大學(xué)生宿舍人際關(guān)系困擾與手機(jī)成癮的關(guān)系：序列中介模型及性別差異*

郭慶童 徐銘雪 許春艷 劉秀麗

(東北師范大學(xué)心理學(xué)院，長(zhǎng)春 130024)

1 引言

手機(jī)成癮是由于過度和不良的手機(jī)使用而造成個(gè)體身心不適和社會(huì)功能損害的一種現(xiàn)象（熊婕, 周宗奎, 陳武, 游志麒, 翟紫艷, 2012），該現(xiàn)象在大學(xué)生群體中尤為明顯（劉紅, 王洪禮, 2011），大學(xué)生手機(jī)成癮的發(fā)生率大約為10%～48%（Lian,You, Huang, & Yang, 2016）。手機(jī)成癮不僅會(huì)引起個(gè)體認(rèn)知失?。℉ong, Liu, Ding, Sheng, & Zhen,2020）、焦慮、抑郁（Elhai, Levine, Dvorak, & Hall,2016）等一系列心理健康問題，還會(huì)損害個(gè)體的生理健康，導(dǎo)致視疲勞、免疫力降低、睡眠障礙等（Hong et al., 2020; Xie, Dong, & Wang, 2018）。因此深入探討大學(xué)生手機(jī)成癮的影響因素和作用機(jī)制，尋找減緩和降低大學(xué)生手機(jī)成癮的因素十分必要。

1.1 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系困擾與手機(jī)成癮的關(guān)系

人際關(guān)系不良是手機(jī)成癮的重要因素之一（廖慧云, 鐘云輝, 王冉冉, 唐宏, 2016）。研究發(fā)現(xiàn)不良的人際關(guān)系與手機(jī)成癮存在正相關(guān)（姜永志,王海霞, 蔣懷濱, 劉勇, 2018; 許磊, 丁倩, 杜紅芹, 張春梅, 2016）。宿舍作為大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生重要的人際資本（趙冬梅, 王婷, 吳坤英, 李宗欣, 周欣彤, 2019）。良好的宿舍人際關(guān)系可以降低大學(xué)生患抑郁的可能性（竇芬, 王曼, 王明輝, 2018; 趙冬梅等, 2019），也可以降低大學(xué)生的手機(jī)成癮（張樹偉, 郭麗娜,2016），但宿舍人際關(guān)系不良是否會(huì)增加大學(xué)生手機(jī)成癮風(fēng)險(xiǎn)，目前還不得而知。人際關(guān)系困擾是個(gè)體在社會(huì)適應(yīng)中感到人際環(huán)境與自身能力不平衡、不匹配而產(chǎn)生的壓力感（韓世鈺等, 2020），是人際關(guān)系不良的一種表現(xiàn)。本研究將宿舍人際關(guān)系困擾定義為學(xué)生因宿舍人際環(huán)境與自身能力不匹配而產(chǎn)生的壓力感。因此，本研究旨在探討大學(xué)生宿舍人際關(guān)系困擾與手機(jī)成癮的關(guān)系及其作用機(jī)制。本研究假設(shè)，宿舍人際關(guān)系困擾與大學(xué)生手機(jī)成癮正相關(guān)。

1.2 社交焦慮和歸屬需求的中介作用

手機(jī)成癮是網(wǎng)絡(luò)成癮的一種表現(xiàn)方式。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（2021）的報(bào)告顯示，截至2020年12月底，我國(guó)99.7%的網(wǎng)民通過手機(jī)上網(wǎng)，手機(jī)已經(jīng)是人們上網(wǎng)的主要渠道。由此，網(wǎng)絡(luò)成癮也在很大程度上通過手機(jī)成癮來體現(xiàn)。以往研究發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)成癮并不是簡(jiǎn)單的直接關(guān)系。例如，網(wǎng)絡(luò)成癮的“遠(yuǎn)端因素?近端因素?過程?結(jié)果”模型（Xie, Guo, & Wang, 2021）指出，網(wǎng)絡(luò)成癮是在遠(yuǎn)端和近端因素的作用下通過一定的社會(huì)認(rèn)知情感過程不斷積累產(chǎn)生的結(jié)果。人際關(guān)系困擾作為一種近端因素，在引發(fā)網(wǎng)絡(luò)成癮的過程中，存在一些潛在的認(rèn)知情感因素為中介，如社交焦慮和歸屬需求。

社交焦慮是指?jìng)€(gè)體在現(xiàn)實(shí)人際處境中感知到的緊張、焦慮或恐懼的情緒體驗(yàn)（郭曉薇,2000）。已有研究表明，消極人際關(guān)系是社交焦慮的重要預(yù)測(cè)指標(biāo)（Weymouth & Buehler, 2018）。黃亞梅、許慧、顧紅磊、王婷婷和李新彥（2020）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，不良的同學(xué)關(guān)系使個(gè)體安全感降低，導(dǎo)致對(duì)他人的信任感下降，久而久之社會(huì)焦慮越來越強(qiáng)?？梢娙穗H關(guān)系緊張可以引發(fā)個(gè)體的社交焦慮。

社交焦慮是青少年手機(jī)成癮的重要因素之一。具體表現(xiàn)為，高社交焦慮的個(gè)體會(huì)抵觸現(xiàn)實(shí)人際互動(dòng)，而手機(jī)卻可以避免面對(duì)面交流帶來的不適感，因此，高社交焦慮者會(huì)沉溺于手機(jī)，以實(shí)現(xiàn)未滿足的社交關(guān)系的需要（許磊等, 2016）。社交焦慮能正向預(yù)測(cè)手機(jī)成癮（李放, 王琴瑤, 鐘林鵬, 鄭雪, 武碧云, 2019），部分原因是個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中可塑造積極的自我形象和展示自我能力（Quinones & Kakabadse, 2015），增加交流對(duì)象的好感，并且這種非面對(duì)面的社交方式能減緩恐懼感和壓力（Enez Darcin et al., 2016）。由此可以推斷社交焦慮與手機(jī)成癮之間存在正相關(guān)。

然而，分析以往研究可以發(fā)現(xiàn)，社交焦慮與手機(jī)成癮之間的關(guān)聯(lián)可能并不僅僅是一種直接關(guān)聯(lián)，還存在以歸屬需求為中介的可能性。歸屬需求是一種強(qiáng)有力的、基礎(chǔ)性的和普遍存在的人類動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)具有替代性、飽足性、引導(dǎo)情感和認(rèn)知的功能，能在各種環(huán)境中發(fā)揮作用，影響著人類的情感、認(rèn)知和行為（Baumeister & Leary,1995; Wang et al., 2018），它的主要特點(diǎn)是個(gè)體需要與他人維持一定頻率的、積極的人際互動(dòng)。高社會(huì)焦慮的個(gè)體常通過回避和社會(huì)隔離來避免產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)人際交往痛苦，而網(wǎng)絡(luò)交往作為一種安全行為可以減少社交焦慮者感知到的潛在威脅，同時(shí)滿足他們的歸屬需要（Erwin, Turk, Heimberg,Fresco, & Hantula, 2004）。補(bǔ)償性網(wǎng)絡(luò)使用理論認(rèn)為，補(bǔ)償缺失的需求是個(gè)體沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因之一（Kardefelt-Winther, 2014）。研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)體通過過度使用網(wǎng)絡(luò)來彌補(bǔ)缺失的或未被滿足的歸屬需求（Liu, Fang, Wan, & Zhou, 2016），即較高的歸屬需求是產(chǎn)生成癮行為的一種主要原因。社交焦慮是造成個(gè)體歸屬感偏差的重要因素（Brown, Silvia,Myin-Germeys, & Kwapil, 2007）。高社交焦慮的個(gè)體希望通過與他人建立聯(lián)系來改善自己的人際關(guān)系不良（Casale & Fioravanti, 2015; Maner, DeWall,Baumeister, & Schaller, 2007; Richman, Slotter,Gardner, & DeWall, 2015），因此其歸屬需求也更明顯。據(jù)此，本研究推測(cè)通過社交網(wǎng)絡(luò)滿足個(gè)體歸屬需求是社交焦慮人群過度使用手機(jī)的一個(gè)重要方面。本研究假設(shè)，社交焦慮與歸屬需求在宿舍人際關(guān)系困擾與大學(xué)生手機(jī)成癮之間起序列中介作用。

1.3 性別的調(diào)節(jié)作用

性別是網(wǎng)絡(luò)成癮研究中不可忽視的調(diào)節(jié)變量之一（Busch & McCarthy, 2021）。社會(huì)角色理論認(rèn)為（Eagly & Wood, 2012），社會(huì)生活中女生比男生更關(guān)注人際關(guān)系，受到人際因素的影響也更明顯。近期的一項(xiàng)元分析（Busch & McCarthy, 2021）進(jìn)一步揭示了男女生在手機(jī)成癮上有著不同的表現(xiàn)形式，即男生的手機(jī)成癮體現(xiàn)在工具性使用上，而女生手機(jī)成癮的特點(diǎn)則在于建立和維持人際關(guān)系，因而人際關(guān)系對(duì)手機(jī)成癮的影響在女生中的表現(xiàn)應(yīng)該更強(qiáng)。

基于此，本研究關(guān)注了手機(jī)成癮的性別調(diào)節(jié)作用。鑒于宿舍人際關(guān)系困擾、社交焦慮和歸屬需求均屬于人際關(guān)系方面的變量，根據(jù)社會(huì)角色理論（Eagly & Wood, 2012）和元分析結(jié)果（Busch &McCarthy, 2021），本研究預(yù)期性別在宿舍人際關(guān)系困擾與手機(jī)成癮、社交焦慮與手機(jī)成癮、歸屬需求與手機(jī)成癮的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用，并預(yù)期這些關(guān)系在女生中比男生中更強(qiáng)（假設(shè)模型見圖1）。

圖1 假設(shè)模型

2 研究方法

2.1 被試

通過問卷星對(duì)6所高校1543名大學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，回收問卷1543份?；厥蘸蟮膯柧戆凑找韵聵?biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選：（1）作答時(shí)長(zhǎng)過短（少于100秒）；（2）作答時(shí)長(zhǎng)過長(zhǎng)（多于1000秒）；（3）作答出現(xiàn)了明顯的規(guī)律性，例如連續(xù)10個(gè)題目選擇一致或者圍繞某個(gè)值上下規(guī)律性波動(dòng)。凡是符合以上任一條標(biāo)準(zhǔn)，則會(huì)被視為無(wú)效數(shù)據(jù)，共剔除了354名被試的數(shù)據(jù)。最終獲得有效問卷1189份，有效率為77.06%。其中，男生500名，占比42.05%，女生689名，占比57.95%。被試平均年齡為19.61±1.20歲，年齡范圍為17～25歲。

2.2 研究工具

2.2.1 宿舍人際關(guān)系診斷量表

采用楊榮（2005）修訂的宿舍人際關(guān)系量表考察大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系困擾。該量表共28個(gè)項(xiàng)目（例如，“與室友不能和睦相處”），采用Likert 5點(diǎn)計(jì)分，從1代表“完全不符合”到5代表“完全符合”。得分越高表示宿舍人際關(guān)系困擾越嚴(yán)重。本研究中該量表的Cronbach’s α系數(shù)為0.94。

2.2.2 社交焦慮量表

采用社交焦慮量表（Leary & Kowalski, 1993）測(cè)量大學(xué)生的社交焦慮。該量表共15個(gè)項(xiàng)目（例如，“與一群不認(rèn)識(shí)的人在一起時(shí)，我通常感到不自在”），采用Likert 5點(diǎn)計(jì)分，從1代表“幾乎從不”到5代表“幾乎總是”。得分越高表示個(gè)體社交焦慮水平越高。本研究中該量表的Cronbach’s α 系數(shù)為 0.88。

2.2.3 歸屬需求量表

采用Leary，Kelly，Cottrell和Schreindorfer（2013）編制，Wang等（2018）修訂的歸屬需求量表測(cè)量大學(xué)生的歸屬需求。該量表共10個(gè)項(xiàng)目（例如，“我有強(qiáng)烈的歸屬需要”），采用Likert 5點(diǎn)計(jì)分，從1代表“完全不同意”到5代表“完全同意”。得分越高表示個(gè)體歸屬需求越強(qiáng)烈。本研究中該量表的Cronbach’s α系數(shù)為0.73。

2.2.4 手機(jī)成癮傾向量表

采用熊婕等（2012）編制的手機(jī)成癮傾向量表測(cè)量大學(xué)生手機(jī)成癮水平。該量表共16個(gè)項(xiàng)目（例如，“我寧愿手機(jī)聊天，也不愿面對(duì)面交流”），采用Likert 5點(diǎn)計(jì)分，從1代表“非常不符合”到5代表“非常符合”。量表分為四個(gè)維度：戒斷癥狀、凸顯行為、社交撫慰、心境改變?？偡衷礁弑硎緜€(gè)體手機(jī)成癮傾向水平越高。本研究中該總量表的Cronbach’s α系數(shù)為0.89。

2.3 數(shù)據(jù)處理

采用SPSS25.0進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析，采用Hayes的PROCESS宏程序中的Model 6和Model 89進(jìn)行序列中介模型分析和有調(diào)節(jié)中介模型的分析（Hayes, 2018）。利用Bootstrap法檢驗(yàn)間接效應(yīng)，其中置信區(qū)間不包含0，表明具有顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。在數(shù)據(jù)分析中年齡作為控制變量納入回歸方程。

3 結(jié)果

3.1 共同方法偏差檢驗(yàn)

通過探索性因素分析，采用Harman單因子檢驗(yàn)分析數(shù)據(jù)中潛在的共同方法偏差。結(jié)果顯示在未轉(zhuǎn)軸時(shí)，共提取特征根大于1的主成分14個(gè)，其中第一個(gè)主成分方差解釋率為20.70%。參考湯丹丹和溫忠麟（2020）文章中提及的標(biāo)準(zhǔn)，本研究不存在嚴(yán)重的共同方法偏差。

3.2 相關(guān)分析

相關(guān)分析結(jié)果及各變量均值和標(biāo)準(zhǔn)差如表1所示。大學(xué)生宿舍人際關(guān)系困擾與社交焦慮、歸屬需求和手機(jī)成癮呈正相關(guān)，社交焦慮、歸屬需求、手機(jī)成癮之間呈正相關(guān)。

表1 各變量的平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差和相關(guān)系數(shù)（n=1189）

3.3 序列中介分析

本研究通過PROCESS宏（Hayes, 2018）中的Model 6來檢驗(yàn)序列中介模型，回歸結(jié)果和中介模型分別如表2和圖2所示。結(jié)果表明，在控制年齡后，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系困擾與手機(jī)成癮呈正相關(guān)（β=0.39,p＜0.001, 模型一）；與社交焦慮呈正相關(guān)（β=0.32,p＜0.001, 模型二）；與歸屬需求相關(guān)不顯著（β=0.01,p＞0.05, 模型三）。另外，社交焦慮與歸屬需求呈正相關(guān)（β=0.27,p＜0.001, 模型三）。當(dāng)同時(shí)納入社交焦慮和歸屬需求時(shí)，大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系困擾（β=0.31,p＜0.001）、社交焦慮（β=0.21,p＜0.001）和歸屬需求（β=0.22,p＜0.001）與手機(jī)成癮均呈正相關(guān)。進(jìn)一步采用Bootstrap法檢驗(yàn)間接效應(yīng)，結(jié)果顯示宿舍人際關(guān)系困擾可以通過社交焦慮間接預(yù)測(cè)手機(jī)成癮，ab=0.07，95%CI為[0.05, 0.09]，間接效應(yīng)比ab/c=22.9%；宿舍人際關(guān)系困擾也可以通過社交焦慮和歸屬需求的序列中介間接預(yù)測(cè)手機(jī)成癮，ab=0.02，95%CI為[0.01, 0.03]，間接效應(yīng)比ab/c=6.56%。上述結(jié)果表明，社交焦慮和歸屬需求是大學(xué)生宿舍人際關(guān)系困擾與其手機(jī)成癮關(guān)系的中介因素。

表2 序列中介效應(yīng)模型

圖2 序列中介模型

3.4 有調(diào)節(jié)的中介檢驗(yàn)

本研究進(jìn)一步采用PROCESS宏中的Model 89來檢驗(yàn)中介模型的性別差異（Hayes, 2018）。結(jié)果表明，在控制年齡之后，社交焦慮和性別的交互作用與手機(jī)成癮相關(guān)（β=?0.12,p＜0.05），社交焦慮與手機(jī)成癮呈正相關(guān)（β=0.27,p＜0.001）。簡(jiǎn)單斜率檢驗(yàn)表明（見圖3），社交焦慮與手機(jī)成癮的關(guān)系在男生（Bsimple=0.27,p＜0.001）中比在女生（Bsimple=0.16,p＜0.001）中更強(qiáng)。對(duì)于間接效應(yīng)的性別差異，研究發(fā)現(xiàn)宿舍人際關(guān)系困擾?社交焦慮?手機(jī)成癮路徑存在性別差異，有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)指數(shù)為?0.04，95%CI為 [?0.070, ?0.003]。簡(jiǎn)單間接效應(yīng)分析顯示，男生中的間接效應(yīng)為0.09，95%CI為[0.06, 0.12]；女生中的間接效應(yīng)為0.05，95% CI為[0.02, 0.08]。宿舍人際關(guān)系困擾與性別的交互作用不顯著（β=?0.08,p=0.16），歸屬需求和性別的交互作用與手機(jī)成癮的關(guān)系不顯著（β=?0.04,p=0.48）。此結(jié)果說明，性別調(diào)節(jié)了社交焦慮與手機(jī)成癮之間的關(guān)系，即相比女生群體，男生群體中的社交焦慮更容易促進(jìn)個(gè)體的手機(jī)成癮。

圖3 性別對(duì)社交焦慮與手機(jī)成癮關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

4 討論

手機(jī)成癮是大學(xué)生群體中的高發(fā)現(xiàn)象。本研究在網(wǎng)絡(luò)成癮的“遠(yuǎn)端因素?近端因素?過程?結(jié)果”模型（Xie et al., 2021）的理論背景下，分析了大學(xué)生宿舍人際關(guān)系困擾與手機(jī)成癮的關(guān)系，以及社交焦慮、歸屬需求的中介作用和性別的調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)果顯示，大學(xué)生宿舍人際關(guān)系困擾與手機(jī)成癮正相關(guān)。存在宿舍人際關(guān)系困擾的大學(xué)生往往會(huì)感到更多的壓力，這時(shí)他們會(huì)傾向于通過網(wǎng)絡(luò)尋求補(bǔ)償，手機(jī)作為網(wǎng)絡(luò)接入的主要渠道，會(huì)讓這些大學(xué)生產(chǎn)生更多的手機(jī)成癮傾向（姜永志等, 2018）。

中介分析結(jié)果表明，社交焦慮與歸屬需求在宿舍人際關(guān)系困擾與手機(jī)成癮的關(guān)系中起到序列中介作用。該結(jié)果支持了網(wǎng)絡(luò)成癮的“遠(yuǎn)端因素?近端因素?過程?結(jié)果”模型（Xie et al., 2021）和網(wǎng)絡(luò)成癮的需求滿足理論（Kardefelt-Winther, 2014;Liu et al., 2016），揭示了宿舍人際關(guān)系困擾是大學(xué)生手機(jī)成癮的環(huán)境因素，社交焦慮和歸屬需求是環(huán)境因素與手機(jī)成癮關(guān)系中的內(nèi)在心理過程。即當(dāng)個(gè)體感知到需求未被有效滿足時(shí)，會(huì)在比較不同條件后選擇最優(yōu)、最便捷的方式來滿足其缺失的需求。不良的宿舍人際關(guān)系會(huì)讓大學(xué)生產(chǎn)生更高水平的社交焦慮（李靜, 魏曉宇, 黃婭, 李雅琳, 劉虹雨, 2015）；而存在人際交往困擾的個(gè)體往往有較高的歸屬需求，這是因?yàn)閭€(gè)體迫切地想通過與他人聯(lián)結(jié)來改善社會(huì)交往過程中的人際關(guān)系不良的狀態(tài)（Casale & Fioravanti, 2015; Maner et al., 2007;Richman et al., 2015），并渴望維持和發(fā)展社會(huì)關(guān)系歸屬需求（Maner et al., 2007）。事實(shí)上，Brown等（2007）的研究也發(fā)現(xiàn)社交焦慮水平較高的個(gè)體對(duì)歸屬感的需求更強(qiáng)。依據(jù)網(wǎng)絡(luò)成癮的需求補(bǔ)償理論（Kardefelt-Winther, 2014），高歸屬需求的人更傾向于通過手機(jī)這種便攜社交工具來維持和拓展人際關(guān)系，進(jìn)而彌補(bǔ)所缺失的關(guān)系需求（Erwin et al.,2004）。這種情況會(huì)增加他們手機(jī)成癮的風(fēng)險(xiǎn)。

此外，累積風(fēng)險(xiǎn)模型認(rèn)為多重風(fēng)險(xiǎn)的累積效應(yīng)會(huì)加劇心理健康狀況的惡化和產(chǎn)生更多的問題行為（王艷輝, 張衛(wèi), 李董平, 李丹黎, 張曉麗,2012）。高社交焦慮的大學(xué)生往往伴隨高歸屬需求（Casale & Fioravanti, 2015）。因此兩者的序列中介作用可以看成是關(guān)系需求風(fēng)險(xiǎn)因素的累積效應(yīng)，這會(huì)進(jìn)一步增加大學(xué)生通過過度手機(jī)使用來滿足關(guān)系需求的可能。

本研究進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，性別在社交焦慮與手機(jī)依賴之間的關(guān)系中起調(diào)節(jié)作用，進(jìn)而調(diào)節(jié)了宿舍人際關(guān)系困擾與手機(jī)成癮的間接關(guān)系。然而，比較意外的是該結(jié)果與研究預(yù)期相反，社交焦慮與手機(jī)成癮的關(guān)系在男生中更強(qiáng)，即宿舍人際關(guān)系困擾的間接效應(yīng)在男生中更強(qiáng)。此結(jié)果并不符合社會(huì)角色理論對(duì)性別調(diào)節(jié)作用的假設(shè)（Eagly &Wood, 2012）。但值得注意的是，本研究的結(jié)果與前人研究結(jié)果一致，已有研究在中國(guó)青少年群體中發(fā)現(xiàn)男生在受到人際相關(guān)的手機(jī)成癮風(fēng)險(xiǎn)因素的影響后，比女生更容易成癮（Xie, Chen, Zhu, &He, 2019）。本研究的結(jié)果反映出相比于女生，男生在感到社交焦慮后更傾向于采用過度使用手機(jī)的方式來緩解焦慮。本研究推測(cè)，當(dāng)前發(fā)現(xiàn)可能是由于和男生相比，女生在面臨社交焦慮時(shí)更傾向?qū)ふ疑鐣?huì)支持（Nolen-Hoeksema, 2012），并重新評(píng)估消極事件帶來的影響，從而建立積極的認(rèn)知評(píng)價(jià)來緩解焦慮狀態(tài)（McRae, Ochsner, Mauss,Gabrieli, & Gross, 2008）。最后，結(jié)果的不一致性也說明了性別與手機(jī)成癮的關(guān)系尚無(wú)定論，仍需進(jìn)一步研究（Busch & McCarthy, 2021）。

當(dāng)然，這一結(jié)果并非表明研究者可以忽略女大學(xué)生中宿舍關(guān)系困擾對(duì)手機(jī)成癮造成的影響。研究結(jié)果中，社交焦慮與手機(jī)成癮的關(guān)系在女生中也是顯著的，說明女大學(xué)生的社交焦慮越高，手機(jī)成癮的可能性也越高。說明男、女大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系質(zhì)量都需要得到關(guān)注。

本研究存在一些不足。首先，研究對(duì)相關(guān)變量考察雖有理論依據(jù)支撐，但仍是基于橫斷數(shù)據(jù)進(jìn)行研究，未能揭示因果關(guān)系，未來還需采用縱向研究進(jìn)行因果推斷。其次，本研究?jī)H從同伴關(guān)系的視角分析了宿舍人際關(guān)系困擾與大學(xué)生手機(jī)成癮的關(guān)系，未能關(guān)注個(gè)體因素、家庭因素、校園環(huán)境因素對(duì)大學(xué)生手機(jī)成癮的作用。研究表明父母不良的教養(yǎng)方式、較差的師生關(guān)系、低自尊、感覺尋求等個(gè)體和社會(huì)特征是青少年和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的風(fēng)險(xiǎn)因素（Li et al., 2017）。因此未來研究應(yīng)該綜合考慮不同層面的因素，進(jìn)而更為全面、系統(tǒng)地揭示大學(xué)生手機(jī)成癮的原因和機(jī)制。

5 結(jié)論

本研究發(fā)現(xiàn)，宿舍人際關(guān)系困擾不僅可以直接正向預(yù)測(cè)大學(xué)生的手機(jī)成癮，還可以通過增加大學(xué)生的社交焦慮和歸屬需求間接增加大學(xué)生的手機(jī)成癮風(fēng)險(xiǎn)。宿舍人際關(guān)系困擾對(duì)大學(xué)生手機(jī)成癮的作用機(jī)制存在性別差異，宿舍人際關(guān)系困擾與大學(xué)生手機(jī)成癮的關(guān)系在男生中更強(qiáng)。