習(xí)教育與日常工作的關(guān)系

黨史學(xué)習(xí)教育是砥礪初心使命的“磨刀石”，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)精氣神的“動力源”。學(xué)黨史是當(dāng)前省內(nèi)高校思想政治工作的重要任務(wù)和迫切要求，不僅要讓省內(nèi)高校廣大黨員和干部受洗禮，有提升，也要讓廣大師生和群眾受教育，得實惠。要深刻認識開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義，不斷增強政治自覺、思想自覺和行動自覺。要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實工作責(zé)任，把牢正確導(dǎo)向，明確目標(biāo)任務(wù)，堅持統(tǒng)籌兼顧，推動黨史學(xué)習(xí)教育取得扎扎實實的成效。

學(xué)習(xí)黨史，要汲取更好地謀事創(chuàng)業(yè)的歷史經(jīng)驗，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得，學(xué)以踐行，學(xué)思悟貫通，知信行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為開展省內(nèi)高校工作的動力和解決實際問題的能力。要擺正黨史學(xué)習(xí)教育活動與省內(nèi)高校紅色文化育人、“三全育人”、教學(xué)科研、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作等方面工作的關(guān)系，要突出抓學(xué)習(xí)、抓踐行、抓特色、抓責(zé)任。要吃準(zhǔn)吃透習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育“務(wù)求實效”的政治指向，扎實推動黨史學(xué)習(xí)教育落細落小落實。在學(xué)思踐悟中筑牢理想信念，在知行合一中堅定初心使命，在融會貫通中汲取奮進力量。把學(xué)習(xí)黨史同不斷總結(jié)經(jīng)驗、認真觀照現(xiàn)實、理論聯(lián)系實際、聚焦推動工作結(jié)合起來，把握歷史維度、現(xiàn)實維度、理論維度和實踐維度，既要防止學(xué)習(xí)、工作兩張皮，也要防止重形式，走過場，輕實效和同質(zhì)化。

結(jié)語

青年興則國興，青年強則國強。習(xí)近平總書記指出，要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。充分利用安徽紅色資源，開展省內(nèi)高校黨史學(xué)習(xí)教育，必須重點抓好在校青年學(xué)生的學(xué)習(xí)教育，讓廣大青年學(xué)生從安徽紅色歷史這本“最好的教科書”中汲取營養(yǎng)和力量，賡續(xù)精神血脈，保持奮斗精神，以堅定的信心、飽滿的熱情、昂揚的姿態(tài)、拼搏的精神奮力開啟新階段現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)新征程，以優(yōu)異的成績慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年、迎接新中國成立100周年，共同實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

[1]張理想.紅色資源是鮮活的黨史教科書[N].安徽日報，2021-03-12（12）.

[2]朱思雄、韓俊杰.安徽省深入開展黨史學(xué)習(xí)教育——學(xué)好百年黨史，汲取奮進力量[N].安徽日報，2021-04-19（1）.

[3]中共安徽省委組織部、中共安徽省委黨史研究院編寫.紅色安徽[M].合肥：安徽人民出版社，2019：9.

[4]程中才.充分發(fā)揮紅色資源的教育作用[N].安徽日報，2021-04-13（6）.

[5]李躍波.“皖美呈現(xiàn)”紅色紀(jì)錄片進校園活動舉行[N].安徽日報，2021-03-18（2）.

[6]郭理.必須樹立正確黨史觀[N].安徽日報，2021-03-16（6）.

Making Full Use of Anhui Red Resources to Learn Party History in Anhui Universities

MA Qi-jun

(Department of Culture and Communication, West Anhui University, Lu’an 237012, Anhui)

Anhui Province has rich red resources, which have a unique resource advantage for universities to develop CPC party history learning and education. The use of these red resources is conducive to teachers and students from universities in the province to understand the century-old course of the Communist Party of China, strengthen ideological and political education, implement the fundamental task of cultivating people by virtue, and promote the construction of ideological and political courses and ideological and political courses. Colleges and universities in the province should deeply explore the red resources of Anhui, innovate the way of party history learning and education, refine the characteristics of Party history learning and education, establish a correct view of Party history learning and education, and properly handle the relationship between Party history learning and education and daily work.

Anhui; red resources; universities in the province; party history; learning and education

10.14096/j.cnki.cn34-1333/c.2021.05.01

D261

A

2096-9333（2021）05-0001-06

皖西學(xué)院2020年度校級地方紅色文化重點教研項目“大別山紅色文化資源融入民間文學(xué)課程思政建設(shè)的創(chuàng)新實踐路徑研究——以皖西學(xué)院為例”（wxxy2020028）；安徽省高校協(xié)同創(chuàng)新項目“‘淮河文化論壇’特色欄目可持續(xù)發(fā)展與集成傳播研究”（GXXT-2020-039）。

馬啟俊（1965- ），安徽金寨人，文學(xué)博士，皖西學(xué)院文化與傳媒學(xué)院教授，阜陽師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師，研究方向：民間文學(xué)和語言學(xué)史。

2021-08-11