廣東中職教師“大比武”開鑼，老師們奮力秀“絕活”

11月13日，第三屆廣東省中職青年教師教學能力大賽決賽在廣州體育職業(yè)技術(shù)學院舉辦。大賽分為初賽、決賽、總決賽三個階段進行，分設(shè)學前教育、小學教育、初中教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和特殊教育6個組別，共計54個學科（專業(yè)）。決賽共有10個競賽組，分別是藝術(shù)旅游、語文外語、教育體育、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、交運土建、醫(yī)藥農(nóng)林、德育、數(shù)理化及其他綜合。

決賽項目包括課堂教學說課和教學絕活展示。在說課和絕活展示環(huán)節(jié)，選手們紛紛掏出“家底”，亮出“絕活”，以豐富的主題、多樣的內(nèi)容，展示出了良好的教學水平。

藝術(shù)旅游組獻出欣賞價值與實用價值兼具的舌尖上的藝術(shù)——果醬畫和豆沙裱花、美不勝收的視覺上的藝術(shù)——傳統(tǒng)戲曲表演等。戲曲表演選手表示，準備這樣的課程也是為了傳播中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。另外，他們學校還組建了戲曲社團，組織學生經(jīng)常去送戲下鄉(xiāng)，為社區(qū)的一些孤寡老人送溫暖表演活動，真正將課堂學習運用到實踐表演當中。

語文外語組也不甘落后，將很多新型教學內(nèi)容運用到課堂當中，比如魔術(shù)走進語文課堂。選手將古詩內(nèi)容融入魔術(shù)表演當中，令人目不轉(zhuǎn)睛。該選手表示，如果只是一味地灌輸語文知識，尤其是古詩，很難引起學生的興趣，因此她在整個教學過程當中，每個單元都會備用一些小魔術(shù)吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。

還有選手身著戲服來到現(xiàn)場，表演了中國傳統(tǒng)戲劇，也有選手將書法融入汽修課堂，將技術(shù)素養(yǎng)教學和人文素養(yǎng)教學相融合。

“這屆的比賽與往屆相比有三個方面的不同。”廣東省教育研究院職業(yè)教育研究室副主任杜怡萍表示，首先是比賽的成熟度和參與度更高了;其次，此次比賽設(shè)置了兩個項目，說課和教育絕活。說課方面老師們將新技術(shù)、新工藝、新標準、新制度緊密地和內(nèi)容結(jié)合起來，也和課程思政以及其他的公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程結(jié)合得非常緊密。

教育絕活方面更是精彩紛呈，很多評委反映這次大賽與前兩屆相比創(chuàng)新性更強，尤其是體現(xiàn)出年輕老師精益求精的工匠精神?！按舜未筚惻e辦的目的也是為了在廣東省搭建一個青年教師交流競技的平臺，促進老師們關(guān)注課堂，關(guān)注學生，關(guān)注現(xiàn)在的教育改革?！倍赔颊f。

杜怡萍指出，改革的目的也是為了提高課堂的教學效果，培養(yǎng)職業(yè)教育的技術(shù)技能人才，提高學生培養(yǎng)的質(zhì)量，從而推動職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展?！氨敬未筚惔罱藘?yōu)秀青年教師教學展示交流平臺，展示了優(yōu)秀教師的教學能力，樹立了職業(yè)教育教師的良好形象素質(zhì)，對廣大教師更新教育理念，創(chuàng)新教育方法，形成良好的教研氛圍有重要的作用。”