在新形勢下初中數(shù)學(xué)中考備考的復(fù)習(xí)策略和建議

山東省淄博第十一中學(xué) 伊 凱

2018 年淄博數(shù)學(xué)中考基礎(chǔ)題、中等題、高難題所占分值分別為：79 分（65.8%）；21 分（17.5%）；20 分（16.6%）。其中：

（1）代數(shù)部分，實(shí)數(shù)冪運(yùn)算，科學(xué)記數(shù)法，數(shù)與代數(shù)式，占70分（58.3%）；

（2）化簡求值，分式（含方程應(yīng)用題），占13 分；

（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與概率，規(guī)律題，占20 分；

（4）一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)（含應(yīng)用題），占21 分；

（5）幾何部分，圖形對(duì)稱和計(jì)算器，占50 分（41.7%）；

（6）幾何圖形與應(yīng)用題（含解直角三角形），占17 分；

（7）圓與四邊形的判定、性質(zhì)與證明、計(jì)算，占12 分；

（8）幾何動(dòng)態(tài)分析題，占9 分。

由以上分析可以看出2018 年淄博中考卷相對(duì)來說難度不大，基礎(chǔ)性題目居多，只要基礎(chǔ)知識(shí)能過關(guān)，考到80 分問題不大，突出在備考時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)打牢的重要性。計(jì)算是數(shù)學(xué)的靈魂，每次中考試卷上計(jì)算都很重要，所以在平時(shí)練習(xí)中一定要把計(jì)算水平練出來。

伏立康唑是一種對(duì)念珠菌屬、曲霉菌屬以及其它絲狀真菌表現(xiàn)出優(yōu)異的體內(nèi)外抗菌活性的三唑類抗真菌藥物[1]。作為其口服制劑，伏立康唑片因高效低毒的優(yōu)點(diǎn)備受臨床青睞，廣泛用于治療敏感菌所致的感染以及免疫功能低下患者中進(jìn)行性的、可能威脅生命的感染[2]。某院腎臟科患者因大多長期應(yīng)用糖皮質(zhì)激素和免疫抑制劑而普遍使用伏立康唑片，但目前并無該藥在腎臟病患者中使用的相關(guān)“指南”。故筆者對(duì)該院腎臟科一時(shí)間段使用伏立康唑片的出院病歷進(jìn)行處方點(diǎn)評(píng)，旨在提高該藥物應(yīng)用的合理性。

中考復(fù)習(xí)備考無外乎3 個(gè)階段：基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段、專題復(fù)習(xí)階段和模擬真題檢測階段。

一、中考復(fù)習(xí)核心在于基礎(chǔ)

縱觀淄博中考這幾年的真題，無論簡單題、中檔題還是難題，都是從課本的例題和基礎(chǔ)題變形得來的，所以學(xué)生只要在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候打好基礎(chǔ)，后續(xù)的二輪專題復(fù)習(xí)便會(huì)得心應(yīng)手。在一輪復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注重以下幾個(gè)方面的落實(shí)：一是對(duì)初中數(shù)學(xué)所有基本定義和概念的理解和記憶；二是對(duì)初中所有定理和公式的理解和應(yīng)用；三是對(duì)基礎(chǔ)重點(diǎn)知識(shí)的正用、逆用和正逆結(jié)合。重點(diǎn)要求學(xué)生會(huì)文字?jǐn)⑹?，?huì)清晰講解，會(huì)靈活應(yīng)用。

一輪復(fù)習(xí)階段，縱觀每年淄博中考的題型，無外乎考查“幾何證明”“代數(shù)計(jì)算”和“概率統(tǒng)計(jì)”三個(gè)方面：“幾何證明”包括平行線、三角形、特殊的四邊形、圓以及綜合考查；“代數(shù)計(jì)算”包括實(shí)數(shù)、整式、分式、方程（一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程、分式方程、不等式）、函數(shù)（一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)）；“概率統(tǒng)計(jì)”包括古典概型和幾何概型、4 種統(tǒng)計(jì)圖。要注意形成每部分知識(shí)的思維導(dǎo)圖和知識(shí)框架，同時(shí)注重不同知識(shí)的結(jié)合考查。

在一輪復(fù)習(xí)過程中，還要結(jié)合淄博中考的雙向細(xì)目標(biāo)的要求，注意給學(xué)生整理和總結(jié)初中數(shù)學(xué)中遇到的所有數(shù)學(xué)思想方法，探究和理解數(shù)學(xué)思想方法的本質(zhì)是什么、如何思考思維、怎樣進(jìn)行應(yīng)用、在哪些范圍應(yīng)用。常用的數(shù)學(xué)思想有：類比轉(zhuǎn)化、歸納聯(lián)想、分類討論、數(shù)形結(jié)合等。比如在函數(shù)的一輪復(fù)習(xí)時(shí)，就運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想，分析各種函數(shù)的表達(dá)式、圖像和性質(zhì)，總結(jié)特點(diǎn)和方法，數(shù)缺了形會(huì)不直觀，形缺了數(shù)會(huì)不細(xì)致。數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起到至關(guān)重要的作用。

二、重視專題復(fù)習(xí)，增強(qiáng)靈活變通能力

專題復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的整合和學(xué)生能力的再提高。專題復(fù)習(xí)應(yīng)該注重不同知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和綜合應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)綜合知識(shí)的應(yīng)用能力和靈活變通能力。學(xué)生應(yīng)該在二輪專題復(fù)習(xí)時(shí)，在腦海中形成對(duì)所有知識(shí)的知識(shí)框架。

最近幾年，淄博中考進(jìn)行了新形勢下的改革，很多題目不再循規(guī)蹈矩，出現(xiàn)了許多考查學(xué)生核心素養(yǎng)和與解決實(shí)際生活問題息息相關(guān)的新型題目，這些題目以考查數(shù)學(xué)能力為重點(diǎn)，在專題復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重復(fù)習(xí)和講解。

三、適量組織模擬考試，提升學(xué)生的心理素質(zhì)

在復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)注意以下問題：

（1）復(fù)習(xí)時(shí)要注重“雙基”的落實(shí)；

（2）重視基本數(shù)學(xué)思想方法的歸納和總結(jié)；

（3）優(yōu)選復(fù)習(xí)題目，精講典型例題，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)；

（4）重視專題復(fù)習(xí)，增強(qiáng)靈活變通能力；

（5）參加各種培訓(xùn)教研活動(dòng)，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，借鑒資源。

總體來說，只要認(rèn)真研讀“中考雙向細(xì)目標(biāo)”和“中考考試大綱”，嚴(yán)格高效地執(zhí)行制訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃，相信學(xué)生一定會(huì)在炎熱的六月收獲自己成功的果實(shí)，走進(jìn)自己理想的高中！