淺析《楓橋夜泊》的演奏技巧與情感表達(dá)

齊婧祎　張彤

摘要：古箏屬于中國(guó)傳統(tǒng)彈撥樂器，其歷史悠久，具有古老的歷史淵源和濃郁的民族特色，傳統(tǒng)箏曲古樸雅致。早在公元前四世紀(jì)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，箏就已流行于秦、齊、趙等國(guó)。博大精深的文化內(nèi)涵在古箏的演奏中展現(xiàn)得淋漓盡致，其優(yōu)美的音色、寬廣的音域、豐富的演奏技巧，贏得了無數(shù)人的喜愛，因此，在我國(guó)古代音樂史的發(fā)展中，古箏藝術(shù)已經(jīng)成為不可或缺的一部分。它帶給我們的情感表現(xiàn)力在眾多民族樂器中堪稱翹楚。古箏演奏所帶來的意境美更是一種充滿想象力的獨(dú)特美感。本文共分三部分，第一部分介紹古箏曲《楓橋夜泊》的作曲家和創(chuàng)作背景;第二部分詳細(xì)分析古箏曲《楓橋夜泊》的演奏技巧，著重從琶音技巧和點(diǎn)奏技巧兩個(gè)方面進(jìn)行分析;第三部分介紹古箏曲《楓橋夜泊》演奏中的情感表達(dá)，從虛實(shí)、憂愁、空寂三個(gè)方面描述古箏的情感表達(dá)。

關(guān)鍵詞：古箏協(xié)奏曲 《楓橋夜泊》 情感表達(dá) 藝術(shù)特色

每一首優(yōu)秀的古箏作品，都充滿了情感的流露，這種情感或許是愛人之間的相濡以沫，或許是愛而不得的遺憾，抑或是親情友情的表達(dá)，而這些耐人尋味的小故事，需要演奏者通過作品將意境富有情感、富有想象力、富有場(chǎng)景地表達(dá)出來，與此同時(shí)，還需演奏者欣賞音樂之中的美。古箏的情感表達(dá)需要演奏者能夠設(shè)身處地，理解作品，讀懂作品，再將個(gè)人見解融入作品之中，形成一種音樂的境界。在演奏樂器之中，情感表達(dá)和演奏技巧缺一不可，這即是音樂的靈魂，也是演奏者的靈魂所在。古箏的發(fā)展也伴隨著創(chuàng)新，需要演奏者融入自己的情感，才能用作品打動(dòng)聽者，演奏中情感的投入需要嫻熟的演奏技巧，在將古箏曲目所要表現(xiàn)的內(nèi)容完全展現(xiàn)出來的時(shí)候，將其具體化，做到人琴合一，與聽者達(dá)到情感共鳴。

一、箏曲《楓橋夜泊》作品簡(jiǎn)介

（一）作曲家簡(jiǎn)介

王建民，江蘇無錫人，是一位十分優(yōu)秀的作曲家，同時(shí)他也是中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員和國(guó)際藝術(shù)教育聯(lián)合會(huì)副主席。他不僅在民族器樂獨(dú)奏曲方面有著獨(dú)特的見解，在管弦樂創(chuàng)作方面做得也十分出色，目前在上海音樂學(xué)院任教。他因?yàn)樽髌贰兜谝欢裣肭贰短焐斤L(fēng)情》而聞名，更成為國(guó)內(nèi)民族器樂大賽的必奏曲目，國(guó)外的人也十分喜歡他的音樂。《楓橋夜泊》這首曲子獨(dú)樹一幟，將昆曲、蘇州民歌、絲竹等曲式和音調(diào)相結(jié)合，表達(dá)出優(yōu)美的意境。

（二）創(chuàng)作背景

古箏協(xié)奏曲《楓橋夜泊》是王建民在2001年創(chuàng)作的，聽到這首曲子的名稱，很容易讓人想起唐朝詩(shī)人張繼寫的一首詩(shī)《楓橋夜泊》，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！边@首詩(shī)講述的是詩(shī)人獨(dú)自一人離開家鄉(xiāng)，蘇州的夜晚雖然美好，夜里的景色也十分美麗，然而最親的人不在身邊，如此美景卻無人一同欣賞，此情此景，更讓詩(shī)人感到無盡的孤獨(dú)，而王建民的曲子也表達(dá)了這樣的感情。王建民在創(chuàng)作《楓橋夜泊》時(shí)，深深地理解了詩(shī)人的感情，也能想象出蘇州的夜、劃動(dòng)的船，將詩(shī)詞的情感與意境用古箏的旋律和現(xiàn)代作曲技法很好地表達(dá)出來，讓樂曲中所表現(xiàn)的憂愁、孤單與當(dāng)代人的心理狀況更為吻合。

二、箏曲《楓橋夜泊》主要演奏技巧

（一）琶音技巧

《楓橋夜泊》這首古箏演奏借鑒了鋼琴的演奏手法，同時(shí)參考了豎琴的方式，形成了自己獨(dú)特的演奏節(jié)奏。古箏與其他類型樂器有很大的不同，因?yàn)樽陨泶嬖谝欢ǖ娜毕?，難以表現(xiàn)出長(zhǎng)條的持續(xù)音，所以進(jìn)行了一定的借鑒，克服了這個(gè)問題。當(dāng)前來說，采用琶音進(jìn)行演奏已經(jīng)超過了三四個(gè)音的局限性?，F(xiàn)代古箏曲演奏技巧的要求比起以前更高了，尤其是左手對(duì)幾個(gè)音進(jìn)行連續(xù)彈奏，對(duì)力量和音色的均衡性以及連貫性都有很高的要求。

在彈奏單三部曲式《楓橋夜泊》時(shí)，一個(gè)“愁”字的表達(dá)至關(guān)重要，能把作者的感情很好地表達(dá)出來，是一部曲子成功的關(guān)鍵，所以，在進(jìn)行演奏時(shí)，要學(xué)會(huì)十分靈活地控制好自己的手指，掌握旋律中的強(qiáng)弱部分，每一次韻律發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候，手指要快、準(zhǔn)、狠，能夠快速進(jìn)行韻律的轉(zhuǎn)變，同時(shí)要保證節(jié)奏清晰連貫，聲音強(qiáng)弱對(duì)比鮮明。演奏《楓橋夜泊》最難的部分在于如何讓左右手進(jìn)行輪替演奏，而不發(fā)生任何錯(cuò)誤，這個(gè)需要長(zhǎng)期練習(xí)，要讓手指擁有很好的爆發(fā)力。

（二）點(diǎn)奏技巧

點(diǎn)奏技巧的關(guān)鍵點(diǎn)在于均勻地把握節(jié)奏，雙手食指緩緩向上，慢慢放上琴面，按照節(jié)律用一定的速度彈奏，準(zhǔn)確把握每個(gè)音指間的節(jié)奏，音質(zhì)要清晰，每個(gè)音的力度要清晰，否則就會(huì)導(dǎo)致走點(diǎn)混亂，沒有顆粒感。

在《楓橋夜泊》這首曲子當(dāng)中，有一部分需要表達(dá)出蘇州夜色的寧?kù)o感，可以用慢板來重點(diǎn)表現(xiàn)，但是此處的古箏演奏需要演奏者擁有很高的演奏技巧。因?yàn)檫@部分的節(jié)奏感很難把握，曲音不能過于單薄，要表達(dá)出那種情感，清虛展現(xiàn)要到位，否則容易出現(xiàn)古箏的原有音色被其他樂器演奏出來的音律所掩蓋的現(xiàn)象，喧賓奪主會(huì)讓人注意不到古箏原有的特色。針對(duì)這一問題，演奏者要有針對(duì)性地對(duì)慢板節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練。如何運(yùn)用技巧將詩(shī)人的憂傷清虛之情很好地表達(dá)出來，需要韻律的強(qiáng)弱進(jìn)行綜合把握，從弱音進(jìn)入樂曲，慢慢適應(yīng)，推動(dòng)旋律。

三、箏曲《楓橋夜泊》演奏中的情感表達(dá)

（一）虛實(shí)之情感表達(dá)

《楓橋夜泊》這首曲子環(huán)繞著的是那種濃濃的憂傷，重點(diǎn)是要表達(dá)無人賞識(shí)、空有一身才華的無奈之感，如果想讓聽者感同身受，就需要演奏者在演奏時(shí)展開想象，與作者的情感進(jìn)行融合，做到真正的理解才能更好地表達(dá)。這樣的矛盾情感，不能僅僅運(yùn)用普通的搖指，需要由弱到強(qiáng)慢慢從輕顫到重顫融合高潮和低潮，并加上聯(lián)想，將詩(shī)中的意境和場(chǎng)景都展現(xiàn)在自己的腦海中。

在《楓橋夜泊》的行板部分，古箏旋律部分作為主題，一定要突出展現(xiàn)，需要對(duì)節(jié)奏進(jìn)行迅速變化，與之前的節(jié)奏形成強(qiáng)烈的對(duì)比，王建民在主題表達(dá)的部分，要求演奏速度加快，通過一定的技巧來展現(xiàn)那種特別有韻律又不失普通的層次感，一層一層地將手指力度慢慢加強(qiáng)，以很好地展現(xiàn)音樂的張力。同時(shí)演奏者的情感這一塊也十分重要，要表達(dá)那種時(shí)而激動(dòng)不已，時(shí)而情緒低落，時(shí)而平淡無奇之感。王建民運(yùn)用了魚咬尾這種傳統(tǒng)技巧，引入中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化，將節(jié)奏和情緒完美控制，節(jié)奏自弱變強(qiáng)層層疊加，忽然停止的刮奏，迅速將聽者拉回現(xiàn)實(shí)，那種情感的錯(cuò)亂正是這首曲子的精華所在。

（二）憂愁之情感表達(dá)

“愁”是作曲人創(chuàng)作這首曲子的一個(gè)核心情感，整首曲子以此為情感基調(diào)展開。從引子開始，就應(yīng)該將愁思緩緩帶入其中，讓聽者隨著演奏者一同感受這種哀愁，慢慢加強(qiáng)引子的力度，手指協(xié)調(diào)配合，忽上忽下，將力度慢慢增強(qiáng)，這種有層次、看起來極其自然的彈奏，可以十分精準(zhǔn)地表達(dá)想要表達(dá)的情感。然后，將31小節(jié)帶入其中，此時(shí)各種復(fù)雜的情感進(jìn)行交織，有無人賞識(shí)的無奈之感，有無法精忠報(bào)國(guó)的苦惱，有家人不在身邊的孤獨(dú)感，還有一些兒女之情，這些情感之間有一定的重合部分，在一定的時(shí)刻需要演奏者將幾種情感融合為一體。這需要一定的技術(shù)，將不同風(fēng)格的樂器進(jìn)行配合使用，可以達(dá)到想要的效果。在第83小節(jié)進(jìn)行刮奏，94小結(jié)進(jìn)行點(diǎn)睛，回到音樂主調(diào)，再由快板轉(zhuǎn)為慢節(jié)奏。在曲子接近尾聲時(shí)，可以運(yùn)用一些泛音技法，讓人感覺仍然在繼續(xù)的音樂，聽者更為感動(dòng)。

憂傷情緒的表達(dá)，需要《楓橋夜泊》的慢板部分3-2-2進(jìn)行，而作曲家七聲雅樂技巧表達(dá)的最為合適，不再是平平無奇、沒有表現(xiàn)力的曲子，四四拍、四六拍交互的節(jié)奏，能夠準(zhǔn)確表達(dá)心中的苦悶、憂愁、無奈和痛苦。如何將情緒的撞擊之感較為直接地表達(dá)是需要高超的技術(shù)手法，需要刮奏和搖指的交替使用，使整首曲子曲曲折折，極度表達(dá)出情感，將愁表達(dá)為更深層次的情感。

（三）空寂之情感表達(dá)

作曲人王建民通過這首《楓橋夜泊》，將詩(shī)人那種獨(dú)自漂泊異鄉(xiāng)不得志的清秋孤寂之感用音樂，用旋律，展現(xiàn)給世人，比起直白地述說詩(shī)人的內(nèi)心世界，這一千古絕唱通過古箏音樂與詩(shī)人進(jìn)行精神層面的交流反而更容易理解詩(shī)人那種愁思，觀眾也能通過這首曲子，對(duì)音樂的美感有了更深層次的理解和欣賞。

在《楓橋夜泊》的引子部分，可以使用C羽雅樂作為曲子的基礎(chǔ)音調(diào)，開始以中音區(qū)進(jìn)行演奏，后慢慢轉(zhuǎn)為泛音演奏，現(xiàn)實(shí)與虛擬相結(jié)合，形成鮮明對(duì)比，最后在C羽雅樂調(diào)式上結(jié)束。寧?kù)o的夜色，深秋的靜謐，波瀾的湖水，仿佛讓人身臨其境，產(chǎn)生的意境空間十分深遠(yuǎn)。在《楓橋夜泊》的最后一個(gè)部分，要用pp的力度進(jìn)行整體節(jié)奏的把握，可以運(yùn)用鋼琴弱震音，借助古箏泛音，將夜里鐘聲展現(xiàn)給聽者，這樣的音律十分逼真，能使聽者產(chǎn)生身臨其境、流連忘返之感。

四、結(jié)語(yǔ)

本文重點(diǎn)對(duì)《楓橋夜泊》進(jìn)行分析，從情感和演奏技巧的角度出發(fā)，音樂講究情感的表達(dá)，一份帶有感情的音樂，加上獨(dú)特的演奏技巧，往往更容易打動(dòng)人心。本文深入闡述這首曲子所表達(dá)的情感，以及運(yùn)用的各種技巧，對(duì)整個(gè)古箏的演奏藝術(shù)理解有一定的幫助，具有借鑒作用，可促進(jìn)古箏向更高的層次發(fā)展。環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，文化的熏陶，知識(shí)的日積月累，都是我們成長(zhǎng)過程中必不可少的，筆者意識(shí)到需要長(zhǎng)期練習(xí)古箏，同時(shí)進(jìn)行古箏文化熏陶，有所學(xué)，有所得，才能整體把握一周曲子，加入自己的真實(shí)情感，才能給觀眾帶來視覺和聽覺上的沖擊。

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（作者簡(jiǎn)介：齊婧祎，女，碩士研究生，哈爾濱師范大學(xué)，研究方向：音樂表演;張彤，男，哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院，教授，研究生導(dǎo)師，研究方向：音樂表演）

（責(zé)任編輯 徐參文）