東莞市海德首個名師工作室成立

10月27日，“邱莎名師工作室《道德與法治》同課異構(gòu)暨東莞市海德雙語學(xué)校教科研中心啟動儀式”活動如期舉辦。東莞市教育局教研室道德與法治陳禮興教研員、原東莞市邱莎名師工作室、東莞市徐嵐名師工作室、東莞市松山湖劉利玲名師工作室的成員、學(xué)員，還有其他兄弟學(xué)校骨干教師共60多人參加了這次活動。

一、同課異構(gòu)，各有精彩

上午，老師們在啟德一號樓3樓進行了整體單元教學(xué)設(shè)計背景下的“同課異構(gòu)”。海德雙語學(xué)校的譚夢婷老師和松山湖實驗中學(xué)的劉利玲老師以不同的設(shè)計思路演繹了道德與法治八年級上冊《預(yù)防犯罪》一課。兩位老師風(fēng)格不同，卻各有千秋。

譚夢婷老師以復(fù)習(xí)導(dǎo)入，整節(jié)課由“了解罪與罰”“分析罪成因”“防患于未然”三個環(huán)節(jié)，通過案例分析、合作探究、繪制犯罪軌跡和故事續(xù)寫四個活動，引導(dǎo)學(xué)生了解罪與罰的相關(guān)法律知識、弄清不良行為與違法犯罪的關(guān)系、懂得如何防遠離犯罪范于未然。

整節(jié)課娓娓道來，層層深入，于分享中達成知識，于探究中悟出道理，樸素中含暗香，平實中顯智慧，繪制犯罪軌跡和續(xù)寫故事成為這節(jié)課出彩的亮點。

劉利玲老師則是通過“問卷星調(diào)查”、完成“課前任務(wù)單”的形式引導(dǎo)學(xué)生進行前置學(xué)習(xí)，以先學(xué)后教的方式開啟這節(jié)課。整節(jié)課由“罪與非罪我能辨”“預(yù)防犯罪我認(rèn)識”“遠離犯罪我有方”三個環(huán)節(jié)，通過判斷引導(dǎo)學(xué)生了解罪與非罪的界限，通過分析幫助學(xué)生認(rèn)清犯罪的兇險，通過辯論促發(fā)學(xué)生生成“遠離犯罪靠法律，更要靠自律” 的觀點。整節(jié)課充滿理性思辨，讓初中的道法染上了濃濃的哲學(xué)意蘊。

兩堂課展示后，在老師們對自信陽光的海德少年的嘖嘖稱贊中，海德雙語學(xué)校教科研負(fù)責(zé)人邱莎老師拉開了評課序幕，由東莞市邱莎名師工作室指導(dǎo)老師、市學(xué)科帶頭人郭凡主持。東莞市名師工作室主持人、長安實驗中學(xué)的徐世友老師，東華中學(xué)的王玲老師、香市中學(xué)的李影老師都對這兩節(jié)課做出了高度評價，認(rèn)為兩節(jié)課都做到了浸潤道法，落實了立德樹人的育人理念。

最后，郭凡老師總結(jié)了兩堂展示課共同的亮點：重視文本閱讀，讓核心素養(yǎng)落地生根，用學(xué)習(xí)邏輯代替了傳統(tǒng)的教學(xué)邏輯;兩位老師的語言都貼近學(xué)生，教態(tài)親切，易于引導(dǎo)學(xué)生接受相對生硬的法律條文，師生關(guān)系都很融洽，學(xué)生們踴躍發(fā)言。特別是初出茅廬的譚夢婷老師，一年的教齡能上出這樣的課，已是小荷尖角初露，真的不簡單。

評課結(jié)束后，海德雙語學(xué)校梁萍校長借此機會分享了學(xué)校的辦學(xué)理念和一年來取得的教科研成果，向參會老師表達了蒞臨我校交流指導(dǎo)的誠摯謝意，并重申學(xué)?？蒲写俳?、科研促進教師專業(yè)成長的愿望。至此，上午的同課異構(gòu)在輕松歡快的氛圍中畫上圓滿的句號。

二、攜秋而行，向春出發(fā)

下午，海德雙語學(xué)校初中教學(xué)處王平主任以他詼諧幽默的主持風(fēng)格開啟了“海德雙語學(xué)校教科研中心掛牌和東莞市邱莎名師工作室重啟”活動。東莞市教育局教研室陳禮興教研員、廣東省名教師工作室主持人李烜老師、清溪鎮(zhèn)教育管理中心劉云峰老師以及徐嵐、鄭利雄、丘海鋒、郭凡、徐世友、劉利玲等市學(xué)科專家，還有黃賽勇總校長、梁萍校長、曾洪成副校長，小學(xué)部教育總監(jiān)潘雋、學(xué)生發(fā)展中心主任樊江濤出席了活動。

活動一開始，海德教育集團副總裁、海德雙語學(xué)校總校長黃賽勇先生表達了對蒞臨此次活動的專家和老師的歡迎和謝意。黃校長闡明了成立“海德雙語學(xué)校教科研中心”，啟動邱莎名師工作室的深遠意義，分享了我?！耙磺袨榱宋磥怼暗霓k學(xué)理念，提出了“為教師發(fā)展而教研、為學(xué)生成長而教研、為學(xué)校發(fā)展而教研”的科研導(dǎo)向，并對學(xué)校的科研工作和邱莎名師工作室寄予深切厚望。

接著，邱莎老師的“攜秋而行，向春出發(fā)”的發(fā)言深深地吸引了大家。邱老師打破常規(guī)，以“一段視頻”“一封情書”“一次邂逅”“一首小詩”的新穎形式，聲情并茂地表達了對教育的深情、退出講臺的彷徨以及重返課堂的幸福。

她說：“每個人都有自己的最佳角度，我的最佳角度就是課堂，課堂上的我什么角度都是美的，因為那里有青春的氣息?！薄拔乙鲛挂虏?，薰衣草像草一樣生長，像花一樣綻放，節(jié)節(jié)屢屢向上，朵朵悠悠含香，讓靠近她的人染一身香?！边@詩情畫意的表達感染了在座的每一位老師，讓我們看到了一個純粹教育工作者的至美追求和教育情懷。

她的老學(xué)員黃淑君走上講臺說“我十幾年前就是莎莎老師的小迷妹，我現(xiàn)在還要做邱老師的小迷妹”;她的新學(xué)員譚夢婷上來說：“自從偶遇邱老師，我就夢想有她引領(lǐng)，現(xiàn)在美夢成真，我要在追逐邱老師的腳步中不斷成長。”

東莞市教育局教研室陳禮興教研員上臺也激動地說：“沒有愛，就沒有教育，邱莎老師幾十年的教壇耕耘是用愛鑄就的，值得我們每個道法老師去學(xué)習(xí)，有愛的課堂才有溫度，學(xué)生才會親其師、信其道、踐其行?！彼f，邱莎老師的工作室重啟是我們道法學(xué)科的好事情，接著非常堅定地相信海德雙語學(xué)校在教科研方面一定會綻放出新的精彩。感懷、感動之后，便是隆重的揭牌儀式，在溫馨、熱情、莊重的氣氛中，東莞市海德雙語學(xué)校教科研中心正式揭牌，東莞市邱莎名師工作室正式重啟。

最后，邱莎老師向到會老師進行了“單元整體設(shè)計說課”的分享，這也是海德雙語學(xué)校開學(xué)來道法學(xué)科探索大單元整體教學(xué)的一次展示，得到了陳禮興教研員的充分肯定與到會老師的高度評價。

十月，是收獲的季節(jié)，一群道法追夢人，齊聚杏壇，分享教育智慧，有緣相聚在海德雙語學(xué)校，必將海德雙語的教研工作推向另一個高峰！