文 壽丹鳳
在幼兒園,總有這么幾個(gè)淘氣的孩子。有他們?cè)诘牡胤剑瑥膩聿蝗薄帮L(fēng)云突變”,從來不少“惹是生非”。雖然,調(diào)皮孩子讓教師們很“頭疼”,但不可否認(rèn),如果缺少了這么一個(gè)“群體”,教育生活也將變得平淡無(wú)味了。當(dāng)一個(gè)個(gè)淘氣的孩子在教師們的努力下改變了不良行為,教師們的教育價(jià)值和意義也就凸顯了。本文結(jié)合筆者多年的實(shí)踐,就“淘孩子”的教育談一些粗淺的體會(huì)。
班中有“淘孩子”,最不缺的就是孩子們的“告狀”。面對(duì)這樣的“告狀”,教師如何應(yīng)對(duì)呢?可以抓住以下幾個(gè)關(guān)鍵,慎重處理:和顏悅色地了解清楚事情經(jīng)過,不當(dāng)眾批評(píng)指責(zé),單獨(dú)談心引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)“錯(cuò)誤”,征得大家諒解,不拉開“淘孩子”與其他孩子的距離。
一般情況下,孩子對(duì)待同伴的態(tài)度取決于教師的態(tài)度。如果教師寬容合理,孩子們就會(huì)以這樣的態(tài)度去對(duì)待班中“淘孩子”,而不是“劍拔弩張、硝煙四起”。
“淘孩子”因?yàn)橛幸恍扒翱啤保援?dāng)班級(jí)“發(fā)案”時(shí),往往理所當(dāng)然地會(huì)成為“替代羊”,成為被冤枉的對(duì)象。教師一定要仔細(xì)查核,弄清原因,還“淘孩子”以“清白”。
“淘孩子”之所以淘氣,是因?yàn)樽晕壹s束控制能力弱,但他們往往精力旺盛,反應(yīng)靈活。鑒于此,教師要順勢(shì)利導(dǎo),揚(yáng)其所長(zhǎng)。例如,在遇到“困難”需要“救場(chǎng)”時(shí),教師給予“淘孩子”充分發(fā)揮“英雄本色”的機(jī)會(huì),體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,增強(qiáng)其榮譽(yù)感。
教師要細(xì)心觀察,善于捕捉“淘孩子”的興趣點(diǎn)和關(guān)鍵期,因勢(shì)利導(dǎo),對(duì)他們實(shí)施針對(duì)性的教育,將會(huì)取得事半功倍的效果。我們班的“一號(hào)淘孩子”經(jīng)常惹是生非,最近卻安靜了下來。原來,他對(duì)飛行棋感起了興趣,喜歡看人下飛行棋,但他自己不會(huì)下。教師及時(shí)抓住他的興趣點(diǎn)和關(guān)鍵期,引導(dǎo)他靜下心來,學(xué)下飛行棋。經(jīng)過三周的教育引導(dǎo),“一號(hào)淘孩子”成為班里的“飛行棋高手”,而且不斷“帶徒”,“盡洪荒之力”傳授自己的經(jīng)驗(yàn)。教師因此專門組織了一次飛行棋比賽。比賽中,“一號(hào)淘孩子”大放異彩,奪得桂冠。從此之后,“一號(hào)淘孩子”變得溫文爾雅,像換了人似的。
“淘孩子”是孩子團(tuán)體中不可或缺的“怪精靈”。他們像一塊塊奇形怪異的糙石,如果為人師者能夠深入了解并真正讀懂這塊材料,用科學(xué)的態(tài)度、合適的方法用心打造,糙石終會(huì)成為璞玉。