網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念的影響及對策

文/王宇喬（北華大學(xué)）

一、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念的積極影響

網(wǎng)絡(luò)文化豐富多彩，但是也良莠不齊。網(wǎng)絡(luò)文化有著自己獨特的價值和意義，并且逐漸滲透到人們生活的方方面面，在一定程度上支配著人們的生活。對于身心尚未成熟的大學(xué)生來說，十分容易受到網(wǎng)絡(luò)的影響，網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生帶來了全新的信息平臺，同時也對當(dāng)代大學(xué)生價值觀念的塑造帶來了一定的挑戰(zhàn)。

在傳統(tǒng)的社會條件下，由于受到社會經(jīng)濟條件發(fā)展的限制，大學(xué)生的發(fā)展往往受到限制。網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展與成熟，為大學(xué)生全面而自由的發(fā)展提供了一個更廣闊的平臺。網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展對大學(xué)生價值觀念的積極影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）培養(yǎng)大學(xué)生的主體價值意識

首先，網(wǎng)絡(luò)文化推動著傳統(tǒng)教育模式的改變。在傳統(tǒng)教育模式之中，教育者主宰著教學(xué)，學(xué)生被動地接受，學(xué)生的主體性得不到彰顯。而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，大學(xué)生在信息選擇過程中主動性加強，大學(xué)生可以根據(jù)自己的需要、興趣、愛好來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。遇到疑問時，也可以通過搜索引擎來查詢相關(guān)知識。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺中主動學(xué)習(xí)，自我教育，對于培養(yǎng)大學(xué)生的主體價值具有重要意義。

其次，網(wǎng)絡(luò)文化的多元化和開放性也促使大學(xué)生逐漸擺脫保守的思想觀念。在日益發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)文化中培養(yǎng)學(xué)生開放的思維方式，學(xué)生的認(rèn)知能力得到了極大的增長，這使得大學(xué)生逐漸從以往對外部力量的依賴和所受到的束縛中解脫出來，每個大學(xué)生的興趣、愛好、價值觀等個性傾向以及認(rèn)知方式、性格、情感等心理品質(zhì)都得以充分體現(xiàn)。

（二）開闊大學(xué)生的認(rèn)知價值視域

首先，網(wǎng)絡(luò)文化豐富了大學(xué)生的知識儲備，提高了大學(xué)生的文化素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)如同百科全書式的資源，信息量的豐富、傳播速度的快捷、開闊的空間平臺等優(yōu)勢是其他傳播媒介不可比擬的。全世界的知識、文化匯集于此，形成了各種信息共享的平臺，為大學(xué)生提供了一個全球化的知識文化搜索和學(xué)習(xí)的平臺。網(wǎng)絡(luò)文化極大地拓寬了大學(xué)生的視野，活躍了大學(xué)生的思想。

其次，網(wǎng)絡(luò)文化彌補了大學(xué)校園文化封閉的缺陷。網(wǎng)絡(luò)的信息內(nèi)容涉及各個領(lǐng)域，包括政治、經(jīng)濟、科技、文化等多個領(lǐng)域。大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以更廣泛、直接、便捷而全面地了解各個領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)文化也以其獨特的方式潛移默化地將大量的信息深入到學(xué)生的內(nèi)心中去。網(wǎng)絡(luò)文化使學(xué)生的思想、認(rèn)知視野從校園向外延伸開來，彌補了校園文化相對封閉的缺陷。

（三）豐富了大學(xué)生的交往價值方式

首先，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為大學(xué)生提供了更廣闊的交流空間。人的交往是人生存和發(fā)展的必要條件，在傳統(tǒng)社會中，人們只能在特定的時間、地點和特定的人進行交流。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息時代的到來，人們的交流不再被限定在某一個固定的時間、地點，完全克服了以往交流的局限。在網(wǎng)絡(luò)文化的影響下，大學(xué)生能夠方便快捷地與家人朋友進行溝通，還可以與素不相識的人通過網(wǎng)絡(luò)平臺的信息傳播進行交談。網(wǎng)絡(luò)文化影響下的交往方式拓寬了大學(xué)生的交流空間。

其次，網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)新了交往方式。對于一些性格內(nèi)向或者有交流障礙的大學(xué)生來說，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行文字、符號式的溝通更容易使他們敞開心扉主動與他人進行溝通交流。再加上網(wǎng)絡(luò)交流的便捷性、保密性、隱蔽性等特點，大學(xué)生更愿意以網(wǎng)絡(luò)交往的方式進行通訊，擴大了大學(xué)生的交往范圍，同時也提高了大學(xué)生的交往能力。

二、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生價值觀念的消極影響

網(wǎng)絡(luò)文化以其強大的優(yōu)勢對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和價值觀念帶來了一定的積極影響。網(wǎng)絡(luò)文化以其強大的數(shù)字流使人們從一定的束縛中解放出來，但是又會使人們面臨新的悖論和發(fā)展兩難的境地。網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展也必然為大學(xué)生帶來了一定的負面影響，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）文化內(nèi)容的龐雜影響大學(xué)生的判斷力

首先，由于網(wǎng)民的素質(zhì)不同，網(wǎng)絡(luò)文化作品良莠不齊。隨著自媒體時代的到來，任何互聯(lián)網(wǎng)的使用者都可以成為網(wǎng)民，網(wǎng)民的素質(zhì)參差不齊，所創(chuàng)造出來的作品也多種多樣。其中既包括弘揚社會主義核心價值觀、傳播正能量的優(yōu)秀作品，也有包含迷信思想、拜金主義的庸俗文化作品。庸俗的文化作品以網(wǎng)絡(luò)為載體所傳播的內(nèi)容和價值觀念扭曲了大學(xué)生的價值觀念。大學(xué)生的思想體系尚未成熟，對于龐雜的文化作品不能作出準(zhǔn)確的判斷，容易對大學(xué)生的成長起到阻礙作用。

其次，國外的敵對勢力利用互聯(lián)網(wǎng)平臺侵占人們思想意識。互聯(lián)網(wǎng)將人們與世界聯(lián)系在一起的同時，也為國外的敵對勢力侵占人們思想意識提供了機會。國外的敵對勢力將中國的個別負面案例有意進行夸大，通過互聯(lián)網(wǎng)大肆宣傳，詆毀中國國家形象、侵蝕網(wǎng)民意識，十分容易對我國主流思想意識造成破壞。另外西方的享樂主義文化和西方模式的價值觀念也無形地滲透在網(wǎng)絡(luò)文化中，不同程度上沖擊著我國的主流價值觀。

（二）商業(yè)化娛樂化取向影響大學(xué)生的價值觀

首先，網(wǎng)絡(luò)文化過度商業(yè)化引起的奢侈主義和拜金主義影響著大學(xué)生的價值觀念。網(wǎng)絡(luò)消費直接影響著大學(xué)生的消費觀，網(wǎng)購已成為目前大學(xué)生的購物首選。但是在網(wǎng)絡(luò)消費文化之中，泛商業(yè)化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，由此也暴露出大學(xué)生群體過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)消費活動。這種消費現(xiàn)象也體現(xiàn)出當(dāng)前大學(xué)生內(nèi)心購物欲的不斷膨脹，拜金主義不斷增長，甚至攀比現(xiàn)象嚴(yán)重。但是大學(xué)生群體尚未形成理性的消費觀念，對網(wǎng)絡(luò)消費中的奢侈消費和拜金主義沒有抵抗力，這直接影響著大學(xué)生的消費觀念。

其次，網(wǎng)絡(luò)娛樂文化的快速發(fā)展，導(dǎo)致大學(xué)生過度沉迷網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)娛樂文化的發(fā)展也十分迅速，表現(xiàn)形式也呈現(xiàn)出多樣化，受到大學(xué)生的強烈喜愛。一定程度上的娛樂對于大學(xué)生緩解學(xué)習(xí)、生活壓力有一定的積極效應(yīng)，但是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)娛樂，容易對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、價值觀念和行為方式造成負面效應(yīng)。大學(xué)生過度沉浸于網(wǎng)絡(luò)娛樂的虛擬世界中，繼而導(dǎo)致的荒廢學(xué)業(yè)、自我封閉甚至是死亡的案例屢見不鮮。大學(xué)生缺乏一定的自制力，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)娛樂必然會給大學(xué)生造成強烈的負面影響。

（三）文化傳播國際化使學(xué)生缺乏文化自信

首先，西方文化通過滲透來消解中華民族文化、侵犯中華民族文化主權(quán)，嚴(yán)重影響了大學(xué)生文化主權(quán)的樹立。在信息時代的今天，整個世界變成了地球村，西方文化通過網(wǎng)絡(luò)進行滲透，影響著大學(xué)生的思維、行為方式。例如，西方的思想意識通過網(wǎng)絡(luò)等多種表現(xiàn)形式，經(jīng)常宣傳西方的政治模式優(yōu)于中國，可以突出西方的民主政治，詆毀中國的政治制度，甚至有些網(wǎng)站直接詆毀中國政府的工作。大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)上的信息難辨真假，容易受到不良言論的蠱惑，這就需要對大學(xué)生的價值觀念加以引導(dǎo)。

其次，西方文化企圖通過網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的思想觀念進行不良滲透。由于互聯(lián)網(wǎng)沒有國界的限制，一些西方國家利用網(wǎng)絡(luò)文化向中國滲透西方文化中的腐朽思想，例如：拜金主義、個人主義、享樂主義等。這種西方腐朽文化的存在嚴(yán)重影響了我國網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時也影響了大學(xué)生樹立文化自信。這種文化現(xiàn)象同時也不利于大學(xué)生樹立社會主義核心價值觀念，使大學(xué)生的主流社會意識受到影響。網(wǎng)絡(luò)文化的國際化傳播在給學(xué)生帶來拓寬視野，文化交融的同時，國際文化糟粕也影響著大學(xué)生樹立文化自信。

三、網(wǎng)絡(luò)文化下對大學(xué)生價值觀念加以引導(dǎo)的對策

隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)文化作為一種特殊而重要的文化形態(tài)走進人們的生活。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活開拓了新的平臺，但是網(wǎng)絡(luò)文化自身的交互性和開放性以及多元文化的沖擊之下，大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的同時也出現(xiàn)了思想觀念不堅定、道德缺失等精神問題。因此，在網(wǎng)絡(luò)文化的環(huán)境之下，對大學(xué)生的價值觀念加以引導(dǎo)迫切而必要

（一）凈化網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境

馬克思說：“人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng)造人”。①隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生在網(wǎng)上的活動也日漸豐富，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的好壞直接影響到大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，進而影響大學(xué)生的價值觀念。因此，必須注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)，才能讓網(wǎng)絡(luò)以正能量來引導(dǎo)大學(xué)生的思想行為。

1.校正網(wǎng)絡(luò)價值取向

網(wǎng)絡(luò)的開放性，意味著各種形態(tài)的價值觀念都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進行傳播。但是在多元文化的沖擊之下，我們有必要加強對網(wǎng)絡(luò)價值取向的引導(dǎo)，以健康、積極的價值取向來引導(dǎo)大學(xué)生的主流意識。

首先，要弘揚社會主義文化主旋律，培育具有民族精神的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)源于西方，在西方控制互聯(lián)網(wǎng)的大背景之下，帶有西方色彩的價值觀念和行為方式對當(dāng)代大學(xué)生的價值判斷有著深刻的影響。因此，在網(wǎng)絡(luò)文化中應(yīng)大力發(fā)展馬克思主義優(yōu)秀文化成果和具有中國特色社會主義的先進文化內(nèi)容，用社會主義的積極文化來教育大學(xué)生。同時還要引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識到思想意識的主流和支流，在錯綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，達到網(wǎng)絡(luò)文化和社會主義主流文化的和諧發(fā)展。繼而能通過網(wǎng)絡(luò)滿足對信息的需求，同時還能抵制不良思潮的入侵。

其次，相關(guān)部門還需要加強對網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的監(jiān)管。在互聯(lián)網(wǎng)平臺上，各種信息魚龍混雜，不同的價值觀念和思想意識在互聯(lián)網(wǎng)中相互交融、相互影響，其中還包括落后、腐朽、與時代發(fā)展不相協(xié)調(diào)的低俗文化。這就需要相關(guān)部門對互聯(lián)網(wǎng)的文化信息進行審查和監(jiān)督，加強網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)絡(luò)管理，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)犯罪，加強網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)，營造健康、向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，使網(wǎng)絡(luò)成為先進文化的傳播平臺，促進大學(xué)生的思想意識與社會主義主旋律相一致。

2.健全網(wǎng)絡(luò)文化管理制度

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)文明，制度是關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)不良信息對大學(xué)生產(chǎn)生的負面影響十分嚴(yán)重，國家應(yīng)從法律、技術(shù)等層面對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加以引導(dǎo)，盡可能從信息源頭加以控制，才能趨利避害對大學(xué)生的價值觀念產(chǎn)生有益影響。

首先，要從法律制度層面加以管理。為了維護網(wǎng)絡(luò)秩序和保障網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展國家權(quán)力機關(guān)要制定網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和規(guī)章制度。網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和規(guī)章制度體現(xiàn)了國家的“強制性”，一定程度上彌補了“軟約束”的不足。加強立法方面的管理能夠更徹底地從源頭對網(wǎng)絡(luò)有害信息進行清理，進一步確保網(wǎng)絡(luò)信息符合社會主流思想意識，保護大學(xué)生不被不良信息侵害。目前，我國對于網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)還處于起步階段，還需要進一步進行管理的規(guī)范化、科學(xué)化。因此，要進一步加強網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)章制度的制度，為大學(xué)生提供良好的互聯(lián)網(wǎng)使用氛圍。

其次，要從技術(shù)方面加強管理。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展依靠技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)的管理、規(guī)范也需要技術(shù)來加強。技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠拓寬網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展空間，而且可以提高網(wǎng)絡(luò)的管理水平。我國信息安全專家已經(jīng)提出：密碼是核心，協(xié)議是橋梁，體系結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，安全集成芯片是關(guān)鍵，安全監(jiān)控管理是保障，檢測、攻擊與評估是考驗。②針對互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容紛繁復(fù)雜，相關(guān)部門要創(chuàng)新應(yīng)用新方法、新技術(shù)來進一步加強對互聯(lián)網(wǎng)信息的過濾；同時還要加強對網(wǎng)絡(luò)信息安全的建設(shè)，增強網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的防護能力。

（二）加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

大學(xué)校園作為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，網(wǎng)絡(luò)文化也是校園文化的重要組成部分。在高校進行校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，能夠引導(dǎo)大學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，抵制不良信息的侵害，同時也能創(chuàng)造和諧的校園網(wǎng)絡(luò)氛圍。

1.加強校園網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)文化建設(shè)

校園網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。一方面，校園網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)文化體現(xiàn)了校園的特色，另一方面作為校園物質(zhì)文化的載體，是學(xué)校進行信息發(fā)布，師生、生生之間進行交流和學(xué)習(xí)的重要平臺。

首先，要加強校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。目前，校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)施建設(shè)已經(jīng)從多媒體教室、公共計算機教室延伸到了整個校園中；涉及的內(nèi)容范圍不只包括教育教學(xué)，已經(jīng)延伸到生活服務(wù)、學(xué)習(xí)科研、人際交往等多個層面。高校校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已經(jīng)取得初步的成效，但是還需要進一步完善。高校應(yīng)加大人力、物力的投入，進一步加強校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，不僅要使信息內(nèi)容健康化、多元化，同時還要確保校園網(wǎng)絡(luò)的使用質(zhì)量。高校需要利用自己的人才優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，開發(fā)和管理校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的建設(shè)，為校園網(wǎng)絡(luò)的進一步發(fā)展做出努力。

其次，要加強校園網(wǎng)站和網(wǎng)頁的建設(shè)。校園網(wǎng)站和網(wǎng)頁也是校園形象的表現(xiàn)。高校在建設(shè)校園網(wǎng)站的同時還要體現(xiàn)出校園的特點，與時俱進，體現(xiàn)社會主義主旋律。目前，高校都建立了屬于自己學(xué)校的網(wǎng)站，在信息發(fā)布、日常管理、豐富教學(xué)、交流交往等方面都發(fā)揮著重要的作用。高校在設(shè)置網(wǎng)站時還要更多地體現(xiàn)出“以人為本”的精神，使校園網(wǎng)站和網(wǎng)頁能夠為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來方便。

2.加強校園網(wǎng)絡(luò)精神文化建設(shè)

校園網(wǎng)絡(luò)精神文化是文化的核心與靈魂，其所倡導(dǎo)的價值觀念、行為方式、思想理論等對于大學(xué)生的思想意識和道德品質(zhì)方面都有著重要的導(dǎo)向作用。目前，在多元文化和外來文化的沖擊下，校園精神文化得不到重視，造成了部分大學(xué)生理想信念不堅定、道德缺失等不良思想和行為。因此，高校要積極推進校園網(wǎng)絡(luò)精神文化建設(shè)，為打造和諧校園做出努力。

首先，高校需要以互聯(lián)網(wǎng)平臺為依托，創(chuàng)建高?！凹t色網(wǎng)站”。目前，培育大學(xué)生價值觀念和思想意識的主要方式是講授思想政治理論課，形式比較單一。因此，高校需要加大對馬克思主義理論的宣傳力度，來補充和引申課堂知識。例如：將社會的熱點話題或國內(nèi)外的重大事件發(fā)布到高校網(wǎng)絡(luò)平臺上，組織并引導(dǎo)學(xué)生積極參與問題的討論和交流，在這一過程中，既能提高大學(xué)生的思想理論水平，同時還能引導(dǎo)學(xué)生樹立心系國家、關(guān)心祖國的愛國精神。創(chuàng)建“紅色網(wǎng)站”，豐富了教育形式，增強了思想政治教育的實效性，同時也提升了社會主義核心價值體系在網(wǎng)絡(luò)文化中的吸引力。

其次，高?？梢砸跃W(wǎng)絡(luò)為平臺，組織豐富的校園文化活動，將活動與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，不但可以滿足學(xué)生參與活動的需求，而且突破了普通活動形式在時間、地點上的局限性。高?？梢詫W(xué)術(shù)知識講座、知識競賽、專題報告等形式轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上進行，一方面豐富的活動形式提升了學(xué)生們的參與積極性，另一方面也提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，使大學(xué)生的思想更多地處于開放而多向的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，進而引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)精神文化健康發(fā)展。

（三）強化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育

加強大學(xué)生價值觀念的引導(dǎo)，不僅需要法律、制度的引導(dǎo)，同時還需要大學(xué)生主體自身加強自律，同時還要提高辨別文化信息的能力，從而全面提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。

1.加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律

人只有具備一定的自律精神，產(chǎn)生自律的行為，才能形成一定的道德基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)本身具有的開放性和虛擬性，使網(wǎng)絡(luò)問題尤為突出，加強個體的自律也成為保障良好網(wǎng)絡(luò)氛圍的手段之一。提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律能力，抵制不良信息的干擾，是引導(dǎo)大學(xué)生在信息時代養(yǎng)成良好價值觀念的重要內(nèi)容。

首先，要加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知教育，增強大學(xué)生的自律意識。目前大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的普遍認(rèn)識主要以技術(shù)的掌握和運用為主，對于互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)、規(guī)章制度的了解少之又少，導(dǎo)致部分大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)不道德行為沒有得到及時的糾正。因此，在大學(xué)生的計算機教育中必須要做好互聯(lián)網(wǎng)的法律法規(guī)基礎(chǔ)知識講解，使大學(xué)生在了解互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識的前提之下合理使用計算機。同時還要組織豐富的校園活動對網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和法律規(guī)范進行全面宣傳，以便更有效地培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律意識。

其次，要提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)越高，對于網(wǎng)絡(luò)不良信息的抵制能力就越強。面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校要著力提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高大學(xué)生正確適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的能力并抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑。同時，大學(xué)生還要注意約束自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放并不意味著網(wǎng)絡(luò)平臺上的言行不受約束，因此，要提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神。

2.提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力

互聯(lián)網(wǎng)的信息量十分龐大，大學(xué)生在運用網(wǎng)絡(luò)的同時會接觸到各種各樣的信息，但是互聯(lián)網(wǎng)的信息紛繁復(fù)雜，在海量信息的背后，還存在著部分虛假信息、垃圾信息，對于大學(xué)生的道德觀念和行為養(yǎng)成有著負面的影響。因此，必須提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力。

首先，要幫助大學(xué)生正確辨別網(wǎng)絡(luò)文化。在教育學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的同時，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息的來源，傳播規(guī)則，背后的利益主張。網(wǎng)絡(luò)平臺上的信息量大、傳播速度快等優(yōu)勢吸引大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)作為獲取信息的主要手段，但是網(wǎng)絡(luò)上的信息不能保證都是正確的，如果沒有辨別信息的真?zhèn)危瑐鞑?、發(fā)布，將會以訛傳訛，使信息辨別更加困難，造成嚴(yán)重的不良影響。因此，要幫助大學(xué)生正確辨別網(wǎng)絡(luò)信息，抵制負面信息。

其次，要加強的大學(xué)生的上網(wǎng)引導(dǎo)。高?？梢酝ㄟ^組織各種網(wǎng)絡(luò)建設(shè)活動對大學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)教育。例如：加強高校網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，將網(wǎng)絡(luò)使用的技術(shù)性教育與道德建設(shè)活動結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法治意識，為大學(xué)生的價值觀念和行為養(yǎng)成創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

注釋

①《馬克思恩格斯選集》第一卷，北京：人民出版社1995 年版，第92 頁。

②張春江、倪健民：《國家信息安全報告》，北京：人民出版社2000 年版，第177 頁。