淺談體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運用

摘要：本文探究了體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的意義，使學(xué)生能夠更好地掌握體育的基本知識、技術(shù)、技能；可以激活學(xué)生的快樂氣氛，同時有助于學(xué)生游戲的能力培養(yǎng)；同時提出了如何在中學(xué)體育教學(xué)中運用體育游戲，以期和同仁們共勉。

關(guān)鍵詞：體育游戲；體育教學(xué)；運用

1.前言

現(xiàn)代體育教學(xué)改革是在繼承和發(fā)展體育精華的基礎(chǔ)上，向著突出重視教學(xué)活動中學(xué)生的參于面、參于度、參于效果以及身心健康發(fā)展的方向邁進(jìn)。在整個教學(xué)過程中，逐漸由以教師為主，學(xué)生為輔的教學(xué)模式向師生共同參與的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。學(xué)校體育是教育的重要組成部分，也是全民健身計劃中不可缺少的以部分，它開展的好與壞直接關(guān)系到中華民族的未來與發(fā)展。在現(xiàn)階段中學(xué)生在思想上并非愛上體育課，我們往往忽視了學(xué)生的心里愿望。因此體育教學(xué)中一些傳統(tǒng)的理念、觀點、做法需要反思，需要不斷改進(jìn)，不斷尋找適合自己的教學(xué)模式和方法，而體育游戲在體育教學(xué)中的運用為我們提供了機會和可能。

2.體育游戲在體育教學(xué)中運用的意義

體育游戲在快樂的氣氛中進(jìn)行競爭，在競爭中體驗愉悅，提高中樞神經(jīng)的興奮性，采用此形式教學(xué)，學(xué)生不會感到枯燥和厭倦，這也符合中學(xué)生的生理和心理特點，因而深受學(xué)生的歡迎。游戲總是受一定的規(guī)則和要求的制約，規(guī)則的本身有一定的教育意義，可以調(diào)節(jié)游戲者之間的關(guān)系，是游戲的得以公正、安全順利進(jìn)行的保證，有助于游戲的發(fā)展。

體育游戲有利于提高學(xué)生的參與熱情，全面發(fā)展和提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增進(jìn)健康。游戲本身就是肌體積極參與運動的過程。是由跑、跳、走、投、跨等各種動作組成的一種綜合練習(xí)，同時也可全面提高身體素質(zhì)。體育游戲具有教育作用，游戲的思想價值也是評定游戲質(zhì)量的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。游戲的名稱應(yīng)該生動、直觀、形象、具體，有利于提高體育游戲的思想價值教育。不同的游戲內(nèi)容，也具有不同的教育作用。

3.體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運用

3.1體育游戲在準(zhǔn)備活動中的運用

在準(zhǔn)備活動中的一般是慢跑、定位操、行進(jìn)操，反復(fù)使用會使學(xué)生感到枯燥、厭倦、課堂氣氛呆板沉悶，所以我們可以以熱身為目的，能活動肢體提高興奮性，使學(xué)生快速進(jìn)入運動狀態(tài)，我們可以選擇體育游戲如“拉網(wǎng)捕魚”、“猴子搶球”、“傳球觸人”、“模仿動物”，這樣既達(dá)到了熱身的效果，又使學(xué)生的興趣倍增，同樣可以采用“聽口令做相反動作”、“有效口令無效口令”、“人手一球”取球比賽等等，即提高了學(xué)生的興奮性，集中了注意力，有克服肢體惰性，盡快進(jìn)入上課狀態(tài)。

3.2體育游戲在基本技術(shù)教學(xué)中的運用

體育游戲在技術(shù)教學(xué)中的運用，可以改變單一枯燥的練習(xí)形式，使其變得生動、活潑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，改善教學(xué)氣氛，增加了練習(xí)的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引學(xué)生全身心投入，這樣更有利的把握運動技能。

在教學(xué)中，可以選擇創(chuàng)編一些以基本技術(shù)為素材的體育游戲，鞏固所學(xué)的技術(shù)動作技能，例如在立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，為了增強學(xué)生的腿部力量，可采用“立定跳遠(yuǎn)比遠(yuǎn)”、“蛙跳接力”、“雙人蹲跳”等游戲使學(xué)生你追我趕在不知不覺中完成練習(xí)內(nèi)容。中長跑是一項有效發(fā)展學(xué)生心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的教材，但中長跑是我們教師和學(xué)生都感到頭痛的問題，一味按中長跑競技比賽的要求，逼著學(xué)生定時繞著田徑場一圈一圈的跑，這樣學(xué)生難免恐懼、厭倦，也不利于學(xué)生的身心健康，起不到鍛煉意志的效果。采用一些追逐游戲越野跑或者給長跑賦予一定的情景，情節(jié)，如“郊游”、“運送情報”、“環(huán)球旅游”，使學(xué)生在快樂的氣氛中和豐富的想象中達(dá)到教學(xué)目的。

3.3體育游戲在結(jié)束部分中的運用

結(jié)束部分的主要任務(wù)是使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)，有助于消除疲憊，促進(jìn)身體機能盡快恢復(fù)，對于心理，機體的放松具有獨特的功效。在結(jié)束部分的游戲要突出其趣味特點，內(nèi)容和形式上要輕松活潑，精彩幽默，使學(xué)生能迅速轉(zhuǎn)移大腦運動神經(jīng)的興奮點，使肢體的生理，心理能充分的恢復(fù)，以避免肌肉酸痛，情緒緊張。如選用或創(chuàng)編一些有舞蹈動作的游戲或以放松為主帶有智力競賽的游戲，還可以配備一定音樂，進(jìn)行意念放松使學(xué)生在歡樂氣氛中結(jié)束體育課。

4.結(jié)束語

體育游戲在學(xué)校體育教學(xué)中有著不可替代的健身作用，它可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生鍛煉的自覺性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生良好的個性發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，使傳統(tǒng)體育教學(xué)變?yōu)榭鞓敷w育教學(xué)，由以前傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式向現(xiàn)在的學(xué)生互動的雙邊活動轉(zhuǎn)變，從而保證完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。體育游戲雖然豐富了教學(xué)方法和手段，對提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的能力都起到了一定的作用。我們教師要根據(jù)體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的任務(wù)要求、選擇、創(chuàng)編一些有針對性，適用性強的游戲方法。發(fā)展體育游戲的作用，這也是目前學(xué)校教學(xué)的發(fā)展方向和改革途徑。

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作者簡介：王曉丹（1984.04），女，遼寧省大連市人，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師；工作單位：遼寧省大連市普蘭店區(qū)第三十中學(xué)。endprint