全民閱讀背景下圖書館閱讀推廣策略探究

張麗

（朔州市朔城區(qū)圖書館，山西 朔州 036002）

前言

書籍對于人們的發(fā)展和成長有著十分重要的作用，通過閱讀工作不僅能夠讓讀者掌握到各方面的知識，并通過民眾對閱讀活動的重視，為廣大讀者群眾提供更加豐富圖書資源的同時，還能夠有效地提高讀者的服務水平，從而促進圖書館能夠引領和帶動全面閱讀工作的開展。

一、全民閱讀背景下圖書館閱讀推廣中存在的問題

（一）讀者可選圖書種類較多

目前，圖書館當中的圖書領域里，其出版速度較快，這使得我國的圖書行業(yè)所出版圖書出現(xiàn)了超過三十萬種，雖然這讓圖書館的圖書基礎變得非常龐大，但在眾多數(shù)量的圖書當中，就難免會出現(xiàn)一些質(zhì)量不好的圖書，同時也由于部分地區(qū)當中的圖書館缺乏分類書籍和導讀工作，這就讓大多數(shù)讀者在眾多的書籍當中不知如何去進行選擇。其次，現(xiàn)階段在電子科技領域當中，網(wǎng)絡技術領域的實際發(fā)展也逐漸地影響著人們的正常閱讀。同時這種信息在獲取時，通常也十分的廉價和快捷，這使得人們閱讀方便的同時，也讓人們對知識的積累不斷地發(fā)生淡化[1]。對于這些情況來說，就更加需要圖書館當中的工作人員可以結合不同年齡的讀者和行業(yè)特點進行科學合理的導讀工作，從而讓人們在良好的引導下充分的閱讀到各種各樣的數(shù)據(jù)。

（二）單一閱讀模式制約閱讀推廣

現(xiàn)階段部分圖書館為了讓群眾能夠提供紙質(zhì)的閱讀服務，這讓開展圖書館推廣服務受到嚴重影響。在傳統(tǒng)的圖書館運行過程中，其主要就是提供紙質(zhì)類書籍進行閱讀，這讓讀者在閱讀書籍時不僅能夠感受到書籍當中的內(nèi)容，而且還能體會到良好的閱讀體驗。但現(xiàn)階段由于人們的實際生活節(jié)奏逐漸加快，這讓部分人想要通過閱讀圖書來提升自身，但卻并沒有時間到圖書館當中借閱到相應的書籍，這就對圖書閱讀推廣工作的開展產(chǎn)生了嚴重影響。這就需要圖書館積極實施多元化圖書服務，使得傳統(tǒng)圖書館紙質(zhì)圖書閱讀約束力逐漸被突破，從而讓數(shù)字閱讀推廣工作逐漸向著數(shù)字化方向發(fā)展。

（三）閱讀推廣宣傳力度欠缺

現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體與移動媒體當中，其主要發(fā)展十分迅猛，這讓各平臺中都出現(xiàn)了大量的宣傳信息，但因為在這些各種宣傳信息中卻很少有能夠看得見圖書推廣和閱讀推廣方面的宣傳，如此不僅對閱讀活動的推廣不力，而且還對建設社會良好風氣不利。其次，現(xiàn)階段圖書館當中已經(jīng)對圖書館閱讀推廣宣傳工作的重要性，但在實際發(fā)展過程中，雖然讓圖書館能夠有效地開展各類活動，但也讓其在實際工作中得到社會的重視，使得宣傳力度產(chǎn)生影響，這讓這些活動很少有人能夠指導，并參與其中，這也就嚴重的影響到了圖書館的推廣活動。在開展圖書館推廣的過程中，若想有效的保證活動能夠擁有良好的效果，首先就需要積極做到全民參與，而為了達到這一目的，就需要積極加大閱讀方面的宣傳力度，從而激發(fā)出人們對于閱讀的興趣，并促進全面范圍內(nèi)閱讀活動的開展[2]。

（四）缺少對農(nóng)民閱讀的重視

我國農(nóng)業(yè)人口占據(jù)著絕大多數(shù)。但一些西部的發(fā)達地區(qū)當中人均書費則較低，這種情況下就造成基層群眾看書變得困難。如果沒有農(nóng)民參與閱讀，那么全民閱讀活動就是殘缺的。

二、全民閱讀背景下圖書館閱讀推廣的策略

（一）積極加強引導宣傳力度

圖書館當中的導讀工作的好壞對圖書館的相關文獻資料產(chǎn)生影響。因此圖書館需要根據(jù)讀者的實際需求，使得工作人員進行分級導讀工作，并讓其中不同年齡段和不同知識階層的群眾更加具備針對性的信息，還應指導人民群眾進行閱讀工作，讓讀者能夠真正地讀好書。如今新媒體得到快速發(fā)展，這就需要有效的利用各種媒介，比如博客、網(wǎng)站等，并向讀者展現(xiàn)出更加豐富的圖書館資源，從而為其提供各種恰當描述和簡潔的數(shù)據(jù)庫，使得圖書館在網(wǎng)上的指導作用得以充分的發(fā)揮。并讓其有針對性的引導讀者，養(yǎng)成一定的閱讀習慣，創(chuàng)建完善的全民閱讀長效機制。

（二）優(yōu)化圖書館閱讀服務

在圖書館不斷發(fā)展的過程中，廣大人民群眾的實際閱讀需求逐漸向著多樣化和個性化方向發(fā)展，這對于圖書館提供的閱讀服務提出了更高的要求。所以圖書館則需要為廣大讀者群眾提供更加免費開放性的閱讀服務，在提供傳統(tǒng)閱讀相關服務工作的同時，還需要從讀者的角度出發(fā)，并綜合對讀者興趣和讀者需求的分析和考慮，從而提供全方位和一體化圖書館的閱讀服務，為廣大群眾提供更加精準的閱讀服務，進一步提升全面閱讀興趣與熱情[3]。比如圖書館在進行基礎建設時，通常需要根據(jù)兒童的生理和心理特性，將兒童閱覽室借閱機設計成小熊的形象，并根據(jù)兒童的實際身高要求進行有效的設計。在推進其實際發(fā)展和完善的過程中，需要針對幼兒進行推廣，開展相應的報備計劃。另外，還需要為幼兒提供更加適合他們的閱讀繪本，并附贈了相應的閱讀護照，從而更加方便小時候由家長進行陪同閱讀，長大以后還能夠憑借著閱讀護照自行自主閱讀。

（三）有效加強讀者群眾間的聯(lián)系

為了更加有效的實行閱讀推廣工作，這讓圖書館需要積極增強廣大讀者群眾間的聯(lián)系，如此也就讓廣大讀者群眾更加積極地參與到閱讀活動當中。這需要讓圖書館積極組建和開展一些有意義的閱讀活動和有趣的閱讀活動。比如可以開展全面閱讀活動月、各種類型的讀書節(jié)和各種主題讀書活動，這樣通過組建和開展的一系列大賽活動、讀書會、圖書評選活動、文化創(chuàng)意活動和少兒益智類活動等，從而促進更多人參與到閱讀活動中，提高廣大讀者群眾的閱讀興趣和閱讀積極性。并且這類活動的開展還有利于讀者間增加互動交流，增強這類活動的宣傳與推廣工作，進而吸引更多人參與到討論中，使其在一定程度上有利于促進讀書推廣活動的開展。

（四）充分挖掘地方文化資源

若想有效地推動全民閱讀的快速發(fā)展，這就需要對全國各地全民閱讀具體情況進行分析。中國地大物博、歷史民俗文化深厚，大多數(shù)地方都擁有著十分悠久的歷史資源。所以各地區(qū)的圖書館在閱讀推廣工作中應遵循本地的地方文化特色，集合了具體的文化優(yōu)勢，使其在當?shù)亻_展民眾喜聞樂見的文化活動。比如可以將圖書館、推廣與參觀當?shù)貧v史文化、工業(yè)文化和紅色文化遺址古跡相結合，使得民眾在參觀遺址古跡時，能夠翻閱出相應的書籍，認識到本地輝煌的歷史和文化根源，提升作為當?shù)厝说淖院栏泻蜆s譽感。另外，圖書館還能夠定期實行圖書推介活動，這樣就能夠從精神和物質(zhì)兩方面激發(fā)出了群眾閱讀參與的積極性，也能夠從飲食、風俗、氣候和文化等方面進行交流，進而全民的落實地域文化深度挖掘。

（五）強化圖書館品牌效應

圖書館當中的閱讀推廣不僅需要依靠著圖書館的單薄力量，還需要將圖書館活動打造成品牌活動。一方面品牌意味著民眾對活動的認可，為提高民眾的閱讀體驗，圖書館還需要創(chuàng)建品牌機制，積極拓展企業(yè)的聯(lián)合，不僅能夠邀請到各行各業(yè)的精英舉辦閱讀講座，還能夠邀請一些著名的作家簽售會，努力打造出互動頻繁的文化交流平臺。另外，通過圖書館品牌的宣傳效應，發(fā)動民眾堅持每日一讀，增加了各個學校間的閱讀交流活動，利用微信公眾號與微博官方號，對在校學校實行閱讀號召，使其在各個層次方面入手，創(chuàng)建起民眾的閱讀橋梁。

（六）創(chuàng)建圖書館網(wǎng)絡服務體系

圖書館則應將傳統(tǒng)陣地服務地域方面的服務給予制約，并將服務向著更加廣泛的地區(qū)進行延伸，這樣也就能夠緩解好圖書館發(fā)展中不能均衡發(fā)展的現(xiàn)狀，為讀者提供更好的圖書資源，并逐漸營造出相應的城鄉(xiāng)分級網(wǎng)絡服務體系，使得讀者能夠真正地感受到服務的便捷[4]。還可以開展送書下鄉(xiāng)、流動圖書館、農(nóng)家書屋工程等服務方式，進而讓當?shù)氐淖x者的閱讀需求得以滿足。

結束語

綜上所述，全民閱讀工作已經(jīng)逐漸成為了一項綜合性和長期性的文化工程，也讓其成為一項有利于全國人民的社會性質(zhì)活動，而若想讓圖書館閱讀推廣策略得以有效的實施，這就需要積極加強引導宣傳力度，優(yōu)化圖書館閱讀服務，有效加強讀者群眾間的聯(lián)系，充分挖掘地方文化資源，強化圖書館品牌效應，并創(chuàng)建圖書館網(wǎng)絡服務體系，從國內(nèi)熱擴展圖書館全民閱讀服務功能，并為全民提供終身閱讀服務。