喚醒培養(yǎng)『父范』意識的嘗試

浙江省紹興市柯橋區(qū)社區(qū)學(xué)院（312000）張宏泰

“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好‘人生第一?？圩印薄Ａ?xí)近平總書記在全國教育大會上對家庭教育的闡述，深刻地詮釋了家庭教育的重要任務(wù)與目標(biāo)方向。

古語“養(yǎng)不教，父之過”，強(qiáng)調(diào)了父親在家庭教育中的重要責(zé)任，父親對于孩子的影響是不可替代的。

1.父教弱化的不爭現(xiàn)實(shí)

現(xiàn)實(shí)生活中由于種種原因，父教的弱化甚至缺席，是一個不爭的事實(shí)。

首先，在“男主外、女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念影響下，一般認(rèn)為男人的主要任務(wù)是賺錢養(yǎng)家，給孩子創(chuàng)造一個良好的生長環(huán)境，安排好孩子成長中的大事，而教育孩子、照料孩子、陪伴孩子，都是婆婆媽媽的事。

其次，由于現(xiàn)實(shí)生活和職業(yè)的壓力，使男人們常常無暇顧及孩子的教育。為了忙事業(yè)、忙應(yīng)酬，經(jīng)常焦頭爛額、早出晚歸，有時連孩子的面都見不上，很難有時間陪伴孩子、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

再次，爸爸們不知道怎樣教育孩子。要么慷慨花錢買零食、玩具，要么責(zé)備、謾罵甚至體罰；考高分、上大學(xué)是孩子的唯一目標(biāo)，大量的補(bǔ)習(xí)擠占孩子的閑暇時間，常常忽視孩子的心理健康和人格教育。

中國青少年研究中心副主任孫云曉直言：“父教缺失是我們民族很大的隱患”。他說，“父親角色的弱化和缺失，會給孩子在心理上帶來不安全感；父愛缺失的孩子還會感到焦慮和孤獨(dú)；缺失父教的孩子容易產(chǎn)生攻擊性行為，甚至走上犯罪的道路，這尤其在男孩身上發(fā)生得更多一點(diǎn)?！?/p>

2.“父范學(xué)堂”的實(shí)踐探索

魯迅先生早在1918年就倡導(dǎo)“父范學(xué)堂”，認(rèn)為“為人之父”應(yīng)該坐到第一排去，他提出了“我們現(xiàn)在怎樣做父親”的嚴(yán)峻命題，他說：“做父親是極偉大的要緊的事，也是極困苦的艱難的事?！?/p>

2018年3月，浙江省紹興市柯橋區(qū)“父范學(xué)堂”培訓(xùn)工程全面啟動，主要面向小學(xué)生的父親開展家庭教育培訓(xùn)。具體做法是：一期培訓(xùn)安排100天時間，通過線上學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)相結(jié)合，安排集中學(xué)習(xí)和在家實(shí)踐兩個模塊。集中學(xué)習(xí)采用“月中月末進(jìn)課堂”方式，利用晚上或雙休日時間安排5場專家的家庭教育專題報告；在家實(shí)踐主要通過自學(xué)指定教材，記載《好家長100天日記》，線上學(xué)習(xí)家庭教育視頻課程。

（1）組建優(yōu)秀的師資隊(duì)伍培訓(xùn)工程聘請知名專家學(xué)者、特級教師、優(yōu)秀家長等作為“父范學(xué)堂”講師，這些師資既有深厚的家庭教育理論研究，又有良好的家庭教育實(shí)踐，他們的講授得到了學(xué)員們的認(rèn)可。

（2）建設(shè)優(yōu)質(zhì)的課程資源在“柯橋區(qū)市民學(xué)習(xí)在線平臺”上建設(shè)家庭教育視頻課程近400門，供學(xué)員線上學(xué)習(xí)。特別是2020年初突如其來的新冠肺炎帶來的超長假期，引發(fā)了許多不可調(diào)和的親子矛盾，因此專門開發(fā)了“做智慧父母經(jīng)典30講”視頻課程，供學(xué)員和市民線上學(xué)習(xí)。同時，組織編寫“父范學(xué)堂”讀本——《家庭教育故事選編》，選購《給父母的建議》等作為學(xué)員的必讀教材。

精心編寫《好家長100天日記》，讓每位學(xué)員在培訓(xùn)期間認(rèn)真對照記載，引導(dǎo)督促學(xué)員高質(zhì)量陪伴自己孩子，切實(shí)提高學(xué)員們的父親教育意識，掌握一定的家庭教育基本技能和知識。

（3）組織嚴(yán)密的專家課堂集中學(xué)習(xí)采用“月中月末進(jìn)課堂”方式，在100天的培訓(xùn)時段中，利用晚上或雙休日安排5場專家專題報告，旨在讓學(xué)員明白“父范”的重要性、怎樣“父范”、如何追求“父范”的最佳效果等，最大限度提升學(xué)員們的“父范”意識，幫助學(xué)員掌握家庭教育的技能和知識。

同時，為實(shí)現(xiàn)家庭教育的“夫妻共頻”，在五場講座中專設(shè)一場“媽媽課堂”，組織學(xué)員的另一半聽講座。每場講座還通過實(shí)時同步直播，讓有事不能到現(xiàn)場聽課的學(xué)員和在家陪伴孩子的另一半也能聽取專家講座。

（4）建構(gòu)科學(xué)的評價體系培訓(xùn)考核采用學(xué)分制：按時報到注冊、按時參加集中學(xué)習(xí)聽講座、在“市民學(xué)習(xí)在線”網(wǎng)上注冊、在線學(xué)習(xí)、問卷測試、上傳陪伴教育孩子視頻、完成好家長日記等相應(yīng)賦分。

經(jīng)綜合評定，60學(xué)分以上準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，80學(xué)分及以上者為“智慧父親”。

（5）嚴(yán)格的管理考核統(tǒng)一印制學(xué)員管理考勤卡，學(xué)員每次來院學(xué)習(xí)發(fā)放考勤卡，學(xué)習(xí)結(jié)束收回考勤卡進(jìn)行登記。學(xué)習(xí)結(jié)束時，分別對報到注冊各環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)分評定，對“智慧父親”表彰獎勵。

3.“父范學(xué)堂”的成效影響

（1）以學(xué)促用，效果明顯“父范學(xué)堂”自啟動以來，已舉辦七期，受訓(xùn)學(xué)員2 000余名，其中1 131名“智慧父親”受表彰。

胡姓學(xué)員是個商人，平時沒有固定的休息天，經(jīng)常忙得不著家。自從參加了“父范學(xué)堂”培訓(xùn)后，有了很大的轉(zhuǎn)變。他說：“作為爸爸，除了承擔(dān)工作外，也一樣要負(fù)擔(dān)起家庭的責(zé)任，或是陪伴孩子，或是承擔(dān)家務(wù)?！比缃?，他除了接送兒子，還要買菜燒飯，晚飯后一家人其樂融融：妻子照顧1歲的女兒，他輔導(dǎo)兒子作業(yè)，每天都過得忙碌而又充實(shí)。

二期學(xué)員盛某通過“父范學(xué)堂”培訓(xùn)后，以身作則與女兒一起進(jìn)步。為讓女兒愛上書法，拿起扔了十幾年的毛筆，堅持每天臨摹字帖，陪著女兒練習(xí)楷書，慢慢地女兒也習(xí)慣了堅持。

一位姓陶的學(xué)員在第三期培訓(xùn)結(jié)束時的問卷上寫道：在教育兒子問題上，以前總會和妻子有分歧，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他和妻子達(dá)成了協(xié)議，自己在處理兒子問題時，一般不讓妻子出場，等到情況比較僵了，再由妻子來圓場，不給兒子有“靠山”和回旋的希望，這樣教育兒子的效果好多了。

作為基層派出所的王民警，擠時間參加了第五期培訓(xùn)。起初妻子不相信他能堅持，但他做到了，拿回了“智慧父親”的證書。只要晚上在家，就主動承擔(dān)輔導(dǎo)女兒功課的任務(wù)。妻子常常實(shí)名發(fā)朋友圈點(diǎn)贊“孩子爸爸的轉(zhuǎn)變”。

（2）成果展演，反響熱烈區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是“父范學(xué)堂”的合作單位，該校每年都舉行“親子同行，共話成長”為主題的“父范學(xué)堂”成果展演。2019年12月，近500名二年級學(xué)生父親參加了成果展演活動，11個代表家庭的父子（女）上臺作了精彩的展示表演，在學(xué)生和父親們心中激起了層層漣漪。

爸爸們一個個熱切的眼神中滿含著對孩子的期待，也再一次深深體會到了自己在家庭教育中角色定位的重要性。

（3）成效影響，社會關(guān)注經(jīng)過幾年的實(shí)踐和探索，培訓(xùn)工程受到學(xué)員和社會的普遍認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)，引起了各級媒體的關(guān)注。《紹興日報》《浙江教育報》以“紹興有了首批‘爸爸畢業(yè)生’”為題，對“父范學(xué)堂”培訓(xùn)工程作了報道；人民網(wǎng)、浙江在線、浙江新聞、浙江省教育廳官網(wǎng)、紹興晚報及紹興市、柯橋區(qū)電視臺等各級各類媒體先后對培訓(xùn)工程進(jìn)行了報道宣傳，形成了良好的社會影響。

培訓(xùn)工程實(shí)踐過程中注重科研推進(jìn)，有多篇論文在各級報刊發(fā)表，“柯橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)：父范學(xué)堂——家校共育新平臺”于2019年12月被評為全國家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地；培訓(xùn)工程經(jīng)過整理提升，“智慧父親”的搖籃——“父范學(xué)堂”培訓(xùn)工程上榜2020年浙江省成教品牌項(xiàng)目。