高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的思考

鄧錦鈺

（湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410000）

隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深入推進(jìn)，我國(guó)高職院校教育水平不斷提高，對(duì)于高職院校教育而言，黨建與團(tuán)建工作十分關(guān)鍵且重要，其不僅影響著高職院校的教育水平，也直接關(guān)系到高職院校發(fā)展以及高職學(xué)生的發(fā)展方向，保證教育事業(yè)以及學(xué)生發(fā)展符合我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)要求。黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作開展是高職院校黨團(tuán)工作中的重要方法，因此，文章對(duì)高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作進(jìn)行思考分析，有著重要的價(jià)值和意義。

一、高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的意義與要求

（一）高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的意義

首先，黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作是由團(tuán)組織性質(zhì)以及黨團(tuán)特殊政治關(guān)系所決定。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是由中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是我國(guó)廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)我國(guó)特色社會(huì)主義以及共產(chǎn)主義的學(xué)校，也是黨的助手以及后備軍隊(duì)。對(duì)于高職院校而言，黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作是當(dāng)前我國(guó)時(shí)代發(fā)展的必然要求，也是加強(qiáng)和改善黨對(duì)青年工作領(lǐng)導(dǎo)的必然要求，是基層團(tuán)組織建設(shè)實(shí)踐中所總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，更是黨、團(tuán)建設(shè)水平相互提高的重要方法。其次，黨建帶動(dòng)團(tuán)建是共青團(tuán)正確把握工作方向的重要保證。黨是團(tuán)的締造者和領(lǐng)導(dǎo)者，黨建立團(tuán)的目的與任務(wù)在于通過共青團(tuán)的工作，協(xié)助黨實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，并為黨培養(yǎng)后備人才與黨員。中國(guó)共青團(tuán)是黨奮斗目標(biāo)的一個(gè)重要部分，團(tuán)的工作需要為黨的總目標(biāo)而服務(wù)，共青團(tuán)的建設(shè)方向以及建設(shè)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與黨的要求與建設(shè)一致。第三，堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，以團(tuán)建促黨建，是我國(guó)黨建與團(tuán)建工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)。黨建帶動(dòng)團(tuán)建是我國(guó)黨建工作中的重要內(nèi)容，也是共青團(tuán)正確把握工作方向，充分發(fā)揮工作作用的必然要求，學(xué)生黨建與團(tuán)建工作目的、對(duì)象與主體具有一致性，黨建與團(tuán)建必須要相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。只有做好學(xué)生的黨建工作，才能夠更好地帶動(dòng)團(tuán)建工作開展，而做好團(tuán)建工作，能夠提高黨建工作效果。

（二）高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作基本要求

高職院校在開展黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作時(shí)，需要遵循四個(gè)方面的基本要求，保證黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作能夠取得良好效果。第一，理想信念是工作旗幟。高職院校黨團(tuán)組織不斷發(fā)展的基礎(chǔ)是學(xué)生的思想意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，保證相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員能夠在堅(jiān)定理想的引領(lǐng)下，帶領(lǐng)學(xué)生不斷樹立正確的三觀。根據(jù)黨的發(fā)展要求決定，團(tuán)員青年的成長(zhǎng)需要相關(guān)黨團(tuán)組織利用先進(jìn)思想進(jìn)行引領(lǐng)與帶領(lǐng)，幫助青少年形成正確思想意識(shí)。堅(jiān)定理想信念，是高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作開展的根本要求。第二，贏得青年即贏得未來。青少年是我國(guó)未來發(fā)展的重要人才基礎(chǔ)，青少年的教育與管理對(duì)于培養(yǎng)國(guó)家所需要的人才具有重要甚至決定性作用。針對(duì)這一情況，高職院校需要以學(xué)生為主體，通過黨建帶動(dòng)團(tuán)建，在基層組織建設(shè)中，不斷進(jìn)行探索、實(shí)踐與總結(jié)，推動(dòng)高職院校內(nèi)部黨團(tuán)組織共同發(fā)展，相互促進(jìn)，為我國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展添磚加瓦。第三，黨團(tuán)組織自身建設(shè)為根本。高職院校若需要實(shí)現(xiàn)黨建與團(tuán)建工作的良好開展，就必須要加強(qiáng)黨建工作與團(tuán)建工作的有效性，兩者相互促進(jìn)，相互發(fā)展，團(tuán)建工作的開展需要黨建工作帶領(lǐng)，而黨建工作的開展也需要團(tuán)建工作作為基礎(chǔ)性依托，兩者在貫徹高職院校思想政治方面任務(wù)一致。高職院校只有關(guān)注和重視黨團(tuán)組織自身建設(shè)情況，優(yōu)化黨團(tuán)組織建設(shè)工作開展，提高黨團(tuán)工作建設(shè)效果，才能夠真正發(fā)揮出黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的優(yōu)勢(shì)與作用。第四，黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作核心為帶領(lǐng)、帶動(dòng)。高職院校黨組織在黨團(tuán)建設(shè)中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)、引領(lǐng)的作用，黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的開展，需要黨組織在自身發(fā)展完善的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)團(tuán)組織建設(shè)工作開展，因此，黨組織需要從思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面著手，開展和優(yōu)化黨建帶動(dòng)團(tuán)建的思想教育活動(dòng)，使黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作能夠真正取得實(shí)際效果。

二、當(dāng)前高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作中存在的問題

雖然我國(guó)高職院校愈發(fā)關(guān)注和重視黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的開展，也取得了一定的進(jìn)步，但是不可否認(rèn)的是，當(dāng)前我國(guó)高職院校在黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的實(shí)際開展中，仍存在一定的不足和問題，這些不足和問題從多個(gè)方面影響著黨團(tuán)建設(shè)工作的效果。文章本部分將對(duì)當(dāng)前我國(guó)高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作中存在的問題進(jìn)行分析闡述。

（一）團(tuán)組織作用發(fā)揮效果較差

團(tuán)組織在高職院校黨建工作中發(fā)揮著重要的作用和價(jià)值，但當(dāng)前我國(guó)高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作開展過程中，團(tuán)組織作用發(fā)揮效果較為一般，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，黨組織對(duì)團(tuán)組織功能與作用的認(rèn)知不足，黨建工作在實(shí)際開展過程中不能夠以團(tuán)組織作為有力依托，無法發(fā)揮團(tuán)組織以及團(tuán)員的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，在學(xué)生黨員的培養(yǎng)、考察與發(fā)展過程中忽視了學(xué)生黨員與團(tuán)組織的聯(lián)系。第二是團(tuán)組織自身主動(dòng)性與積極性不足，并未建立成熟完善的學(xué)生入黨考察培養(yǎng)機(jī)制，對(duì)于優(yōu)秀團(tuán)員的培養(yǎng)與組織缺乏連貫性與系統(tǒng)性，導(dǎo)致優(yōu)秀團(tuán)員的培養(yǎng)與學(xué)生入黨考察培養(yǎng)工作相脫節(jié)，對(duì)團(tuán)建工作的完善發(fā)展以及學(xué)生黨員的后續(xù)發(fā)展工作帶來了不利影響，高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作機(jī)制還需要進(jìn)一步健全優(yōu)化。

（二）基層黨團(tuán)干部素質(zhì)能力不足

當(dāng)前我國(guó)高職院?；鶎狱h團(tuán)組織存在著較為明顯的干部人員不足、基層黨團(tuán)干部素質(zhì)能力不足的情況。一方面，基層黨團(tuán)干部人數(shù)與素質(zhì)能力不足，會(huì)導(dǎo)致基層黨團(tuán)建設(shè)工作難以有效開展，無法充分發(fā)揮黨建與團(tuán)建工作的作用與功能。同時(shí)，高職院?；鶎狱h團(tuán)干部在年齡層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)上也存在部分不合理的情況現(xiàn)象，雖然當(dāng)前高職院?；鶎狱h團(tuán)干部在總體上具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)以及業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，但是在政策水平、管理能力、知識(shí)層次、大局意識(shí)、創(chuàng)新能力、服務(wù)意識(shí)等綜合素質(zhì)能力方面仍存在較為明顯的不足，亟待加強(qiáng)與提升。

（三）大學(xué)生黨員與積極分子先鋒作用不明顯

高職院校中大學(xué)生黨員以及入黨積極分子的先鋒作用主要體現(xiàn)在學(xué)生的集體活動(dòng)以及日常學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)前存在兩個(gè)方面的主要問題，一是學(xué)生團(tuán)員基數(shù)大，申請(qǐng)入黨的學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)出飛速增加的趨勢(shì)，高職院校黨團(tuán)組織難以對(duì)每一個(gè)入黨積極分子進(jìn)行全面、及時(shí)地培養(yǎng)與考察，導(dǎo)致學(xué)生黨員與入黨積極分子的帶動(dòng)作用無法充分發(fā)揮與體現(xiàn)。二是高職院校黨組織往往游離于團(tuán)組織活動(dòng)外，導(dǎo)致黨組織、學(xué)生黨員以及入黨積極分子在學(xué)生中的影響力不足，長(zhǎng)期情況下回影響團(tuán)組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力與吸引力。

三、高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作開展方法

上文對(duì)當(dāng)前我國(guó)高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作中存在的不足與問題進(jìn)行了分析闡述，只有選擇良好的方法，才能夠保證黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作取得良好效果。文章本部分將對(duì)高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的開展方法進(jìn)行闡述總結(jié)。

（一）加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)，帶動(dòng)團(tuán)組織思想政治建設(shè)

在思想上，高職院校黨組織需要強(qiáng)化主旋律教育，深化學(xué)生團(tuán)員青年政治理論學(xué)習(xí)，在實(shí)際的團(tuán)建工作中，需要將思想政治工作放在首位，根據(jù)高職院校本身教育特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，更多開展教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與團(tuán)員青年自身特點(diǎn)相結(jié)合，并將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與愛黨愛國(guó)教育相結(jié)合。同時(shí)，高職院校黨團(tuán)組織需要強(qiáng)化道德實(shí)踐教育，幫助學(xué)生團(tuán)員、黨員以及入黨積極分子和廣大學(xué)生青年堅(jiān)定理想信念，在團(tuán)員青年中深入開展主題教育活動(dòng)，從而陶冶學(xué)生的性能、鑄造學(xué)生品德、培養(yǎng)學(xué)生情操、提升學(xué)生素質(zhì)、塑造學(xué)生靈魂。除此之外，高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作開展過程中，還需要強(qiáng)化素質(zhì)拓展訓(xùn)練，提升團(tuán)員青年的綜合素質(zhì)能力，將學(xué)生全面成長(zhǎng)成才作為高職院校教育工作的出發(fā)點(diǎn)，并重視評(píng)選工作，強(qiáng)化示范教育，發(fā)揮黨團(tuán)組織的思想政治建設(shè)作用，發(fā)揮學(xué)生黨員與入黨積極分子的先鋒模范帶頭作用。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，帶動(dòng)團(tuán)組織開展組織建設(shè)

對(duì)于高職院校而言，發(fā)揮黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的效果，需要關(guān)注和重視共青團(tuán)的組織建設(shè)工作，一方面需要建立新型團(tuán)支部，激活基層團(tuán)組織，不斷優(yōu)化團(tuán)組織工作的開展方式與內(nèi)容，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力與感召力。另一方面，團(tuán)組織也需要嚴(yán)格自身優(yōu)秀團(tuán)員的培養(yǎng)與考核機(jī)制與工作，不斷為黨組織輸送新鮮血液，保證黨組織人才培養(yǎng)工作能夠發(fā)揮其作用價(jià)值。

（三）加強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)，帶動(dòng)團(tuán)組織進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)

高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的開展，需要進(jìn)一步加強(qiáng)班子領(lǐng)導(dǎo)，帶動(dòng)團(tuán)組織進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)于高職院校黨組織而言，需要?jiǎng)?chuàng)造多方面條件，提高各方面待遇，增強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)工作對(duì)于干部的吸引力，為團(tuán)干部未來發(fā)展創(chuàng)造良好條件，重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)干部，使團(tuán)干部能夠通過實(shí)踐鍛煉的方式，提高自身綜合素質(zhì)水平，展示自身才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。對(duì)于團(tuán)組織而言，則需要關(guān)注和重視干部培養(yǎng)與考核工作，通過多種方式，不斷提高團(tuán)干部的素質(zhì)能力水平，同時(shí)，還需要加強(qiáng)隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)，帶動(dòng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。

（四）加強(qiáng)作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)，帶動(dòng)團(tuán)組織思想作風(fēng)建設(shè)

團(tuán)的作風(fēng)建設(shè)也是黨的作風(fēng)建設(shè)中的重要組成部分，因此高職院校黨團(tuán)組織在開展黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作中，需要不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，明確黨團(tuán)組織的工作任務(wù)與目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，一切為了人民等優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制，科學(xué)決策，充分發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)廣大團(tuán)員對(duì)團(tuán)干部的監(jiān)督作用。

（五）創(chuàng)新方法，營(yíng)造環(huán)境

高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作的開展，還需要不斷創(chuàng)新優(yōu)化工作途徑與方式，營(yíng)造良好的工作環(huán)境，結(jié)合黨的教育方針，樹立工作核心，深入推進(jìn)工作方法改革，明確工作開展內(nèi)容，從而從多個(gè)方面提高黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作開展的效果與水平。

四、結(jié)語

綜上所述，高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作，是新時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展以及黨團(tuán)工作中的重要內(nèi)容。文章對(duì)高職院校黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作進(jìn)行多方面思考，對(duì)其工作開展的意義、存在的問題與不足以及工作開展方法等多個(gè)方面進(jìn)行闡述總結(jié)，希望能夠幫助提高我國(guó)高職院校中黨建帶動(dòng)團(tuán)建工作開展的實(shí)際效果與水平。