分析弱美術(shù)基礎(chǔ)對于動(dòng)漫游戲行業(yè)從業(yè)者的影響*

江云濤

各類輔助軟件不斷發(fā)展升級，是基礎(chǔ)較差的從業(yè)者也能得以生存的重要原因。通過使用輔助軟件能很大程度地回避諸如透視、造型、空間、色彩、光影、氛圍、質(zhì)感等造型藝術(shù)中的問題，進(jìn)而從事相關(guān)工作。企業(yè)因盈利性與時(shí)效性的內(nèi)在需求，使其更注重于短期內(nèi)效果的達(dá)成，效率優(yōu)先。效率的提高必然伴隨著分工的細(xì)化與各流程的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。動(dòng)漫游戲行業(yè)總體本是一個(gè)對美術(shù)功底有著較高要求的職業(yè)，而分工的細(xì)化，削弱了每一個(gè)環(huán)節(jié)對繪畫基礎(chǔ)的依賴性，降低了從業(yè)門檻，大部分從業(yè)者從審美者轉(zhuǎn)變?yōu)榱魉€工人，這一現(xiàn)象甚至影響了高校的招生培養(yǎng)模式以及課程設(shè)置，高職院校招收非藝術(shù)類考生、美術(shù)基礎(chǔ)課程的削減，都是在分工細(xì)化的背景下追求速成帶來的結(jié)果。一方面，其降低了動(dòng)漫游戲美工的從業(yè)難度，能解決大量高職院校學(xué)生就業(yè)問題，同時(shí)，單一的從業(yè)技能也降低了個(gè)體的不可替代性，缺乏核心競爭力。本文結(jié)合行業(yè)整體趨勢中美術(shù)基礎(chǔ)教育弱化現(xiàn)象所帶來的問題，從對軟件的依賴、基礎(chǔ)能力缺失帶來的影響兩方面對美術(shù)基礎(chǔ)弱化對動(dòng)漫游戲美工從業(yè)者的影響進(jìn)行探討。

一、嚴(yán)重依賴軟件

近些年來，各類輔助軟件不斷發(fā)展升級，游戲動(dòng)漫制作的效率空前提高。輔助軟件的使用很大程度上解決了諸如透視、造型、空間、色彩、光影、氛圍、質(zhì)感等造型藝術(shù)中的問題，從而掩蓋了部分從業(yè)者美術(shù)基礎(chǔ)方面的缺陷。在高校與各類社會(huì)培訓(xùn)中，軟件教學(xué)相對見效快，易出成果，而美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練需要漫長而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，成效不具備良好的展示性，易被忽視。這導(dǎo)致目前各類課程中，軟件操作所占的比重越來越大，造成很多初學(xué)者誤把游戲動(dòng)漫制作等同于軟件學(xué)習(xí)，花費(fèi)大量時(shí)間在各類軟件的使用操作上，而與美術(shù)基礎(chǔ)相關(guān)的理論知識(shí)與寫生訓(xùn)練不受重視，從業(yè)者缺乏作品創(chuàng)作的直接體悟，誤以為軟件解決了問題，但實(shí)際上只是把問題向后拖延。這種現(xiàn)象導(dǎo)致作品容易出現(xiàn)以下問題：

（一）線條表現(xiàn)平均，缺乏主次虛實(shí)，造型呆板

透視與造型，是繪畫之初的首要問題，輔助軟件讓復(fù)雜場景的空間透視以及畫的“像不像”不再成為困擾。然而即便軟件解決了造型與透視，但美術(shù)基礎(chǔ)的強(qiáng)弱差距仍從作品的線稿階段就充分展現(xiàn)。如建筑繪畫的線稿階段（以CG 原畫為例），合格的從業(yè)人員懂得運(yùn)用線條的粗細(xì)、輕重變化來表現(xiàn)建筑的前后位置關(guān)系，充分利用線條表現(xiàn)空間和形體轉(zhuǎn)折，不同質(zhì)感的物體能夠通過線條體現(xiàn)反差，并有意識(shí)地對畫面的主次刻畫區(qū)別對待，而美術(shù)基礎(chǔ)薄弱者，常常直接使用三維軟件中導(dǎo)出的線稿，準(zhǔn)確有余卻無法體現(xiàn)作者的主觀意圖，平均刻板，缺乏歸納。前者能夠在軟件的輔助之下高效的結(jié)合自身意圖進(jìn)行工作，而后者由于缺乏寫生訓(xùn)練中對造型的體悟，只能陷入技術(shù)的藩籬之中。

（二）無法理解形體的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)

形體結(jié)構(gòu)在“外部”可以表現(xiàn)為輪廓線，大多數(shù)人對形體的描繪止步于此，而對于輪廓線以內(nèi)無法用單一的“線”來表達(dá)的起伏往往束手無策，在素描上表現(xiàn)為松散的明暗；在色彩上則表現(xiàn)為缺乏變化的平涂。3dmax、maya 等軟件雖然在建模過程中能夠解決“畫”不出立體感的問題，但由于從業(yè)者對形體結(jié)構(gòu)理解的根本缺失，在復(fù)雜的三維模型制作中，時(shí)常做出形體簡單、結(jié)構(gòu)穿插錯(cuò)誤的模型，對后續(xù)流程產(chǎn)生大量阻礙。

（三）顏色關(guān)系紊亂，缺乏色調(diào)、色彩空間意識(shí)

軟件不僅解決了形狀和透視問題，同樣很好地解決了調(diào)色不準(zhǔn)等繪畫難題，比如吸管工具能夠幫創(chuàng)作者準(zhǔn)確拷貝顏色，免去了調(diào)色盤上復(fù)雜的操作，也正是因此，不加分別的使用會(huì)導(dǎo)致人們對顏色的生成，以及色彩之間的關(guān)聯(lián)缺乏系統(tǒng)性的體驗(yàn)，一味地吸取顏色，只保證了單獨(dú)每一個(gè)顏色的準(zhǔn)確性，卻無法解決色彩的整體性。這也是有些從業(yè)者即使采用了大量逼真細(xì)膩的貼圖，再輔以后期渲染，畫面仍然呆板僵硬之原因。這不是單一的色彩問題，而是系統(tǒng)性的色彩關(guān)系問題，一幅作品色彩的明度關(guān)系、純度關(guān)系等，共同構(gòu)成一個(gè)有序的整體，進(jìn)而形成色調(diào)，產(chǎn)生空間縱深和主次關(guān)系，而總體關(guān)系的處理，需要人的主觀意識(shí)和主觀處理的能力，這來源于大量的寫生實(shí)踐與觀察，美術(shù)基礎(chǔ)中未解決的問題，在軟件制作中也一定存在。

（四）缺乏深入刻畫的能力

對于畫面細(xì)節(jié)的深入，有著材質(zhì)雕刻、貼圖渲染等諸多解決方案，保證了作品的最終完成度與逼真的視覺效果，這些為創(chuàng)造者提出了高效率的解決方案，而對于弱美術(shù)基礎(chǔ)者，則往往成了唯一的救命稻草，由于缺乏在美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練中積累的視覺經(jīng)驗(yàn)作為參照，他們在畫面效果上缺乏預(yù)判與控制，只知道在細(xì)節(jié)上死摳，毫無主次區(qū)分，主觀處理畫面的能力缺失讓他們受困于軟件最終呈現(xiàn)的效果。綜上所述，在現(xiàn)今的游戲動(dòng)漫制作領(lǐng)域，軟件高效地解決了空間透視、形體結(jié)構(gòu)、色彩和空間表達(dá)以及深入刻畫等造型藝術(shù)的基本問題，使本無法勝任者得以勝任。然而動(dòng)漫游戲創(chuàng)作者終究和其他視覺藝術(shù)相關(guān)職業(yè)一樣，屬于審美性工作，而審美性的主體是人。我們應(yīng)正視軟件操作泛濫的現(xiàn)狀，結(jié)合專業(yè)需求，按需學(xué)習(xí)軟件，重視審美性的啟發(fā)教育與思維方式的培養(yǎng)。軟件的高效使用是基于個(gè)體審美體系的完整，否則終將淪為軟件的奴仆。

二、基礎(chǔ)能力的缺失帶來的影響

除了軟件的束縛，弱繪畫基礎(chǔ)的從業(yè)者還存在以下問題：

（一）傳統(tǒng)繪畫視覺經(jīng)驗(yàn)的缺失，難以轉(zhuǎn)換和類比

部分從業(yè)者從接觸動(dòng)漫游戲美工行業(yè)開始就使用數(shù)位板進(jìn)行繪圖，缺乏現(xiàn)實(shí)媒介繪畫的基本經(jīng)驗(yàn)，在很多視覺經(jīng)驗(yàn)和繪畫效果上沒有直觀的經(jīng)驗(yàn)，缺乏類比聯(lián)想，容易造成視覺形式上的低級模仿。如水彩、油畫、版畫各有因其材料特性體現(xiàn)出的獨(dú)有效果，如沒有這些材料的使用經(jīng)驗(yàn)，則很難準(zhǔn)確表現(xiàn)出各媒介的特殊韻味。再比如數(shù)字繪畫中常說的“厚涂法”，假設(shè)從業(yè)者對印象派以來的繪畫及光色理論有一定的實(shí)踐，那么定不會(huì)迷失在紛繁復(fù)雜的色板和花哨的筆刷效果當(dāng)中，轉(zhuǎn)而把目光放在色彩關(guān)系處理、筆觸的審美、色光與空氣感這類更為核心的問題上；如果對古典繪畫的多層罩染程序有些許的了解和嘗試，就能夠更直觀地理解圖層與蒙版的作用，這也是繪圖軟件設(shè)計(jì)的邏輯依據(jù)；而如果知悉現(xiàn)代主義繪畫的理念與工作方法，則能夠很好地體會(huì)色域繪畫的簡潔與高效，理解繪畫風(fēng)格是如何轉(zhuǎn)向扁平化的，更好地處理不同繪畫風(fēng)格。

（二）缺乏構(gòu)成意識(shí)

如果說繪畫技巧只是解決某個(gè)具體問題，那么藝術(shù)構(gòu)成則是整個(gè)視覺運(yùn)行的思想綱領(lǐng)，是藝術(shù)實(shí)踐的總指揮。構(gòu)成把紛繁復(fù)雜的外部世界概括為點(diǎn)、線、面、黑白、色彩等最基本的視覺單位，而這些基本單位的組成結(jié)構(gòu)、力學(xué)原理、變化規(guī)律直接決定了視覺的運(yùn)行規(guī)律。構(gòu)成是包含繪畫藝術(shù)在內(nèi)的所有視覺形式的高度歸納，它決定看到一幅作品，我們的目光停留在哪、色彩的搭配、構(gòu)圖的取舍等方方面面。這也對理論與實(shí)踐活動(dòng)提出了更高的要求，構(gòu)成的理解前提是建立在大量的視覺藝術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)之上的，對于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)極度缺乏的從業(yè)者而言，不具備理解的基礎(chǔ)。

（三）缺乏對作品的綜合評價(jià)能力

對作品的綜合評價(jià)能力亦是一項(xiàng)重要的基本技能，擁有評價(jià)作品的能力，也就擁有了基本的判斷。對作品的評價(jià)能力來源于理論知識(shí)與實(shí)踐技巧的雙重掌握，不僅需要知識(shí)儲(chǔ)備，更需要大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而傳統(tǒng)繪畫經(jīng)驗(yàn)與傳統(tǒng)繪畫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨陀?xùn)練缺失，判斷力本就先天不足，而判斷力的缺失，又嚴(yán)重制約了其進(jìn)步，這是一個(gè)難以打破的怪圈。這類人群普遍缺乏對自我、對他人作品好壞的綜合評判能力，對作品的評價(jià)往往只有“像不像、好不好看、簡單或復(fù)雜”等，或?qū)で蟾黝惒煌Ч墓P刷。難以在短時(shí)間內(nèi)結(jié)合自身所學(xué)，從視覺構(gòu)成、藝術(shù)風(fēng)格演變、作品趣味、技術(shù)手段等綜合因素進(jìn)行考量，無法判斷也就無法分辨好壞，自然難以在海量的圖像迷霧中確定前進(jìn)的目標(biāo)，這也是弱美術(shù)基礎(chǔ)人群從業(yè)數(shù)年收效甚微，最終放棄的重要原因。

（四）藝術(shù)基本常識(shí)的缺乏

視覺藝術(shù)與其他學(xué)科一樣，經(jīng)過歷史的發(fā)展，早已形成了完備的理論體系和專業(yè)術(shù)語，由于我國的美育教育較為落后，產(chǎn)生了許多對美術(shù)的慣性偏見與誤解，這一大環(huán)境嚴(yán)重影響了人們對這一學(xué)科的重新認(rèn)知，且極難糾正?；舅囆g(shù)常識(shí)的欠缺，也給日常溝通帶來巨大的障礙與誤解，造成理解上的信息偏差，如“抽象”一詞常常被用于造型不大準(zhǔn)確的繪畫或自己未曾見過的繪畫風(fēng)格；西方繪畫約等同于凡·高、達(dá)·芬奇、畢加索而對其背后的風(fēng)格差異、形成與演變關(guān)系一無所知；對“具象”“寫實(shí)”“表現(xiàn)”“波普”“包豪斯”等概念更是摸不著頭腦。

三、結(jié)語

動(dòng)漫游戲這一職業(yè)的前進(jìn)障礙，幾乎就是美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的障礙，它大大地限制了從業(yè)人員發(fā)展的上限。不可否認(rèn)，數(shù)字繪畫、三維軟件等新興媒介的快速發(fā)展，正以其高效便捷的特點(diǎn)，逐漸取代傳統(tǒng)媒介，原有的傳統(tǒng)繪畫日漸式微，然而傳統(tǒng)繪畫方式的改變并不意味著美術(shù)基礎(chǔ)的重要性發(fā)生了變化，軟件提高的是效率，就像書寫方式從紙筆變成了鍵盤，文字的意義并沒有發(fā)生變化。本文意在探討美術(shù)基礎(chǔ)對于游戲動(dòng)漫這一專業(yè)的重要性，探討當(dāng)下各類媒介形式共存的現(xiàn)狀下如何高效地互相學(xué)習(xí)和借鑒，從而在二者之間找到一種更適合當(dāng)下的學(xué)習(xí)發(fā)展方式。游戲美工始終是一項(xiàng)審美性的工作，尤其在產(chǎn)業(yè)快速升級的當(dāng)下，對技術(shù)性、審美性等方面都提出了更高的要求，游戲動(dòng)漫從業(yè)者的未來若還著重于“工”，不重視視覺藝術(shù)思維方式與審美修養(yǎng)的提高，在不遠(yuǎn)的將來被機(jī)器替代也在所難免。