構(gòu)建多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的策略研究

左立寧

（濟(jì)南市萊蕪區(qū)苗山鎮(zhèn)人民政府農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心，山東 萊蕪 271100）

隨著科技的發(fā)展，我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平得到大幅度提高，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量也得到了保障。在新時(shí)代背景之下，農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，需要多元化開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作，建立完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展[1]。

2 現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中存在的問(wèn)題

2.1 推廣人員的綜合能力參差不齊

在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，推廣部門(mén)涉及的工作量相對(duì)較小，且多為一些農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)作物的推廣，工作內(nèi)容較為單一。但現(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)不僅增加了工作量，而且工作的難度也有所加大。而農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)中專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員數(shù)量非常少，且由于缺乏培訓(xùn)，不能掌握新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)技術(shù)在推廣的過(guò)程中出現(xiàn)推廣質(zhì)量差、效率低等情況。

2.2 推廣模式單一化

現(xiàn)階段，我國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)往往都是內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)，很少與一些專(zhuān)業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)科研機(jī)構(gòu)或農(nóng)業(yè)技術(shù)教學(xué)單位進(jìn)行溝通和交流，導(dǎo)致推廣部門(mén)中的工作人員對(duì)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)和推廣方法了解較少，知識(shí)體系難以得到更新，在實(shí)際的工作過(guò)程中不能滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的需要，從而產(chǎn)生了更多的問(wèn)題。推廣部門(mén)的管理人員長(zhǎng)期堅(jiān)守原有的推廣模式，造成了推廣模式單一化的情況，不利于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的進(jìn)一步開(kāi)展[3]。

2.3 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系不夠完善

現(xiàn)階段，在我國(guó)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中，主要負(fù)責(zé)方為當(dāng)?shù)氐恼块T(mén)，所采用的推廣方式主要為單一的自上而下的推廣模式。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中所參與的相關(guān)技術(shù)人員、所需要使用的資金和設(shè)備等，都由政府部門(mén)全權(quán)管理和負(fù)責(zé)。這種推廣模式在全新的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景之下，已經(jīng)不再適應(yīng)目前的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，其中有許多缺陷暴露了出來(lái)，如政府撥款不及時(shí)、設(shè)備更新?lián)Q代過(guò)慢、信息更新速度較慢等。這些問(wèn)題嚴(yán)重影響到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的進(jìn)一步發(fā)展。而許多地區(qū)的政府部門(mén)仍然安于現(xiàn)狀，并未對(duì)這種傳統(tǒng)的推廣體系進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)，一味地沿用原有的不完整的推廣體系，從而導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作效率不高。

3 推動(dòng)多元化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的策略

3.1 政府提升重視度，給予積極的引導(dǎo)和支持

要想全面提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的發(fā)展水平，就離不開(kāi)政府的支持和引導(dǎo)。政府有關(guān)部門(mén)的工作人員要提升對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的重視程度，制定與之相關(guān)的政策，給予一定的優(yōu)惠鼓勵(lì)和資金支持，大力支持農(nóng)業(yè)技術(shù)的研究工作，建立起農(nóng)業(yè)技術(shù)科研基地和學(xué)習(xí)交流基地，推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)研究與推廣的共同進(jìn)行；與當(dāng)?shù)氐男侣劽襟w積極合作，定期宣傳農(nóng)業(yè)新技術(shù)，使當(dāng)?shù)厝嗣衲軌蚣皶r(shí)了解到農(nóng)業(yè)新技術(shù)，共同促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的進(jìn)一步發(fā)展。除此之外，要與當(dāng)?shù)氐母咝＿M(jìn)行積極的合作，向農(nóng)業(yè)技術(shù)部門(mén)派送學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)和研究，從而豐富學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，有效地?cái)U(kuò)大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)的人才隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展的反哺，有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展[4]。

3.2 搞好工作人員培訓(xùn)，加強(qiáng)與科研基地交流

在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)之中，要著重培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才隊(duì)伍，首先要對(duì)現(xiàn)有的工作人員展開(kāi)培訓(xùn)，提升他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素養(yǎng)，并進(jìn)行定期的考核，檢驗(yàn)相關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)情況，最重要的是要讓相關(guān)的工作人員擁有不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自我的意識(shí)，能夠主動(dòng)去了解新的農(nóng)業(yè)技術(shù)、構(gòu)思新的推廣方法，真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的多元化發(fā)展。其次，要積極地與農(nóng)業(yè)技術(shù)科研基地展開(kāi)溝通與交流，及時(shí)地了解到最近的農(nóng)業(yè)技術(shù)的內(nèi)容，帶領(lǐng)相關(guān)的推廣人員共同參觀、學(xué)習(xí)，保障其知識(shí)儲(chǔ)備的先進(jìn)性，更好地制定出多元化的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方案。除此之外，還要對(duì)于國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)技術(shù)的研究成果進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)，汲取其中先進(jìn)的部分，與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況相結(jié)合，因地制宜地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。

3.3 建立農(nóng)業(yè)技術(shù)示范園區(qū)，充分利用現(xiàn)代科技進(jìn)行推廣

對(duì)于一些農(nóng)村地區(qū)的個(gè)體農(nóng)戶而言，他們長(zhǎng)期以來(lái)都沿用著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，缺乏對(duì)最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)的了解，或者對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)依然抱有一定的懷疑態(tài)度，不愿嘗試。在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)技術(shù)得到初步的推廣之后，可以建立起一個(gè)專(zhuān)門(mén)的農(nóng)業(yè)技術(shù)示范園區(qū)，在園區(qū)中將最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的成果展示出來(lái)，設(shè)置農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用成果展覽館，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶前來(lái)參觀，在園區(qū)中安排講解人員，為農(nóng)戶講解農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用方法。這種方法首先為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶提供了一個(gè)接觸最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)的機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)的途徑，并且能夠讓當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶直觀地看到先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的作用，感受到先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，從而更容易也更愿意去接納新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，也就實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作，使得農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣體系更加多元化[5]。

在農(nóng)業(yè)技術(shù)示范園區(qū)中，要靈活地運(yùn)用多媒體、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代科技設(shè)備，將農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用方法、成果展示等錄制成短片循環(huán)播放，可以幫助農(nóng)戶更便捷、更簡(jiǎn)易地了解到農(nóng)業(yè)技術(shù)，還可以通過(guò)一些計(jì)算機(jī)軟件設(shè)置虛擬田地，模擬在農(nóng)業(yè)技術(shù)的支持下農(nóng)作物的生長(zhǎng)變化，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶可以更直觀地感受到農(nóng)業(yè)技術(shù)具有的強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，從而激發(fā)他們主動(dòng)去學(xué)習(xí)、應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)的興趣，在無(wú)形之中促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。

3.4 安排科研人員加入，共同促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣

在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的實(shí)際工作之中，常常會(huì)出現(xiàn)推廣人員對(duì)技術(shù)把握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶不能正確地理解農(nóng)業(yè)技術(shù)的精髓，從而對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)生懷疑的情況，又或是當(dāng)?shù)氐淖匀粴夂驐l件較為特殊，需要對(duì)原有的農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行一定的改變。為了使這類(lèi)情況能夠更好地解決，可以安排農(nóng)業(yè)技術(shù)的科研人員共同走入基層，參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作之中，不僅能夠更好地為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶答疑解惑，還能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)氐淖匀粭l件進(jìn)行具體的分析，有針對(duì)性地制定出最適宜的農(nóng)業(yè)技術(shù)，使當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶更好地接納農(nóng)業(yè)技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的多元化推廣。除此之外，科研人員還可以帶領(lǐng)學(xué)生共同走進(jìn)田地之中，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察和記錄，以便更好地指導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，確保農(nóng)業(yè)技術(shù)能夠發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，還能為科研人員后續(xù)的研究提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)[6]。

3.5 積極促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

在農(nóng)業(yè)技術(shù)取得一定的發(fā)展成果之后，應(yīng)該積極地開(kāi)展科技成果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，將農(nóng)業(yè)科技在實(shí)際生產(chǎn)生活中的成果推向產(chǎn)業(yè)化的方向，既能保障相關(guān)工作人員的經(jīng)濟(jì)收益，也能使農(nóng)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)更加直觀地展示出來(lái)，有利于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。同時(shí)要積極地利用大眾傳媒技術(shù)，將農(nóng)業(yè)成果進(jìn)行廣泛的推廣宣傳，讓更多的農(nóng)戶看到農(nóng)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)所在。

4 結(jié)語(yǔ)

相關(guān)的部門(mén)要做到資源的整合，用發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，做到統(tǒng)籌兼顧、全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣范圍的不斷擴(kuò)大、效益的不斷提升，才能保障我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)始終處于上升的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。農(nóng)業(yè)技術(shù)科研機(jī)構(gòu)要發(fā)揮出引導(dǎo)的作用，推動(dòng)農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)成果，才能使更多人接納、學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)一步推廣。