互聯網視角下大學生黨員教育管理對策研究

摘要：大學生黨員的政治覺悟和理想信念，決定他們參與社會活動的行為正確性，主宰他們未來人生發(fā)展方向和路徑。尤其互聯網環(huán)境下，受嘈雜和偏激聲音的影響，會極大弱化大學生黨員對國家的認同感?；鶎狱h組織必須明確加強大學生黨員教育管理的價值意蘊，始終遵循大學生黨員思想成長規(guī)律、從嚴治黨根本思想，科學構建智慧的管理和服務平臺，利用現代化的教育管理模式，有效培養(yǎng)大學生黨員良好的道德品質和政治素養(yǎng)。利用多樣化的教育管理載體，傳播我黨的先進思想和政治理念。

關鍵詞：互聯網;大學生黨員;教育管理

引言

基層黨組織既要聚焦黨員發(fā)展，還需不斷加強大學生黨員的教育和管理。利用技術和制度手段，做好入黨前的思想政治教育和價值引領，為我黨輸送和培育優(yōu)質人才?；鶎狱h組織需以明確的要求和目標為導向，制定新型的大學生黨員教育管理模式，并對既定的工作平臺進行合理創(chuàng)新。根據黨員教育的具體要求，確立大學生黨員教育管理的方向和路徑?；ヂ摼W環(huán)境下，需利用好現代信息技術豐富工作方法，不斷增強大學生黨員教育管理的實效性。根據我黨的整體戰(zhàn)略布局，將從嚴治黨貫穿于大學生黨員教育管理全過程。在橫向比較和對比當中，推動大學生黨員教育管理的縱向發(fā)展，最終培育出具有強烈愛國主義精神而卓越才能的大學生黨員。

一、互聯網時代下加強大學生黨員教育管理的價值意蘊

（一）是高校落實思想政治教育的重要表現

大學生黨員教育管理工作，與思想政治教育在育人目標和理念上具有高度的一致性，要正確引領學生思想，并深度推進道德建設工作。大學生黨員教育管理實效性的提升，是落實思想政治教育內容的重要表現。利用先進思想武裝大學生頭腦，引導他們樹立正確的社會主義核心價值觀。要將大學生黨員培養(yǎng)成具有堅定理想信念的精神領袖，繼而對其他學生進行良好熏陶。根據大學生黨員的行為表現，利用科學的思想政治教育手段，不斷提高他們的思想政治水平。

（二）增強大學生國民身份認同感的內在要求

加強大學生黨員教育管理，是持續(xù)增強大學生國民身份認同感的內在要求?；鶎狱h組織需發(fā)揮學生黨支部的功能和作用，不斷增強大學生黨員對我國政策制度、歷史文化的理解力，確保他們產生強烈的文化認同感，并為自己身為炎黃子孫而驕傲自豪，主動為國家建設和社會發(fā)展貢獻力量。

（三）對從嚴治黨倡議的積極反饋和響應

基層黨組織需做好大學生黨員發(fā)展和管理工作，要保持一貫的創(chuàng)新意識，主動優(yōu)化和改革教育管理模式，對從嚴治黨倡議給予積極的反饋和響應。面向大學生黨員，基層黨組織要制定更加嚴格的管理制度，利用教育手段大幅提升大學生黨員的思想政治覺悟。

二、互聯網視角下大學生黨員教育管理轉型的根本遵循

（一）始終遵循大學生黨員思想成長規(guī)律

學生黨員教育管理的轉型，不能違背學生個體思想成長的基本規(guī)律，要順勢而為、因地制宜、因材施教，更加智慧和靈活的推進各項工作。根據大學生黨員的思想動態(tài)和行為動機，精準判斷他們的黨性，以及對中國共產黨的忠誠度，繼而具有明確目標的進行教育管理模式轉型和創(chuàng)新。

（二）始終遵循國家從嚴治黨的根本思想

互聯網環(huán)境下，大學生黨員的理想信念被弱化，甚至受不良言論和思想的影響，產生偏離于黨工作路線的錯誤行為。在此情境下，基層黨組織必須加強大學生黨員教育管理，始終遵循國家從嚴治黨的根本思想，引導大學生黨員嚴格要求自我，切實做到在黨言黨，在黨為黨，成為可助力國家健康和穩(wěn)定發(fā)展的優(yōu)秀黨員。

三、互聯網視角下大學生黨員教育管理轉型的有效對策

（一）基于互聯網技術構建智慧的管理和服務平臺

基層黨組織需從互聯網視角審視大學生黨員的教育管理情況，充分認識到政治導向和思想引領的現實意義。黨組織應基于互聯網技術，主動構建智慧的管理和服務平臺，在虛擬和實體相互延伸和交互的空間下，更加深度的滲透國家政策路線和方針。依托大學生教育管理和服務平臺，實現網上精準管理，并為大學生黨員的思想健康成長提供優(yōu)質和個性化服務。始終遵循國家從嚴治黨的根本思想，嚴格制定和落實大學生黨員教育管理方法、制度、規(guī)則、標準，構建完善和科學的長效機制，在政治立場、思想覺悟、民族情感、文化自信等方面，為大學生黨員提供必要的服務。在制度約束和限制下，引導大學生黨員改善錯誤思想，糾正偏激行為，能對中國制度、中國理論、中國文化、中國道路產生強烈的認同感，逐漸形成深厚的愛國主義思想?；鶎狱h組織需對大學生黨員的思想覺悟、行為規(guī)范、道德習慣等提出更高的要求，嚴格落實黨中央發(fā)布的政治任務。采用線上交流和線下任務驅動相結合的方式，科學的開展大學生黨員教育管理工作。

（二）設計現代化的大學生黨員教育管理模式

高校應利用不同的運行和管理模式，對流動性和固定性的大學生黨員進行管理。以“學好+身份證”的注冊方式，精準采集和匯總大學生個人身份信息，并對他們的政治面貌和政治行為進行動態(tài)跟蹤。以“學號+姓名”的方式定期登錄服務和管理平臺，引導大學生黨員及時下載最新的黨史學習資料，并根據要求上傳學習體會和心得?？茖W設置信息管理權限，不斷增強大學生黨員信息的安全性，并通過技術識別和分析，精準發(fā)現和處理數據交互中的各種安全問題。利用的現代教育管理技術，對大學生黨員的個人信息、活動軌跡、思想變化、政治立場等進行有效管理，幫助他們形成良好的政治素養(yǎng)，對中國共產黨形成更加強烈的認同感。

（三）動態(tài)拓展大學生黨員教育管理載體

互聯網視角下，教育工作者要始終遵循大學生身心成長規(guī)律，動態(tài)和科學的拓展教育管理載體，以不同的形式承載優(yōu)秀文化和政治理論。利用知識載體，傳播先進思想，幫助學生樹立堅定政治立場，并對中國共產黨的發(fā)展歷程和歷史價值進行深入了解。以文化載體承載長征精神、蘇區(qū)精神、抗疫精神，以此有效培養(yǎng)學生純潔黨性，并逐漸形成無私奉獻、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質，主動參與到特色社會主義建設浪潮中。在互聯網技術蓬勃發(fā)展的過程中，能利用媒介載體豐富和拓展傳統的大學生黨員教育管理載體，利用技術手段傳播我國優(yōu)秀傳統文化，并正確解讀我國歷史文化和黨史，使大學生黨員對我國從嚴治黨倡議建立深刻的認識，繼而主動嚴格要求自我，繼而成為優(yōu)秀的黨員。

結語

總而言之，互聯網時代下，需利用現代手段對大學生黨員進行教育和管理。對既往的教育管理空間進行不斷延伸，基于多樣化的教育管理載體，承載優(yōu)質知識和文化，做好大學生黨員的思想引領工作，并在實踐活動的鍛煉下，不斷提高他們的政治覺悟。利用科學的大學生教育管理模式，助力從嚴治黨倡議的扎實落地，并將先進的政治思想和理論深度融入校園和課堂，培育具有愛國主義思想和社會責任感的大學生黨員。

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作者簡介

陳瑞，女，漢族，1990-10，河南中牟人，南陽理工學院，助教職稱，生物與化學工程學院副科級組織員，研究生學歷，碩士學位，研究方向：主要從事學生思政教育管理、黨務相關。