基于漢英意合與形合差異的翻譯研究

揭新蘭

摘要：英漢兩種語言最重要的差異是英語重“形合”而漢語重“意合”。形合意合也是漢英互譯策略研究的重要議題之一。本文從探究形合與意合入手，分析形合與意合的內(nèi)涵以及差異，找出形合與意合差別的根源。另外，本文從形合意合的角度，通過對所選文本的英譯本進(jìn)行詳細(xì)分析，仔細(xì)分析并研究形合與意合差異是如何指導(dǎo)譯者對該文本進(jìn)行翻譯的，從而總結(jié)相應(yīng)的翻譯策略，得出一些翻譯啟示。

關(guān)鍵詞：形合;意合;翻譯策略

1.引言

形合意合在英漢翻譯很重要，越來越多學(xué)者對形合意合進(jìn)行研究。國外的代表學(xué)者是尤金·奈達(dá)，該美國翻譯學(xué)家在《譯意》指出漢語和英語有著形合和意合的重要區(qū)別。國內(nèi)代表學(xué)者有劉宓慶等。雖然國內(nèi)外對于形合意合的研究與日俱增，但形合與意合在指導(dǎo)漢英翻譯策略方面的研究卻相對較少。鑒于此，本文首先對形合意合差異和根源進(jìn)行分析，其次嘗試探析漢英翻譯策略，以期為后者在漢英翻譯中對該類似文本的英譯提供借鑒。

2.形合與意合

形合，是指詞語或分句之間用語言形式手段連接起來，旨在表達(dá)語法和句子邏輯關(guān)系[2]。（連淑能，2010：25-88.）英語注重邏輯和語法，多運(yùn)用形合法構(gòu)句。英語注重以形顯義，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，頻繁運(yùn)用連接手段和形式，主要分為關(guān)系詞和連接詞、介詞以及其他連接手段。

意合，是指詞語或分句之間不用語言形式手段連接，通過詞語或分句的含義來表達(dá)語法意義和邏輯關(guān)系[2]。（連淑能，2010：25-88.）漢語注重意思的表達(dá)，多采用意合法構(gòu)句。漢語注重以意役形，結(jié)構(gòu)松散，較少運(yùn)用連接手段。漢語重意合，常常采用語序、緊縮句、四字格、和排比等手段。

3.漢英翻譯策略

以上分析了漢英意合形合的內(nèi)涵，探究了漢英意合形合差異的根源，接下來本文以文本的英譯為例，對該文本進(jìn)行詳細(xì)分析，從詞語的翻譯和句子的翻譯方面著手，探尋相關(guān)的翻譯策略。

3.1詞語的英譯

漢語重意合，英語重形合。將詞句英譯時，特別要考慮到詞性的轉(zhuǎn)換和介詞的使用，根據(jù)漢英的不同特征采取不一樣的翻譯策略。

3.1.1轉(zhuǎn)換詞性

例：使用電子書可以提高閱讀速度，給人們帶來好處。

譯文：The application of e-books can faster reading speed and benefit people.

“使用”本來是動詞，在進(jìn)行漢譯英時，譯者卻將其翻譯為了名詞“application”。以上例子中，動詞變?yōu)槊~，在中譯英時，也可以將動詞翻譯為形容詞等，這種詞性的轉(zhuǎn)換是詞的形態(tài)變化的結(jié)果，在中英翻譯中較為常見，也恰恰體現(xiàn)了英語重形合的特征。

3.1.2使用介詞

介詞是英語里面最常見的，也是英語形合的手段之一[2]。（連淑能，2010：25-88.）在漢譯英時，介詞也是英語形合必不可少的一部分。

例：父母應(yīng)該關(guān)心孩子的身體健康，重視孩子的學(xué)習(xí)，陪伴孩子成長。

譯文：Parents should care about their children's health，pay attention to their study and accompany them to grow up.

介詞是英語的形合特征之一。例子中，在漢語翻譯成英語時都用了介詞，如“about”、“to”和“up”，更加深刻地體現(xiàn)了英語的形合，符合英語的形合特征。

3.2句子的英譯

漢語是主題結(jié)構(gòu)，句子行云流水，松散不一，沒有嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的結(jié)構(gòu)，也較少使用連接詞，是典型的意合句子。而英語句子中必須有句子的主干，即主語、謂語，有明顯的形合特征。

3.2.1無主句添主語

例：遵守交通規(guī)則，做一個遵紀(jì)守法的人。

譯文：We must obey the traffic rules and be a person who observe laws and dis-ciplines.

在例子中，這句話沒有主語，是無主句?！白袷亍鼻懊嫒鄙僦髡Z，譯者句子開頭添加了主語“we”。英語重形合，邏輯主語則必須存在，而中文的主語可有可無，并非必須存在。該添加主語的方式也充分體現(xiàn)了英語的形合特征。

3.2.2主動轉(zhuǎn)被動

例1.大部分人將事業(yè)成功作為三十歲的人生目標(biāo)。

譯文：Successful career is considered as the goal by the majority of people in th-eir thirties.

在例子中，譯者采用被動語態(tài)的形式，“successful career”做主語，采用了被動語態(tài)，更加符合英文形合特點。

3.2.3譯為其他句型

例：保護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要政府和人民的共同努力。

譯文：Protecting the ecosystem requires ?the joint efforts of the government and t-he people.

例子中，譯文用“protecting”非謂語動詞做主語。以非謂語動詞開頭，也是翻譯中較為常見的用法。翻譯時，譯者可讓非謂語動詞做主語，“it”做形式主語等方式優(yōu)化譯文。

4.總結(jié)

形合意合是漢英語言研究的重要方面，其對于翻譯的重要性不言而喻。研究中英的翻譯文本能加強(qiáng)對意合形合的理解，理解文本譯者的翻譯思想。同時，也能從中借鑒其譯者的翻譯思維和翻譯策略，提升自身的翻譯水平。

綜上所述，本文從漢英語言的最大差別意合形合入手，對漢英的意合形合內(nèi)涵進(jìn)行分析研究，追本溯源，本文詳細(xì)分析漢英差異背后的中西方思維差異，運(yùn)用意合形合的不同，分析其翻譯策略，從詞句方面歸納總結(jié)翻譯策略。希望本文能對后者進(jìn)行翻譯與研究所幫助，有所啟發(fā)。

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