林可晨
(珠海科技學(xué)院,廣東 珠海 519041)
在入伍學(xué)生歡送會上應(yīng)征青年身披紅花,投身軍營。有志青年,從軍建功;熱血男兒,矢志報(bào)國。在退伍大學(xué)生歡迎會上,退伍大學(xué)生帶著光榮重回校園,他們保家衛(wèi)國,淬煉成鋼;鍛煉體魄,錘煉意志。由于教育中斷,學(xué)校與軍營之間的環(huán)境變化以及學(xué)生與士兵之間的角色轉(zhuǎn)換,學(xué)生退伍時(shí),角色轉(zhuǎn)換過程中會存在一定的困難[1]。高校如何做好退伍大學(xué)生復(fù)學(xué)后的管理與服務(wù)工作,如何幫助他們?nèi)谌爰w,完成學(xué)業(yè),升學(xué)就業(yè)是學(xué)校需要做好的重要課題。
不能各地各高校都依照完全相同的政策辦法,應(yīng)當(dāng)允許和鼓勵各級、各高校因地制宜、因人定策,靈活開展個(gè)性化退伍復(fù)學(xué)服務(wù)工作。高校針對本校學(xué)生特點(diǎn)積極出臺相關(guān)配套措施,讓退伍優(yōu)惠政策落地[2]。國家層面,2015 年教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步做好高校學(xué)生參軍入伍工作的通知》,進(jìn)一步完善高校學(xué)生參軍入伍優(yōu)惠政策。
學(xué)校層面,各高校應(yīng)制定符合本地區(qū)和本校實(shí)際的退伍大學(xué)生復(fù)學(xué)優(yōu)待政策。學(xué)校應(yīng)及時(shí)建立入伍學(xué)生檔案,實(shí)行“一人一檔”,單獨(dú)保管。學(xué)生入伍后如學(xué)費(fèi)補(bǔ)償(代償)、學(xué)籍保留等手續(xù)學(xué)校武裝部應(yīng)實(shí)行專人辦理,即專業(yè)又高效,又避免資料丟失、錯(cuò)漏等問題。面向退伍大學(xué)生,學(xué)校應(yīng)在放寬轉(zhuǎn)專業(yè)限制,相關(guān)課程免修辦理、專升本和研究生考試加分、退伍大學(xué)生再就業(yè)等環(huán)節(jié)切實(shí)落實(shí)國家和細(xì)化本校具體優(yōu)待政策。
軍營生活和校園生活存在不同,退伍大學(xué)生重回校園,是否能盡快適應(yīng)課程學(xué)習(xí)至關(guān)重要,順利完成學(xué)業(yè)直接關(guān)乎畢業(yè)。學(xué)校應(yīng)對退伍大學(xué)生應(yīng)特別關(guān)注,建立學(xué)院、班級、同學(xué)三位一體的學(xué)習(xí)幫扶模式,多層次系統(tǒng)幫扶,幫助其快速順利地進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在教學(xué)安排上,除正常課程之外學(xué)院還應(yīng)根據(jù)退伍大學(xué)生總體學(xué)習(xí)程度給予特殊輔導(dǎo),如開設(shè)補(bǔ)習(xí)班、實(shí)行小班授課等。安排導(dǎo)師一對一與其深入交流,根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況,制定個(gè)性化幫扶方案。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的退伍大學(xué)生,輔導(dǎo)員要引導(dǎo)幫助,其申請國家助學(xué)金的同時(shí),學(xué)校要提供勤工助學(xué)崗位和學(xué)費(fèi)減免幫助,保證每一位退伍大學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。班級干部多關(guān)心多幫助退伍大學(xué)生,成立學(xué)習(xí)小組“包干到戶”的精準(zhǔn)幫扶。確保輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部形成合力幫助退伍大學(xué)生快速適應(yīng)課程,順利完成學(xué)業(yè)。
首先,經(jīng)過軍營鍛煉退伍大學(xué)生有更多的經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,高校輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)正確引導(dǎo)他們,展現(xiàn)退伍大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì),在學(xué)生中樹立榜樣。輔導(dǎo)員要鼓勵其積極擔(dān)任學(xué)生干部,充分發(fā)揮他們責(zé)任感強(qiáng)、自律性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),更好地帶動班級力爭上游,同時(shí)有助于退伍大學(xué)生加快學(xué)生身份的自我認(rèn)同和自信心的建立,以更快的適應(yīng)校園生活。成立協(xié)會為想當(dāng)兵與復(fù)學(xué)老兵服務(wù),鼓勵退伍大學(xué)生加入學(xué)生組織和“軍事愛好者協(xié)會”“國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”等學(xué)校社團(tuán),拓寬人際交往,豐富其課余生活。
其次,高校與部隊(duì)之間加強(qiáng)共建,加深交流。高校武裝部、教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)與部隊(duì)的聯(lián)絡(luò),動態(tài)掌握學(xué)生入伍后的信息,真正做到母校了解學(xué)生,學(xué)生了解母校[3]。形成部隊(duì)與高校共同培養(yǎng)入伍的大學(xué)生的合力,高校應(yīng)及時(shí)宣傳、表彰在部隊(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的大學(xué)生[4]。學(xué)校應(yīng)定期邀請學(xué)生所在部隊(duì)來校宣講交流,形式多樣的有效推進(jìn)在校大學(xué)生入伍工作的發(fā)展與完善。
高校應(yīng)專門為退伍大學(xué)生開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程,針對退伍學(xué)生的特點(diǎn)與需求,因材施教,小班授課。在就業(yè)指導(dǎo)課堂,指導(dǎo)教師可面對面、一對一進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo),在職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)資格證書考取、個(gè)人簡歷撰寫等環(huán)節(jié)與學(xué)生充分交流探討,切實(shí)幫助其提升職業(yè)技能,助力其穩(wěn)就業(yè)。
同時(shí),學(xué)校應(yīng)積極組織退伍大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽,促進(jìn)其創(chuàng)新能力的提高,以賽代練,以賽促學(xué)。校企聯(lián)合打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽平臺,為退伍大學(xué)生提供一個(gè)專業(yè)且廣闊的提升空間。學(xué)校就業(yè)部門應(yīng)加大退伍畢業(yè)生參加就業(yè)幫扶,向?qū)I(yè)對口企業(yè)、產(chǎn)學(xué)研合作企業(yè)、校友企業(yè)重點(diǎn)推介。多措并舉,促進(jìn)退伍大學(xué)生就業(yè),提升退伍大學(xué)生的獲得感、幸福感、榮譽(yù)感,讓退伍軍人在新的工作崗位繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮。
在人才強(qiáng)軍,科技強(qiáng)軍的背景下,做好大學(xué)生退伍工作,賦予強(qiáng)有力的退役保障執(zhí)行手段,保證退役大學(xué)生退役后有收獲、有榮譽(yù)、有發(fā)展,不但有助于促進(jìn)退伍返校大學(xué)生成長成才,也有助于鼓勵更多的大學(xué)生投身軍營。高校應(yīng)更加重視退伍大學(xué)生重返學(xué)校的問題,幫助其盡快適應(yīng)新角色、融入新環(huán)境。高校應(yīng)形成一套各部門聯(lián)動的管理服務(wù)機(jī)制,為退伍返校大學(xué)生服務(wù),助力其成長成才。