緊密圍繞新發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，扎實(shí)培養(yǎng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)人才
——經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐

浙江科技學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 俞書(shū)傲 黎東升

“把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局”是黨中央關(guān)于我國(guó)實(shí)施“十四五”規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)2035遠(yuǎn)景目標(biāo)的重要論述。新發(fā)展階段明確了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的歷史方位，新發(fā)展理念闡述了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)原則，新發(fā)展格局強(qiáng)調(diào)了我國(guó)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的路徑選擇。2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，是我國(guó)“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年，是我國(guó)在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的開(kāi)啟元年。站在新的歷史起點(diǎn)上，黨中央高瞻遠(yuǎn)矚，科學(xué)研判我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)需求，精準(zhǔn)謀劃我國(guó)經(jīng)濟(jì)新發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出更高標(biāo)準(zhǔn)和更高要求。在此背景下，培養(yǎng)一批能夠深刻理解新發(fā)展戰(zhàn)略內(nèi)涵、服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化建設(shè)、推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的專業(yè)化人才已成為我國(guó)高校“為黨育人、為國(guó)育才”的重要任務(wù)之一。對(duì)此，本文基于高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)核心課程教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn)，從思政育人目標(biāo)、思政教學(xué)內(nèi)容和思政教學(xué)方法等方面探討了新發(fā)展戰(zhàn)略下經(jīng)濟(jì)學(xué)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐。

一、思政育人目標(biāo)

（一）培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定的馬克思主義中國(guó)化實(shí)踐人才

中國(guó)共產(chǎn)黨的信仰力量源于馬克思主義，馬克思主義中國(guó)化實(shí)踐帶來(lái)了新民主主義革命，建立了中華人民共和國(guó)，開(kāi)啟了改革開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，將青年學(xué)生培養(yǎng)成源源不斷的馬克思主義中國(guó)化實(shí)踐人才，才能真正做到結(jié)合中國(guó)發(fā)展現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步取得邁向共同富裕和實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大成就。

（二）培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才

黨的十九屆四中全會(huì)第一次將社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提升至基本經(jīng)濟(jì)制度層面，這是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想的重要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展。當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了歷史性變化，從人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。新時(shí)代社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)必須堅(jiān)持以人民為中心，新時(shí)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才培養(yǎng)必須深刻認(rèn)識(shí)主要矛盾變化帶來(lái)的新特征、新要求，扎實(shí)掌握社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般規(guī)律，圍繞破解發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往。

（三）培養(yǎng)國(guó)家制度自信的新時(shí)代中國(guó)夢(mèng)創(chuàng)新人才

百年歷史經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民開(kāi)辟的正確道路，是科學(xué)應(yīng)對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的正確總結(jié)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必由之路。只有幫助青年學(xué)生樹(shù)立起對(duì)我國(guó)社會(huì)主義制度的絕對(duì)自信，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的強(qiáng)烈認(rèn)同，不斷激勵(lì)青年學(xué)生在社會(huì)主義建設(shè)道路上銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，才能為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供生生不息的人才儲(chǔ)備和強(qiáng)勁有力的發(fā)展動(dòng)能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

二、思政教學(xué)內(nèi)容

（一）堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性

經(jīng)過(guò)四十余年改革開(kāi)放的實(shí)踐和探索，我國(guó)找到了一條適合國(guó)情和具有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路，極大地解放和發(fā)展了中國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力。在關(guān)鍵詞表述上，經(jīng)歷了“從強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的作用到更大程度地發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，再到讓市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”的轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須認(rèn)識(shí)到，市場(chǎng)是一種重要且有效的資源配置機(jī)制與方式，只有進(jìn)一步建立和完善中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系，才能夠進(jìn)一步解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（二）把握新發(fā)展階段對(duì)于我國(guó)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)性

新發(fā)展階段是我國(guó)在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的發(fā)展階段。準(zhǔn)確把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性特征，明確不同發(fā)展階段的主要任務(wù)，作出階段性發(fā)展要求的戰(zhàn)略部署，是黨治國(guó)理政的重要職責(zé)。進(jìn)入新發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重心將逐步從重視經(jīng)濟(jì)規(guī)模的“高增速”轉(zhuǎn)到提高效率和質(zhì)量上來(lái)，實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量”發(fā)展成為新的發(fā)展主題。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)必須引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)進(jìn)入新發(fā)展階段后發(fā)展重心轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實(shí)條件，深入了解經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，明確把握新發(fā)展階段對(duì)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的導(dǎo)向性作用。

（三）貫徹新發(fā)展理念對(duì)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的迫切性

新發(fā)展理念是指創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，回答了關(guān)于我國(guó)新階段發(fā)展的目的、動(dòng)力、方式、路徑等一系列理論和實(shí)踐問(wèn)題，闡明了黨關(guān)于發(fā)展的政治立場(chǎng)、價(jià)值導(dǎo)向、發(fā)展模式、發(fā)展道路等重大政治問(wèn)題。新發(fā)展理念深刻揭示了實(shí)現(xiàn)我國(guó)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全發(fā)展的必由之路，貫徹新發(fā)展理念是關(guān)系我國(guó)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展全局的一場(chǎng)深刻變革。將創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的新發(fā)展理念根植于青年學(xué)生價(jià)值觀深處，有助于青年人才在未來(lái)從事經(jīng)濟(jì)相關(guān)工作時(shí)牢記可持續(xù)發(fā)展的迫切性，將新發(fā)展理念落于實(shí)處。

（四）構(gòu)建新發(fā)展格局對(duì)于我國(guó)暢通國(guó)際國(guó)內(nèi)雙循環(huán)的必要性

新發(fā)展格局是適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段變化的主動(dòng)選擇，是應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜國(guó)際環(huán)境變化的戰(zhàn)略舉措，是發(fā)揮超大規(guī)模經(jīng)濟(jì)體優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在要求，是塑造我國(guó)參與國(guó)際合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)的必然途徑。青年學(xué)生必須認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)與未來(lái)趨勢(shì)，了解構(gòu)建新發(fā)展格局對(duì)于暢通國(guó)民經(jīng)濟(jì)循環(huán)、實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)、提升國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體效能的重要作用，以強(qiáng)大的國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)循環(huán)體系穩(wěn)固基本盤，以更高水平的對(duì)外開(kāi)放促進(jìn)雙循環(huán)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

三、思政教學(xué)方法

（一）導(dǎo)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典著作與當(dāng)代重要文獻(xiàn)資料

亞當(dāng)·斯密的《國(guó)富論》、凱恩斯的《通論》以及馬克思的《資本論》作為必讀書(shū)目，閱讀這三本經(jīng)典著作是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和深入了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)與馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的有效途徑。除此以外，《習(xí)近平談治國(guó)理政》《人民日?qǐng)?bào)》任仲平署名文章以及黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在《求是》雜志上的署名文章同樣作為重要資料，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生課程內(nèi)外必讀或選讀材料。

（二）學(xué)習(xí)中央重要會(huì)議精神與“十四五”規(guī)劃

十九屆五中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，2021年全國(guó)人大正式通過(guò)了《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》。上述兩份文件全面總結(jié)了我國(guó)“十三五”期間的歷史性成就，深刻指明了“十四五”期間我國(guó)發(fā)展的指導(dǎo)方針、目標(biāo)任務(wù)、戰(zhàn)略舉措。通過(guò)對(duì)十九屆五中全會(huì)精神和“十四五”規(guī)劃的詳細(xì)和深入解讀，幫助學(xué)生明確自身奮斗目標(biāo)和工作發(fā)展路徑，為成為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)事業(yè)的建設(shè)者做好充分準(zhǔn)備。

（三）結(jié)合黨史教育學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史與脫貧攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)

繼改革開(kāi)放四十周年、中華人民共和國(guó)成立七十周年之后，2021年又迎來(lái)了中國(guó)共產(chǎn)黨誕生一百周年。百年大黨領(lǐng)導(dǎo)了抗戰(zhàn)勝利、中華人民共和國(guó)成立和改革開(kāi)放等重大歷史轉(zhuǎn)折也引領(lǐng)了經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)和消除絕對(duì)貧困兩大奇跡，涌現(xiàn)了一批又一批仁人志士。百年黨史既是國(guó)家建設(shè)攻堅(jiān)克難的經(jīng)驗(yàn)寶庫(kù)，也是激勵(lì)青年奮勇向前的精神財(cái)富。通過(guò)統(tǒng)一組織觀看《復(fù)興之路》《改革開(kāi)放》《脫貧攻堅(jiān)》等大型政論紀(jì)錄片，引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展史、改革開(kāi)放史與脫貧攻堅(jiān)歷程，體悟黨和國(guó)家干事創(chuàng)業(yè)的艱辛，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的決心。