高校體育服務農(nóng)村體育發(fā)展模式探析

寶雞職業(yè)技術學院體育部 李愛紅

目前我們開始重視將高校體育服務于農(nóng)村體育發(fā)展，其可以推進農(nóng)村體育進一步的發(fā)展，同時也可以在一定程度上促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展。通過深入挖掘高效體育教育資源來促進農(nóng)村體育運動的有效開展，并且建立專門的農(nóng)村運動培訓基地和大學生實習基地，這樣不僅可以培養(yǎng)大學生的實踐能力，而且能夠讓農(nóng)村的業(yè)余生活得到一定的豐富。本文針對高校體育服務農(nóng)村體育發(fā)展模式進行了分析研究。

1 現(xiàn)階段我國農(nóng)村地區(qū)體育發(fā)展中存在的問題

在經(jīng)濟發(fā)展迅速的當今社會，農(nóng)村的體育事業(yè)也在一定程度上取得了一定的發(fā)展。因此農(nóng)村居民的身體素質也得到了大幅度改善和提高。但是和城鎮(zhèn)相比，其發(fā)展的情況還是比較落后，首先農(nóng)民的體育意識還是相對比較淡薄，缺少對體育的關注度，很多的農(nóng)村目前還沒有認識到全民健身這個概念和內(nèi)涵，沒有認識到這是一項全民性的運動。有時候覺得勞動就是體育，專門進行體育鍛煉就是在浪費時間，或者一些農(nóng)民覺得體育和自己的關系不大，所以對體育本身缺乏足夠的認識。其次就是農(nóng)村運動的方式比較單一，很多時候他們選擇鍛煉的方式基本就是跑步或者長走，像是選擇一些球類的運動項目或者武術舞蹈之類的活動就比較少。而且平時除了春節(jié)或者節(jié)假日也很少參與體育活動，參與的時間也相對較短。再有就是很多農(nóng)村目前體育設施比較缺乏，很多農(nóng)村即便建設了專門的體育場地，但是大部分訓練場地都不符合標準和規(guī)范，這也給開展體育項目帶來了一定的困難。同時為了能夠更好地了落實開展體育運動，肯定需要相關人員的指導。但是目前農(nóng)村地區(qū)缺乏專業(yè)的指導員，沒有形成基層體育組織網(wǎng)絡，農(nóng)民在進行體育運動時得不到很好的指導，很多的體育運動成為了一種形式，也自然影響到了農(nóng)村體育的進一步發(fā)展。

2 高校體育服務農(nóng)村體育發(fā)展的影響分析

從現(xiàn)階段的農(nóng)村體育發(fā)展模式的現(xiàn)狀來分析，高效體育資源對農(nóng)村體育發(fā)展模式起到了積極的影響，并且兩者存在著相互促進和依存的關系。農(nóng)村體育發(fā)展離不開高校體育的支持，同時高校體育教學質量的提高也離不開農(nóng)村實踐的開展，所以兩者有著不可分割的關系。

2.1 可以促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展

現(xiàn)階段我國體育總局組織開展了三下鄉(xiāng)的體育活動，這個活動對農(nóng)村群眾全民健身提供了很大的推動力。但是面對廣大的農(nóng)村地區(qū)，僅依靠國家的支持是無法滿足現(xiàn)階段農(nóng)村體育發(fā)展需求的，因此我們要注重結合高校體育教學資源來發(fā)展農(nóng)村體育，從而為農(nóng)村體育的發(fā)展提供有利的條件和資源，這對于進一步促進農(nóng)村體育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。首先通過高校體育提供的資源和服務我們可以彌補農(nóng)村體育發(fā)展中遇到的問題和不足。高校本身擁有較為龐大的師資力量和團隊，而且這些教師都是經(jīng)過培訓和學習的，所以具有較強的教學能力和教學技能。因此教師們也就擁有比較完善的知識體系和一定的體育專業(yè)經(jīng)驗。從而也就成為了指導農(nóng)村進行體育訓練最為合適的人選。另外在高校也有很多熱愛體育運動的和體育專業(yè)的大學生，在節(jié)假日期間學生們可以利用空余時間進入農(nóng)村實習，這樣不僅可以指導農(nóng)村居民開展體育鍛煉，還可以提高自身的實踐能力。

另外就是可以有效地提升農(nóng)村體育知識的水平。高校的體育場地還有相關的運動設施比較良好，那么就可以在周末或者節(jié)假日的時候向農(nóng)民開放，開展各種體育活動，豐富農(nóng)村進行體育鍛煉的項目，這樣也可以提高農(nóng)民參與體育鍛煉的積極性和質量。比起高校體育信息資源也是非常豐富的，其中會涉及到很多體育教材，還有電子書和一些網(wǎng)絡新型資源等，這些都可以幫助農(nóng)民朋友充分地了解各種體育信息，有效地提升他們的體育科技知識水平。

2.2 有助于高校體育教育自身的發(fā)展

人才是促進農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展的基礎。雖然農(nóng)村體育的發(fā)展為高校學生提供了充足的時間、機會和崗位，但是還需要高校體育有服務農(nóng)村體育的意識。因此高效體育服務農(nóng)村體育發(fā)展對于高校自身體育教育的發(fā)展有著重要的意義。首先可以為大學生提供體育教育實習的場所。應試教育不是培養(yǎng)學生智力和啟發(fā)學生的教育，更不是促進學生綜合發(fā)展的教育，而是為了能夠讓學生在學習到理論知識的同時真正的獲得一定的能力，畢業(yè)后可以更好地參與到實際的工作中，提高學生的工作能力。我國農(nóng)村地區(qū)人口多，且地域廣闊，所以農(nóng)村地區(qū)可以為大學生提供一個廣闊的實習的場所。另外農(nóng)村的體育其實也具有著自身的一些特點。這樣就會讓大學生在進入到農(nóng)村之后接觸一些他們在學校沒有接觸過的體育知識和內(nèi)容，以此有效地拓展學生的知識面，豐富他們的閱歷，同時還能有效地拓展學生的就業(yè)渠道。從現(xiàn)階段的高效拓展現(xiàn)狀來看，體育專業(yè)招生得到了拓展，這也就意味著體育人才的培養(yǎng)數(shù)量將會有所提升，但是相對而來的就是就業(yè)問題，有越來越多的高效體育專業(yè)的大學生畢業(yè)之后待業(yè)，而需要體育人才的農(nóng)村體育發(fā)展卻沒有專業(yè)人才的指引，所以影響了農(nóng)村體育的發(fā)展，也影響了高效體育專業(yè)的就業(yè)率。所以為了更好地促進高校體育專業(yè)的學生就業(yè)，也為了促進農(nóng)村體育的發(fā)展，地方政府和學校要加大對學生的引導和教育，積極引導學生到農(nóng)村從事體育工作，這樣可以讓大學生的就業(yè)市場得到進一步的拓展，以滿足大學生發(fā)展的多方面的需求。

3 高效體育服務農(nóng)村體育發(fā)展的策略探究

3.1 人力資源服務農(nóng)村體育發(fā)展

首先，高校體育專業(yè)畢業(yè)的學生到農(nóng)村開展體育教育，然而這需要政府和高校做好引導和提高福利待遇，做好人才和人力資源的規(guī)劃，比如設立一些農(nóng)村體育輔導站，引導大學生們?nèi)ポo導站工作，學生可以定期去各個服務站為農(nóng)民開展體育講座，講授一些體育方面的知識，也可以指導農(nóng)村參與體育鍛煉，完成一些體育競賽，這樣更容易借助豐富多樣的活動吸引這些農(nóng)民參與到體育鍛煉中，以提升農(nóng)村參與體育鍛煉的人口比例。在農(nóng)村地區(qū)可以構建一個良好的風氣，從而促進農(nóng)村體育的發(fā)展，為學生提供參與社會實踐活動的機會，可以把農(nóng)村變?yōu)閷W生的第二課堂，這樣能夠讓學生把學習的理論知識進行實際的應用，以提高學生的就業(yè)能力，為學生今后的工作和發(fā)展奠定了基礎。另外農(nóng)民也可以走進高校參與體育教育。一定要落實好農(nóng)村體育指導員隊伍建設，并發(fā)揮出高校人才資源的優(yōu)勢以及特點。再加上高校本身就具備比較豐富的師資力量，所以在體育教學的方法和手段上面還是比較完善的，而且高校也擁有非常豐富的體育設備和器材，這樣就可以為指導員培訓提供必要的條件，其滿足訓練的需求，提供正規(guī)的教育指導，我們還可以組織農(nóng)村在節(jié)假日走進高校去接受體育教育，也可以組織農(nóng)民開展體育競賽活動，提高他們的體育意識。

3.2 為農(nóng)村體育的發(fā)展提供物力支持

只有充足的物力資源支持才能開展高效的農(nóng)村體育鍛煉，然而高校體育教育的物力資源包含了體育信息還有各種體育設施和體育場館，我們應該進一步實現(xiàn)這些物質資源與農(nóng)村共享，以此來促進農(nóng)村體育的發(fā)展。首先是對體育場的利用和建設。通過調查我們了解到目前教育系統(tǒng)當中體育場館的面積占到了全國的三分之一，并且大專體育院校不僅具備比較完善的體育場館，同時體育運功的專用場地也比較多，而且運動環(huán)境較好，這些都是開展體育運動應具備的環(huán)境。這樣就使得農(nóng)村朋友在空閑的時候能夠去高校健身，也可以受到良好的文化氛圍的熏陶。所以高校應該利用好節(jié)假日或者空間時間來對農(nóng)民開放，讓農(nóng)民可以走進高校參與一些籃球、羽毛球等的體育鍛煉，這樣其實也就實現(xiàn)了學校的體育資源和社會的共享。除此以外還要注意體育信息的開放。高校的體育信息資源也是非常豐富的，其中涉及到了體育教材還有各種網(wǎng)絡資源等等，那么讓農(nóng)民完成這些內(nèi)容的閱讀，可以提高他們對體育的興趣，也可以幫助農(nóng)民掌握正確的鍛煉方法，提高鍛煉的效果，所以高校也可以充分利用節(jié)假日合理有效地對農(nóng)民落實體育信息開放政策。

3.3 為農(nóng)村體育的發(fā)展提供財力支持

我們可以成立一個體育學術研究團體。我國目前對農(nóng)村體育研究尚且處于一個邊緣化的階段，研究還不夠全面和徹底，這也在一定程度上制約了農(nóng)村體育的進一步發(fā)展。所以可以借助政府和學校的支持來成立專門的農(nóng)村體育研究會等這種學術性的團體，針對農(nóng)民體育進行進一步的研究，分析農(nóng)村體育存在的問題，這樣可以從根本上推動農(nóng)村體育的發(fā)展。另外就是成立大學生實習基地。高?？梢院蜕鐣M行密切的合作，除了在學校建立實習基地，還可以在農(nóng)村構建一些實踐基地，這樣能夠讓學生樹立為農(nóng)村服務的意識和理念，也可以給創(chuàng)造學生更多鍛煉的機會，實現(xiàn)學校和農(nóng)村體育有機結合，這也為農(nóng)村體育的進一步發(fā)展貢獻了力量。

4 結語

總而言之，農(nóng)村體育發(fā)展本身就是一個比較復雜和長遠的工程，不僅需要高校為農(nóng)村體育發(fā)展提供服務和支持，還需要社會各個方面力量的支持，同時農(nóng)村要加強和高校的結合，共同努力完成教學目標和任務，實現(xiàn)農(nóng)村體育更好的發(fā)展。