我在林校的求學(xué)與就業(yè) My Study and Employment in Forest School

牛永超

似乎是彈指一揮間，我來(lái)林校已經(jīng)24年有余。一直以來(lái)，覺(jué)得自己還很年輕，可在面對(duì)教研室里的90后同事時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成了“老教師”。于是，當(dāng)聽(tīng)到那首《時(shí)間都去哪了》的歌曲時(shí)，不免感到時(shí)光飛逝，“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天……”

當(dāng)記憶的閘門被突然打開(kāi)，往事便如潮水般向你涌來(lái)，那些曾經(jīng)的點(diǎn)滴也就變得清晰。

我是河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱洛陽(yáng)林校）的一員，林校是我的家。在這里的24年，每一天過(guò)得都很平凡，然而這平凡的日子卻記載了我的青春。

我和林校的往事，當(dāng)從“求職”說(shuō)起。1995年以后，國(guó)家對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生的去向不再“統(tǒng)一分配”，而是采取“雙向選擇”。不過(guò)，那時(shí)的大學(xué)生就業(yè)仍然是“賣方市場(chǎng)”——畢業(yè)生相對(duì)于用人單位是供不應(yīng)求的。我來(lái)林校工作可用“順利”兩個(gè)字來(lái)形容。記得大三暑假回家，和家人說(shuō)到一年后畢業(yè)的求職。因?yàn)榈艿苓€在上學(xué)，家里又打算蓋新房，父親委婉地表示了想讓我畢業(yè)后即就業(yè)的想法。爺爺當(dāng)了一輩子教師，自然希望有人繼承他的衣缽。在他看來(lái)，女孩子當(dāng)教師是最好的選擇。然而，我讀的并非師范院校，能否順利到學(xué)校工作呢？

我是從大學(xué)同學(xué)馬花茹那里知道洛陽(yáng)林校的，因?yàn)樗菑牧中１Ｋ偷綎|北林業(yè)大學(xué)的。在林業(yè)大學(xué)，同學(xué)中有一個(gè)組織叫老鄉(xiāng)會(huì)。凡是來(lái)自同一省的同學(xué)，大家都是老鄉(xiāng)?！袄相l(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪?！庇惺聝赫依相l(xiāng)，成了大家的共識(shí)。馬花茹學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，我學(xué)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，都是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生。同為女生，又在同一個(gè)年級(jí)，我們自然較別的老鄉(xiāng)更親近。她很少叫我老鄉(xiāng)，而是喊我“牛”，我則叫她“麻花”（這是她們宿舍同學(xué)對(duì)她的昵稱）。大四的第一學(xué)期，花茹準(zhǔn)備考研。得知我打算當(dāng)老師，她建議我到洛陽(yáng)林校去，并給我提供了林校的通訊地址和人事科的電話。

看到周圍的同學(xué)都在忙著投簡(jiǎn)歷，我也開(kāi)始緊鑼密鼓地做準(zhǔn)備。在大學(xué)時(shí)，我們的計(jì)算機(jī)課很少，學(xué)校的機(jī)房空間也有限，課余時(shí)間如果到機(jī)房上機(jī)，一個(gè)小時(shí)交費(fèi)兩元。我有限的生活費(fèi)和對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)缺乏熱情，使我很少到學(xué)校的機(jī)房去，計(jì)算機(jī)操作水平自然很低。我的求職簡(jiǎn)歷是在學(xué)校外面的打字室找人制作的。根據(jù)個(gè)人理解，我先在稿紙上設(shè)計(jì)了一份求職簡(jiǎn)歷，把需要展示的信息列在上面。用了近一個(gè)上午的時(shí)間，總算把求職簡(jiǎn)歷的表格做好了。在求職簡(jiǎn)歷的空格處，我認(rèn)認(rèn)真真地填上個(gè)人信息。此外，把自己在大學(xué)里獲得的榮譽(yù)證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證各復(fù)印一份，又請(qǐng)魏正蓉同學(xué)找她的老鄉(xiāng)幫忙，出了一份我在校的學(xué)習(xí)成績(jī)單，蓋上教務(wù)處的公章。然后，我就以快件形式郵寄給了林校。

接下來(lái)的日子，是焦急的等待。隨著那封郵件寄走的，是我的被林校接納的愿望。每當(dāng)看到有同學(xué)接到用人單位的回信時(shí)，我的心里不免犯嘀咕：我的信郵到林校了嗎？會(huì)不會(huì)半路上弄丟了？半個(gè)多月以后，我等來(lái)了林校人事科的回信（對(duì)照筆跡，那封信應(yīng)該是李瑞華老師寫(xiě)的）。信中說(shuō)，學(xué)校已經(jīng)收到我的求職簡(jiǎn)歷，希望我在來(lái)年元宵節(jié)后到學(xué)校面試。

當(dāng)時(shí)，北京大興新開(kāi)了一個(gè)度假村，面向大學(xué)生公開(kāi)招聘。我們學(xué)院有不少同學(xué)到北京參加面試。同宿舍的老三回來(lái)說(shuō)，面試中有一個(gè)問(wèn)題是：“你知道瞿秋白嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單講一下他的事跡”。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，她當(dāng)場(chǎng)就懵了：我來(lái)度假村上班，跟瞿秋白有什么關(guān)系？最終，她落選了。

鑒于老三的面試經(jīng)歷，對(duì)于到林校的面試，我的心中不免緊張。心想：學(xué)校的面試會(huì)問(wèn)些什么呢？是考我的專業(yè)知識(shí)，還是讓我試講？這些不得而知，但又都有可能。

元宵節(jié)過(guò)后，到了我去林校面試的日子。高中同學(xué)王俊玲在洛陽(yáng)工學(xué)院，她們正常開(kāi)學(xué)。我之前沒(méi)有到過(guò)洛陽(yáng)，便和她一起，當(dāng)晚住在她的宿舍里。第二天，她陪我一起來(lái)林校面試。接待我的是人事科科長(zhǎng)姚方老師。姚老師很熱情，和我聊了幾句后，她從抽屜里拿出我寄給學(xué)校的求職簡(jiǎn)歷，把我?guī)У椒繃?guó)華書(shū)記的辦公室。聽(tīng)了姚老師的介紹后，房書(shū)記快速翻看了我的求職簡(jiǎn)歷，說(shuō)“字寫(xiě)得不錯(cuò)”，然后問(wèn)我“這上面的信息是你寫(xiě)的嗎？”似乎為了驗(yàn)證我的話，他讓我在一張紙上簽了名。之后，他問(wèn)我什么時(shí)候返校。并告訴我，學(xué)校計(jì)劃招聘新教師，會(huì)把我的情況上報(bào)給省林業(yè)廳。不足二十分鐘，困擾我兩個(gè)多月的面試就結(jié)束了。

大四第二學(xué)期，同學(xué)們?cè)诿τ趽駱I(yè)的同時(shí)，開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)論文。四月初的一天，我突然接到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副書(shū)記韓松嶺老師的電話，讓我到學(xué)校招待所參加河南省林業(yè)廳的面試。當(dāng)年，河南省林業(yè)廳計(jì)劃為洛陽(yáng)林校招聘兩名林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教師。我們專業(yè)有近二十名同學(xué)參加面試。河南省林業(yè)廳人事教育處去了兩人到東北林大招聘，對(duì)我面試的是李志峰處長(zhǎng)。聽(tīng)了我的自我介紹，他告訴我，“林校已經(jīng)把你的情況上報(bào)到廳里。如果你現(xiàn)在還愿意到林校的話，我們回去后就通知林校和你簽合同。”我明確地表達(dá)了自己的意愿。

很快，我收到了林校寄來(lái)的空白合同書(shū)。我填寫(xiě)后，到學(xué)校蓋了章，又以快件寄回。東北林大要求畢業(yè)生在五一節(jié)前上交個(gè)人的用工合同，否則，就需要在九月份后到校改簽報(bào)到證。眼看著距離五一節(jié)越來(lái)越近，我還沒(méi)有收到林校寄給我的勞動(dòng)合同。中間，我曾給林校人事科打過(guò)一次電話，詢問(wèn)合同辦理情況，得知?jiǎng)趧?dòng)合同需到河南省林業(yè)廳報(bào)備。勞動(dòng)節(jié)前三天，我終于收到林校寄回的合同，一顆懸著的心得以安放。

1997年7月4日，我到洛陽(yáng)林校人事科報(bào)到。至此，我成了林校的一員，開(kāi)始了我的教師生涯。