新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作提質(zhì)增效策略研究

張瀟月 王欣然 邱金英 呂鑫

【摘要】高校黨建帶團(tuán)建工作是一項(xiàng)具有長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，是高校加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)共青團(tuán)改革的有效途徑，也是推進(jìn)黨團(tuán)一體化協(xié)同發(fā)展的重要手段。新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建在工作意識(shí)、工作機(jī)制、工作方法上尚存在一些問(wèn)題，亟須通過(guò)實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、基層團(tuán)支部活力提升工程、團(tuán)干部能力素質(zhì)提升工程、校園文化建設(shè)引領(lǐng)工程，加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)，確保新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作提質(zhì)增效。

【關(guān)鍵詞】高校;黨建帶團(tuán)建;提質(zhì)增效

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年和共青團(tuán)工作。黨有號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)，黨旗所指、團(tuán)旗所向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是共青團(tuán)的政治靈魂。隨著社會(huì)進(jìn)步與科技發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生思想日益活躍，亟須高校黨組織在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，使其與黨同心、為黨育人、跟黨奮斗、向黨看齊。新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作必須旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)，提高基層黨團(tuán)組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力，通過(guò)統(tǒng)一部署、重點(diǎn)突破、全面帶動(dòng)，把共青團(tuán)鍛造成為新時(shí)代黨的得力助手和可靠后備軍。

一、新時(shí)代賦予高校黨建帶團(tuán)建工作的價(jià)值內(nèi)涵

（一）突出政治功能的引領(lǐng)作用

當(dāng)前，各種社會(huì)思潮交流碰撞愈演愈烈，高校大學(xué)生價(jià)值觀念日趨多元。基于此，高校要在黨管青年的總原則下有效開(kāi)展共青團(tuán)工作，充分意識(shí)到共青團(tuán)在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)歷史進(jìn)程中的生力軍和突擊隊(duì)作用，用黨的科學(xué)理論武裝全團(tuán)，鑄牢對(duì)黨忠誠(chéng)的政治靈魂。高校黨務(wù)工作者和團(tuán)學(xué)工作者要指導(dǎo)大學(xué)生用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法來(lái)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，通過(guò)學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行，增強(qiáng)大學(xué)生的政治敏銳性和政治鑒別力，確保其政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路與黨中央保持高度一致，在奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的征程中彰顯共青團(tuán)的赤誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。

（二）堅(jiān)守思想政治教育的鑄魂本色

習(xí)近平總書(shū)記指出：“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作。”高校要在遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持管理與說(shuō)理、文化與文明、情感與情懷并重，筑牢思想政治工作這條“生命線”。黨團(tuán)組織要通過(guò)話語(yǔ)體系轉(zhuǎn)換、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用等方式，把中國(guó)道路、中國(guó)成就、中國(guó)故事講生動(dòng)，推動(dòng)新理論和新思想入耳入腦入心，切實(shí)提高對(duì)青年大學(xué)生的引導(dǎo)力、說(shuō)服力，使其樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，自覺(jué)踐行愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行的要求，成長(zhǎng)為政治堅(jiān)定、思想純潔、行為先進(jìn)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（三）打造以文化人、以史育人的新格局

青年大學(xué)生作為最富活力、最具創(chuàng)造性的社會(huì)群體，極易受到不良思想的誘惑和侵蝕。共青團(tuán)是廣大團(tuán)員進(jìn)行自我教育和自我管理的組織，高校黨建帶團(tuán)建工作應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況，最大限度地貼近大學(xué)生的生活，結(jié)合其興趣、愛(ài)好和成長(zhǎng)需求，搭建文化產(chǎn)品創(chuàng)作與展示平臺(tái)，通過(guò)文化陣地建設(shè)增強(qiáng)大學(xué)生的文化創(chuàng)造活力，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作不僅要貫徹以人為本的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，還要符合大學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和思想教育引導(dǎo)規(guī)律，營(yíng)造協(xié)同育人的文化環(huán)境，通過(guò)深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，把厚植師生愛(ài)國(guó)情懷融入校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化與校園文化深度融合，扎實(shí)推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，引領(lǐng)青年大學(xué)生堅(jiān)定文化自信。

二、新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作的基本模式

（一）資源共享模式

高校黨組織具有信息、平臺(tái)、人力等多種資源優(yōu)勢(shì)，且具備較強(qiáng)的資源配置能力。在高校共青團(tuán)改革逐步深化的時(shí)代背景下，資源共享模式可以使更多黨組織資源向團(tuán)組織傾斜，努力構(gòu)建優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、攜手共進(jìn)的黨建帶團(tuán)建工作新格局。

（二）品牌共建模式

高校要明確黨建帶團(tuán)建工作的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位以及二者相輔相成、相互依存的緊密關(guān)系，牢固樹(shù)立黨團(tuán)一體化協(xié)同共建意識(shí)。黨建可以帶動(dòng)團(tuán)建發(fā)展，團(tuán)建可以對(duì)黨建予以“反哺”，二者通過(guò)制度規(guī)范和機(jī)制保障，強(qiáng)化組織建設(shè)，堅(jiān)持思想引領(lǐng)，打造品牌項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視、全員主動(dòng)參與、全校協(xié)調(diào)推進(jìn)的黨建帶團(tuán)建工作新圖景。

三、新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作存在的主要問(wèn)題

（一）缺乏強(qiáng)烈的黨建帶團(tuán)建工作意識(shí)

目前，仍有個(gè)別高校沒(méi)有認(rèn)清共青團(tuán)在黨的青年工作中的重要地位，沒(méi)有意識(shí)到團(tuán)建工作對(duì)黨建工作的輔助和促進(jìn)作用，沒(méi)有明確團(tuán)組織在黨建帶團(tuán)建工作中的合理定位，未能做到黨建工作與團(tuán)建工作同規(guī)劃、同部署。高校黨團(tuán)建設(shè)分別由校黨委和校團(tuán)委指導(dǎo)，若二者未能形成有效溝通和良性互動(dòng)，不僅無(wú)法營(yíng)造良好的工作氛圍，也極易使黨建帶團(tuán)建工作流于形式、浮于表面。新時(shí)代高校黨團(tuán)組織任務(wù)量不斷增多，難度系數(shù)日益增強(qiáng)，而許多高校黨務(wù)工作者和團(tuán)學(xué)工作者并非專職人員，他們大多身兼數(shù)職、分身乏術(shù)，難以兼顧黨團(tuán)建設(shè)，致使黨建工作與團(tuán)建工作經(jīng)常陷于各自為政的尷尬局面。

（二）缺乏完整的黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制

1.組織工作制度不完善。黨建帶團(tuán)建不僅事關(guān)學(xué)校思想政治建設(shè)，還涉及黨的組織體系建設(shè)，亟須一套完整有效的工作機(jī)制做保障。雖然部分高校根據(jù)自身實(shí)際建立了黨建帶團(tuán)建工作制度，但就目前情況來(lái)看，例會(huì)與匯報(bào)制度形同虛設(shè)、成員選拔及培養(yǎng)制度疏于規(guī)范等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，導(dǎo)致高校黨建帶團(tuán)建工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性較為缺乏。

2.組織領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)不明晰。盡管部分高校基于黨建帶團(tuán)建工作構(gòu)建了組織框架，但對(duì)于組織領(lǐng)導(dǎo)權(quán)責(zé)劃分仍不清晰，沒(méi)有制定明確的目標(biāo)任務(wù)，過(guò)程管理不到位，工作落實(shí)不細(xì)致，一旦出現(xiàn)問(wèn)題相互扯皮推諉，無(wú)法找到主要負(fù)責(zé)人。

3.組織溝通機(jī)制不健全。一方面，很多基層黨團(tuán)組織未能領(lǐng)會(huì)黨建帶團(tuán)建的核心要義，找不到工作的正確切入點(diǎn)，實(shí)操環(huán)節(jié)經(jīng)常出現(xiàn)各自為戰(zhàn)的狀況;部分團(tuán)組織在黨建帶團(tuán)建活動(dòng)中沒(méi)有充分利用資源優(yōu)勢(shì)，沒(méi)有主動(dòng)爭(zhēng)取黨組織的支持，沒(méi)有足夠重視黨組織提出的意見(jiàn)建議等。另一方面，不少高校黨務(wù)工作者和團(tuán)學(xué)工作者平日忙于業(yè)務(wù)工作，無(wú)暇顧及甚至忽視黨建帶團(tuán)建活動(dòng)的開(kāi)展。

（三）缺乏創(chuàng)新的黨建帶團(tuán)建工作方法

一方面，高校黨建帶團(tuán)建工作方式存在短板。部分高校黨團(tuán)組織較少深入學(xué)生群體開(kāi)展調(diào)研，未能充分了解青年大學(xué)生的心聲和訴求，致使黨建帶團(tuán)建工作重結(jié)果、輕過(guò)程現(xiàn)象嚴(yán)重。另一方面，高校黨建帶團(tuán)建工作宣傳載體較為單一。新媒體時(shí)代，黨團(tuán)工作的宣傳推廣渠道更加多元化。而在現(xiàn)實(shí)中，許多高校依然通過(guò)張貼海報(bào)、主題班會(huì)、主題團(tuán)日等線下活動(dòng)進(jìn)行思想引領(lǐng)，沒(méi)有精準(zhǔn)把握大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式和宣傳途徑，沒(méi)有結(jié)合大學(xué)生的個(gè)性化需求及信息獲取方式將黨建帶團(tuán)建的活動(dòng)特色展示出來(lái)，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高，活動(dòng)影響力不足。

四、新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作提質(zhì)增效的策略

（一）實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，加強(qiáng)思想建設(shè)，提高帶建意識(shí)

培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的青年馬克思主義者，引導(dǎo)青年樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、矢志報(bào)效祖國(guó)是確保新時(shí)代黨的偉大事業(yè)后繼有人的戰(zhàn)略任務(wù)。高校黨建帶團(tuán)建工作根本在“建”，關(guān)鍵在“帶”。要實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨建帶團(tuán)建工作落地見(jiàn)效，亟須深入實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，利用黨的先進(jìn)理論對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想武裝。一方面，堅(jiān)持思想理論建設(shè)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，將課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在馬言馬、在馬信馬。高校要以“不忘初心、牢記使命”主題教育、“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，定期開(kāi)展主題征文、主題演講、知識(shí)競(jìng)賽、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，提升青年大學(xué)生的政治修養(yǎng)和政治覺(jué)悟。尤其要把黨史學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)突出工作來(lái)抓，引導(dǎo)青年大學(xué)生了解并掌握黨史知識(shí)，自覺(jué)傳承紅色基因，勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。同時(shí)，要高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，全面貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，著眼于培根鑄魂，持之以恒地抓好青年理論武裝、愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育及共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)等工作，通過(guò)深入開(kāi)展主題黨日、主題團(tuán)日活動(dòng)，定期舉辦黨團(tuán)組織交流會(huì)，加強(qiáng)廣播站、新媒體平臺(tái)監(jiān)管等方式，營(yíng)造良好的黨建帶團(tuán)建工作氛圍。另一方面，依靠社會(huì)力量共同做好青年馬克思主義者培養(yǎng)工作。高校要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)知名專家學(xué)者作專題講座，開(kāi)展紅色教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)員在學(xué)思踐悟中夯實(shí)理論基礎(chǔ)、筑牢思想根基，成長(zhǎng)為具有堅(jiān)定馬克思主義信仰、德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的青年政治骨干。

（二）實(shí)施基層團(tuán)支部活力提升工程，加強(qiáng)組織建設(shè)，形成制度規(guī)范

高校共青團(tuán)要想更好地引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年，必須全面加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，完善黨建帶團(tuán)建體制機(jī)制。尤其要增強(qiáng)二級(jí)學(xué)院黨建帶團(tuán)建工作的政治責(zé)任感和歷史使命感，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)、行動(dòng)自覺(jué)發(fā)揮團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，激發(fā)團(tuán)組織活力。

1.建立組織領(lǐng)導(dǎo)制度。高校各級(jí)黨組織要牢固樹(shù)立抓黨建必須抓團(tuán)建的意識(shí)，成立黨建帶團(tuán)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把這項(xiàng)工作納入黨建總體格局之中。黨組織主要負(fù)責(zé)人是黨建帶團(tuán)建工作的第一責(zé)任人，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，定期聽(tīng)取團(tuán)組織的工作匯報(bào)，及時(shí)研究團(tuán)組織提請(qǐng)黨組織亟待解決的問(wèn)題。同時(shí)，要將群團(tuán)工作納入院系黨建考核范疇，建立科學(xué)的指標(biāo)評(píng)價(jià)體系，真正做到黨團(tuán)工作同研究、同部署、同落實(shí)、同考核。

2.健全溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。首先，建立黨建帶團(tuán)建目標(biāo)責(zé)任制和聯(lián)席會(huì)議制度，細(xì)化任務(wù)，明確分工。各級(jí)黨組織要在黨政聯(lián)席會(huì)議上研討、部署共青團(tuán)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要統(tǒng)籌成員單位、部門(mén)協(xié)同開(kāi)展團(tuán)建專題調(diào)研，聯(lián)合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行團(tuán)建督辦，及時(shí)向黨組織匯報(bào)情況，增強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作的積極主動(dòng)性。其次，建立工作聯(lián)系制度，責(zé)任到人，狠抓落實(shí)。學(xué)?？梢赃x派信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬的機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系二級(jí)學(xué)院團(tuán)委，通過(guò)系列活動(dòng)對(duì)基層團(tuán)組織工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo);還可以選派思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)過(guò)硬的學(xué)生黨員對(duì)接各個(gè)團(tuán)支部，通過(guò)“黨團(tuán)連心網(wǎng)”搭建黨員聯(lián)系團(tuán)員的新平臺(tái)，確保黨團(tuán)組織聯(lián)系的常態(tài)化、制度化、系統(tǒng)化。最后，建立黨團(tuán)干部談心談話制度，交流思想，凝聚共識(shí)。黨組織負(fù)責(zé)人要及時(shí)了解團(tuán)學(xué)干部的思想動(dòng)態(tài)和心理訴求，在工作上給予鼓勵(lì)支持，在生活上給予關(guān)心幫助，提高組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，共同推進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作高質(zhì)量發(fā)展。

3.完善監(jiān)督考核機(jī)制。高校可以采取整體督查與隨機(jī)抽樣、集中指導(dǎo)與個(gè)別檢驗(yàn)相結(jié)合的方式，定期開(kāi)展黨建帶團(tuán)建監(jiān)督檢查工作;同時(shí)構(gòu)建“1+N”黨建帶團(tuán)建績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，即建立一個(gè)考核平臺(tái)、開(kāi)展多指標(biāo)績(jī)效考核，通過(guò)細(xì)化指標(biāo)體系、豐富考核手段、量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，提高黨建帶團(tuán)建工作效能。

（三）實(shí)施團(tuán)干部能力素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)人才根基

黨建帶團(tuán)建，基層是關(guān)鍵。高?；鶎狱h組織要把共青團(tuán)作為黨的工作的重要組成部分，定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高團(tuán)干部的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，提升黨團(tuán)工作在學(xué)校整體發(fā)展布局中的戰(zhàn)略地位。

1.選拔政治素質(zhì)優(yōu)、工作能力強(qiáng)、群眾威信高的精兵強(qiáng)將擔(dān)任學(xué)生團(tuán)干部，并利用黨校、團(tuán)校和學(xué)生干部培訓(xùn)班等平臺(tái)加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作。通過(guò)運(yùn)用情境演講、志愿講解等體驗(yàn)式、沉浸式、研討式學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展系列黨團(tuán)特色課程，讓學(xué)生團(tuán)干部充分了解黨的光輝歷史、感悟黨的初心和使命、領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論、探析黨的精神譜系、傳承黨的紅色基因，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2.制定教師團(tuán)干部和學(xué)生團(tuán)干部考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并將培養(yǎng)入黨積極分子、學(xué)生黨員與培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)干部結(jié)合起來(lái)。高校黨團(tuán)組織要堅(jiān)持理論武裝與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、集中“充電”與日?！靶钅堋毕嘟Y(jié)合，強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練和專業(yè)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高團(tuán)干部服務(wù)大局、服務(wù)青年的綜合能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

（四）實(shí)施校園文化建設(shè)引領(lǐng)工程，加強(qiáng)陣地建設(shè)，創(chuàng)新工作載體

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，青年大學(xué)生的日常交往和表達(dá)方式不斷演變，高校黨團(tuán)組織建設(shè)面臨前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。黨建帶團(tuán)建工作要與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，就要在豐富活動(dòng)形式、搭建宣傳平臺(tái)上下功夫。

1.校園文化建設(shè)是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需求，作為一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象，校園文化孕育著一種教育力量。高校黨團(tuán)組織要緊密結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)和需求，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)其成長(zhǎng)成才。同時(shí)，高校黨團(tuán)組織要以校企合作、黨團(tuán)共建為抓手，通過(guò)共設(shè)實(shí)踐基地、共抓育人隊(duì)伍、共商育人課程、共創(chuàng)育人品牌、共享教育成果、共定聯(lián)系制度，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)學(xué)生黨員、團(tuán)員的全過(guò)程跟蹤教育與管理，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)與專業(yè)學(xué)習(xí)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，提升黨團(tuán)組織服務(wù)青年、培養(yǎng)青年的實(shí)際成效。

2.高校要緊跟時(shí)代步伐，探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建帶團(tuán)建”新思路，構(gòu)建線上線下聯(lián)動(dòng)的宣傳教育模式。一方面，通過(guò)打造“青年—團(tuán)支部—團(tuán)委—黨委”四級(jí)新媒體互動(dòng)平臺(tái)，將黨的理論、國(guó)家政策、學(xué)校發(fā)展等信息及時(shí)傳遞并有效覆蓋到學(xué)生群體，不斷營(yíng)造青年大學(xué)生樂(lè)于接受、影響廣泛的黨團(tuán)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)氛圍。另一方面，在黨建帶團(tuán)建工作中應(yīng)用新媒體有助于群眾意見(jiàn)的收集與整理，便于黨團(tuán)組織及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)調(diào)整工作思路與方式方法，以抓鐵有痕、踏石留印的工作作風(fēng)，提升高校黨建帶團(tuán)建工作的影響力和實(shí)效性。高校要通過(guò)整合各級(jí)平臺(tái)、共享各類資源，積極推動(dòng)黨建對(duì)團(tuán)建的思想帶動(dòng)與組織覆蓋，助力基層黨團(tuán)組織健康有序發(fā)展。

五、結(jié)語(yǔ)

高校黨建帶團(tuán)建工作是一項(xiàng)具有長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程，是高校加強(qiáng)黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)共青團(tuán)建設(shè)的良好載體，是在基層組織建設(shè)實(shí)踐中探索和總結(jié)出來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)。新形勢(shì)下，高校黨建帶團(tuán)建工作面臨諸多新要求和新挑戰(zhàn)，必須從頂層設(shè)計(jì)入手，多方位、多層次、多角度探索黨建帶團(tuán)建工作的有效開(kāi)展策略，通過(guò)實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、基層團(tuán)支部活力提升工程、團(tuán)干部能力素質(zhì)提升工程、校園文化建設(shè)引領(lǐng)工程，加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、陣地建設(shè)，確保新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建工作提質(zhì)增效。

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【本文系2020年度遼寧省高校黨建研究課題“新時(shí)代高校黨建帶團(tuán)建的邏輯理路與實(shí)踐路徑”（2020GXDJ-QN035）的階段性成果】

（作者單位：大連海洋大學(xué)，王欣然系通訊作者）