溫赟,殷莉
(江蘇常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校,江蘇 常州 213000)
研究將從計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應用角度出發(fā),通過探討和分析計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的整體結(jié)構(gòu)和應用特點,思考如何將其有效的融入學校的教育教學管理系統(tǒng)中進行應用。同時,研究還將結(jié)合計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)對信息管理工作開展的支撐作用和主要價值與功能進行分析與論述,進而探討得出如何在未來的學校管理工作中,通過計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應用創(chuàng)設(shè)全新的學校信息管理系統(tǒng)和管理模式[1]。這樣,便可以結(jié)合現(xiàn)有的教學管理空間、信息技術(shù)管理機制以及計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應用法則與應用標準等,實現(xiàn)對計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)在學校信息管理過程中的有效應用和拓展[2-3]。如,可以從計算機數(shù)據(jù)庫的安全性能問題方面入手、從計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的資源配置方面入手,以及從計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的數(shù)據(jù)完整性角度輸入設(shè)計相應的模式和運行體系,實現(xiàn)對后續(xù)工作開展的有效保證與支撐。
計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)主要指的是在計算機應用平臺上建立的數(shù)據(jù)計算與數(shù)據(jù)分析管理系統(tǒng)。在計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應用中,將管理理念和控制理念融入其中,能夠?qū)崿F(xiàn)對某一單位和某一機構(gòu)的有效服務。在當前學校教育教學環(huán)境中,部分學校為提升本校園的管理效能和管理質(zhì)量,為促進對教師群體和學生群體的合理控制與約束,均在采取計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)構(gòu)建信息管理體系。通過這一方法的應用,能夠讓學校的發(fā)展和建設(shè)更具動力,且可以讓后續(xù)工作的開展更有條理。結(jié)合當前計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)在學校信息管理中的應用狀況來分析,主要是基于智能化模式構(gòu)建了三級應用與管理系統(tǒng)。所謂三級應用與管理系統(tǒng),其中主要包含的內(nèi)容有以下幾點:第一是模型的結(jié)構(gòu);第二是外模式的結(jié)構(gòu);第三是內(nèi)模式的結(jié)構(gòu)和邏輯模式的結(jié)構(gòu)。針對上述的三種應用結(jié)構(gòu),可以有效將其整合為一個系統(tǒng)化的信息管理體系,且可以將之應用到學校信息管理中解決各類問題。
為了有效提升學校的信息管理質(zhì)量和效率,在對計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行應用的過程中,可以通過建設(shè)信息化應用渠道的方法有效體現(xiàn)信息管理中心的作用和價值[4-6]。在這一背景下,可以結(jié)合學校的信息化建設(shè)能力和建設(shè)狀況,實現(xiàn)對學校內(nèi)部各類管理問題的有效判斷和處理,且能夠幫助學校應用計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)規(guī)避各類風險。比如,從網(wǎng)絡(luò)安全的角度來分析,在部分職業(yè)院校、高等院校中,由于實驗設(shè)備較多,以及實驗數(shù)據(jù)較為復雜。所以在對其進行存檔和保護的時候需要保證其安全性和可靠性。而如何借助計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)對其進行安全效能的提升,如何應用計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)確保信息的運行穩(wěn)定性和可靠性,就是體現(xiàn)計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)對學校心里管理作用和價值的一個重要體現(xiàn)途徑。在此,需要重點關(guān)注的問題是,在應用計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)對學校進行信息管理工作開展的過程中,應該怎樣確保對數(shù)據(jù)庫的有效建設(shè),以及如何提升數(shù)據(jù)庫的信息數(shù)據(jù)傳輸能力和安全性能。這樣,不僅能夠保證數(shù)據(jù)傳輸?shù)目煽啃缘玫教嵘?,還能保證學校各類實驗數(shù)據(jù)和信息不被泄露。因此,為尋求完整的、科學的、有效的保密應用模式,在構(gòu)建計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)框架的時候,需要對學校內(nèi)部的數(shù)據(jù)進行有效整合,應用信息管理體系實現(xiàn)對各類數(shù)據(jù)的有效分類。這樣,能夠按照數(shù)據(jù)信息的保密等級對其進行層級區(qū)分,然后再結(jié)合數(shù)據(jù)信息的傳輸需求和應用需求設(shè)計相應的安全等級,這樣便可以建立相應的計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)學校信息管理系統(tǒng),且可以保證系統(tǒng)的運行安全性。
在對學校進行信息管理工作開展的時候,需要特別關(guān)注計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的安全問題,并且要將管理工作的主要方向集中在這一環(huán)節(jié)中展開相應的問題探索與策略研究。在這一背景下,能夠為后續(xù)的計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)安全管理工作開展提供有效的支撐和保障,且能夠及時地排查到計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)存在的各類問題和風險,進而對問題做及時有效的解決,以防計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)在將來的應用和工作環(huán)境中發(fā)生緊急故障,影響人們的正常使用。結(jié)合當前人們對計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應用狀況來分析,主要導致其出現(xiàn)安全問題的因素有以下幾點:第一是安全系統(tǒng)升級與維護的質(zhì)量不高;第二是計算機硬件遭受到安全風險的影響與攻擊;第三是計算機數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)被人為地破壞。
例如:在對計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)進行安全管理工作開展的過程中,需要針對計算機的使用年限展開分析與研究。在此,務必要對使用時間較長的計算機做有效的更換處理,并且要將其中是數(shù)據(jù)信息做安全輸出,然后替換到新的計算機設(shè)備中進行儲存與后續(xù)應用,這樣能夠有效提升數(shù)據(jù)信息保護的效果,促進計算機自身的安全質(zhì)量。同時,還需要對系統(tǒng)的安全等級進行定期升級與維護管理,通過該方法的應用可以保證系統(tǒng)在日常運行與工作諾中能夠匹配當前的軟件需求,實現(xiàn)對自身安全性能的不斷提升與建設(shè),進而保護各類數(shù)據(jù)信息不受攻擊與盜取。另外,還需要對計算機數(shù)據(jù)庫進行定期的專業(yè)安全監(jiān)測工作開展,以此了解計算機數(shù)據(jù)庫中存在的漏洞和問題,以及影響計算機數(shù)據(jù)庫安全的關(guān)鍵點,然后對其進行問題的深度挖掘與研究,進而通過優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、提升安全等級、完善安全管理和服務效能等措施,實現(xiàn)對計算機數(shù)據(jù)庫安全隱患的有效排查與科學管理。
學校在應用計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)提升自身的信息管理能力時,需要應用到以下內(nèi)容來確保資源配置的合理性。首先,F(xiàn)oxpro和高級語言之間可實現(xiàn)指令的只有轉(zhuǎn)換,并且可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)和文件的只有生成。比如,可以迅速將(X.DBF)文件格式改變?yōu)椋╔.TXT)文件格式。在生成的過程中,高級語言會自動讀取文件文本當中的信息和內(nèi)容,并且會對其進行全面的分析,然后再利用另外一種高級語言對其進行文件文本格式的確定,最后,便可實現(xiàn)自動寫入數(shù)據(jù)庫的目的。利用Foxpro系統(tǒng)和高級語言兩者的高效操作方法,可實現(xiàn)語言和系統(tǒng)的雙向交流,并且可以滿足雙星通信和數(shù)據(jù)傳輸?shù)男枨蟆F浯?,在盡準備條件的時候,需要對編寫對話框和對對話框的管理主程序進行相應的設(shè)計,并且要保持該程序處于開始狀態(tài)。隨后需要和數(shù)據(jù)庫的可執(zhí)行文件進行指令的干預,使其能夠自動的連接在一起。具體操作方法為:starapp,appcmd[file]。在此次研究中,可以讓管理系統(tǒng)當中的程序結(jié)合,特別是主程序結(jié)構(gòu)體現(xiàn)出數(shù)據(jù)庫的可執(zhí)行文件名,并且可以對其進行語言的轉(zhuǎn)換和處理。最后,需要對讀取文本文件的數(shù)據(jù)進行函數(shù)處理。其中主要函數(shù)數(shù)據(jù)有:定義讀取數(shù)據(jù)函數(shù)、找到并打開文本文件、按行讀取數(shù)據(jù)、建立數(shù)據(jù)表、關(guān)閉文本文件、按順序賦值等。
從計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應用角度分析,用戶必須要重點關(guān)注計算機數(shù)據(jù)的保護屏障,并且要對其進行合理的使用與及時的更新處理。通過該方法,能夠提升在計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)應用環(huán)境中的計算機數(shù)據(jù)信息安全技術(shù)研發(fā)效能,且能夠有效的鑒別出哪些訪問是經(jīng)過授權(quán)許可的,哪些訪問是沒有經(jīng)過授權(quán)許可的。進而可以對未經(jīng)過授權(quán)許可的訪問進行阻擋和隔離,實現(xiàn)防火墻的高效應用,提升安全防護技術(shù)的運行可靠性和穩(wěn)定性。
例如:用戶在對其進行應用的過程中,可以結(jié)合數(shù)字簽名的方法對其進行身份的認證處理,或者可以利用云計算環(huán)境中的計算機網(wǎng)絡(luò)安全識別技術(shù)對身份進行驗證。這樣,能夠確保在每一次訪問計算機或者訪問計算機網(wǎng)絡(luò)的過程中都能經(jīng)過嚴格的身份確認技術(shù)的應用再開展下步工作,以此避免第三方威脅的入侵與破壞。所以,在云計算環(huán)境中,計算機網(wǎng)絡(luò)安全能夠得到有效的保護,且能夠視健康的發(fā)展與安全地運行。在這一背景下,計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展才能更加高效,且對人們提供的服務才能更加穩(wěn)定。該方法的應用能夠有效防止數(shù)據(jù)被窺探,以及程序被篡改的問題發(fā)生。且可以實現(xiàn)流程化管理和分級控制方法的應用與檢測保障服務。這樣,便可以讓整個計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)應用環(huán)境變成一個真正安全、可靠且高效的運行體系。另外,還需要對核心權(quán)限管理人員進行應用程序的接觸權(quán)限分配與處理。通過該方法不僅可以防止計算機網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部問題的發(fā)生,還能確保整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對安全防范的嚴格控制,以及對運維流程的有效監(jiān)管。所以,鞏固計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)運行環(huán)境中的安全應用程序,能夠大大提升計算機網(wǎng)絡(luò)本身的安全效果。
綜上所述,學校的發(fā)展要掌握時代發(fā)展的脈搏,才能夠在各個領(lǐng)域中立于不敗之地,對于信息管理的技術(shù)手段有很多,計算機數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應用是未來發(fā)展的主導趨勢,學校不僅要好好利用人才資源還要把握好發(fā)展契機,加強計算機數(shù)據(jù)技術(shù)在學校信息管理中的應用,從根本上實現(xiàn)學校信息化管理的目標。