探尋自然奧秘 感悟生命情態(tài)
——統(tǒng)編語(yǔ)文教材八（下）第二單元拓展閱讀

本期主持俞永軍

俞永軍，中小學(xué)高級(jí)教師，南京江北新區(qū)學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任教于江蘇省南京市第一中學(xué)明發(fā)濱江分校。

主持人語(yǔ)

草木榮枯，大雁來(lái)去，恐龍無(wú)處不在，沙子極為致密，巖石記錄時(shí)間，這些現(xiàn)象背后都蘊(yùn)藏著耐人尋味的科學(xué)道理。本單元所選課文均是闡釋事理的說(shuō)明文，涉及物候?qū)W、動(dòng)物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等諸多學(xué)科，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、科學(xué)求真的治學(xué)態(tài)度，以及尊重自然、熱愛(ài)生命、珍惜人類(lèi)生存環(huán)境的博大情懷。對(duì)于本單元的學(xué)習(xí)，初初有如下幾點(diǎn)建議：

1.了解每一篇課文重點(diǎn)闡釋的事理；

2.厘清文章思路，體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞?/p>

3.品味說(shuō)明文語(yǔ)言，掌握相應(yīng)的說(shuō)明順序；

4.感受作者的科學(xué)精神和人文情懷。

有的同學(xué)對(duì)初初說(shuō)：“說(shuō)明文的語(yǔ)言太枯燥了，讀起來(lái)十分無(wú)趣?！惫嫒绱藛?？其實(shí)不然。初初認(rèn)為，說(shuō)明文的語(yǔ)言也是豐富多樣的。以本單元的幾篇說(shuō)明文為例，有的文章語(yǔ)言幽默俏皮，如“萬(wàn)一某天某個(gè)星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來(lái)避免這種撞擊”；有的生動(dòng)活潑，如“越是笨重的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方”；有的縝密?chē)?yán)謹(jǐn)，如“通過(guò)對(duì)春雁集會(huì)的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂(yōu)郁”；有的清新自然，如“再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期”。因此，從優(yōu)秀的說(shuō)明文中，我們不但可以汲取知識(shí)的養(yǎng)分，還可以體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼拓S富的語(yǔ)言。小伙伴們還等什么？趕緊隨初初一起，走進(jìn)更多的說(shuō)明文作品，進(jìn)一步探尋自然奧秘、感悟生命情態(tài)吧！