論高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程思政的內(nèi)在機(jī)理與實踐路徑

湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陳 娟 唐艷紅

大學(xué)生是社會主義接班人，高職院校在人才培養(yǎng)的過程中，不僅要關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，更要利用好課堂教學(xué)的渠道，將思想政治教育融入育人的環(huán)節(jié)中，用課程中的思想政治元素對學(xué)生進(jìn)行價值引導(dǎo)，完成立德樹人的目標(biāo)。2016 年12 月，在全國高校思想政治工作會議上，習(xí)近平總書記，強(qiáng)調(diào)要做到“三全育人”，特別指出“要用好課堂教學(xué)這個主渠道……使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)”，成為課程思政的重要里程碑。隨后，2019 年8 月 13 日，由中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，《意見》中的“協(xié)同效應(yīng)”原則，體現(xiàn)了將思政課程融入各類課程中的“課程思政”內(nèi)容。

一、高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程思政的內(nèi)在機(jī)理

（一）課程思政的內(nèi)在機(jī)理

“課程思政”是指圍繞立德樹人目標(biāo)任務(wù)，通過開發(fā)各類各門課程的思想政治教育功能，實現(xiàn)各類課程與思想政治理論課同

向同行、協(xié)同育人的一種教育形式?！罢n程思政”理念更注重從各類課程中提煉出本門課程教學(xué)內(nèi)容中所體現(xiàn)的思想政治素養(yǎng)，在教學(xué)過程中，通過“潤物細(xì)無聲”的方式，使學(xué)生在提高專業(yè)技能的同時，潛移默化地提高了思想政治素養(yǎng)，為學(xué)生提供正確的價值導(dǎo)向。“課程思政”提現(xiàn)了思政課程與各類專業(yè)課程的協(xié)同性，將思想政治理論有機(jī)地融入專業(yè)課的教學(xué)過程中，能使學(xué)生樹立正確的價值觀，對社會主義核心價值觀產(chǎn)生認(rèn)同感。

（二）高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線、理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)新時代社會發(fā)展需要，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握國際市場開發(fā)、國際商務(wù)談判、外貿(mào)業(yè)務(wù)跟單、跨境電商操作等專業(yè)技能；面向傳統(tǒng)外貿(mào)企業(yè)、跨境電商企業(yè)等外貿(mào)相關(guān)行業(yè)，能夠從事傳統(tǒng)國際貿(mào)易與跨境電商操作、運營與管理相關(guān)工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)充分體現(xiàn)在人才培養(yǎng)的過程中，需要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，特別是工匠精神和職業(yè)道德，這為國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程思政的建設(shè)指明了道路。

（三）高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程思政的內(nèi)在機(jī)理

高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的課程主要有國際貿(mào)易理論、國際商務(wù)英語、國際市場營銷、國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)單證實務(wù)、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)跟單實務(wù)、跨境電商實務(wù)、報關(guān)實務(wù)、進(jìn)出口操作實務(wù)、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易地理、國際貨運代理等課程。從開設(shè)的這些課程可以看到，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)旨在提高學(xué)生的專業(yè)知識應(yīng)用能力、外貿(mào)崗位職業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、人際交往能力，這正是專業(yè)能力和道德品質(zhì)所涉及的能力。從學(xué)生的能力培養(yǎng)目標(biāo)中可以看出，在教學(xué)過程中應(yīng)注意立德樹人，在教學(xué)過程中兼顧專業(yè)知識傳授與正確價值引領(lǐng)，二者要彼此融合，正確的價值引領(lǐng)要滲透到專業(yè)知識傳授中，做到真正的“潤物細(xì)無聲”。

二、高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程思政的實踐路徑

高職院校主要培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，高職國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)應(yīng)將每門專業(yè)課的思政元素挖掘出來，融入日常的教學(xué)工作中。

報關(guān)實務(wù)課程要求學(xué)生掌握報關(guān)企業(yè)、報關(guān)員、海關(guān)基本知識及國家外貿(mào)管制的基本內(nèi)容、進(jìn)出口過程當(dāng)中關(guān)稅、國內(nèi)環(huán)節(jié)稅及各種費的計算、一般進(jìn)出口貨物、特定減免稅貨物、保稅貨物等不同進(jìn)出口貨物的報關(guān)流程、掌握進(jìn)出口商品歸類知識以及進(jìn)出口報關(guān)單的填制方法的知識。培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作主動性；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神及職業(yè)素質(zhì)。

國際貨運代理課程使學(xué)生掌握國際貨運代理基礎(chǔ)知識，熟悉國際貨運代理的業(yè)務(wù)操作流程，養(yǎng)成從事國際貨代業(yè)務(wù)的職業(yè)素養(yǎng)，能能代理客戶安排國際貨運的訂艙、報關(guān)、報檢操作業(yè)務(wù)、能代理客戶安排貨物進(jìn)出港口（車站、碼頭和保稅倉庫）、代理保險、能為客戶設(shè)計經(jīng)濟(jì)、安全、風(fēng)險較小的國際貨運方案、能代理客戶進(jìn)行索賠；培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作意識，能很好地與人共事；形成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)。

國際商務(wù)談判課程使學(xué)生學(xué)會制定商務(wù)談判方案、能夠地運用商務(wù)談判的基本策略與方法進(jìn)行商務(wù)談判、掌握一定的人際溝通能力和協(xié)調(diào)能力。掌握商務(wù)談判的概念及特征、內(nèi)容與種類、商務(wù)談判的程序、商務(wù)談判各階段的方法、策略與技巧、常用的商務(wù)談判禮儀和禮節(jié)、商品買賣談判的內(nèi)容與程序。加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德與修養(yǎng)的培養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作主動性、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和實踐能力。

外貿(mào)英語函電課程旨在培養(yǎng)學(xué)生商務(wù)英語信函的寫作能力，要求學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)確把握商務(wù)信函要旨，根據(jù)特定的商務(wù)情境以及給定的商務(wù)資料，運用適當(dāng)?shù)臅鸥袷?，正確得體的商務(wù)專業(yè)術(shù)語，完成函電書寫工作任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)、誠信、友善的價值觀和個人職業(yè)素養(yǎng)。

國際商務(wù)英語課程要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲取相關(guān)話題的商務(wù)和跨文化知識，通過閱讀掌握跨文化商務(wù)語境中英漢表達(dá)的差異，掌握一定量的商務(wù)詞匯以及他們在中文語境中的確切含義，聽力方面，能夠總結(jié)談話或討論的目的，推測說話人的角色，理解所表達(dá)的意見。

國際市場營銷課程旨在培養(yǎng)學(xué)生國際市場營銷能力，使學(xué)生能運用所學(xué)的理論知識，具備進(jìn)行國際市場營銷策劃的能力，具備進(jìn)行國際市場研究的能力，具備制定國際經(jīng)營戰(zhàn)略，選擇國際目標(biāo)市場并進(jìn)行市場定位的能力，具備進(jìn)行國際市場產(chǎn)品決策、定價決策、分銷決策、促銷決策等方面的能力，提高分析和處理國際市場營銷問題的綜合能力和實踐能力。

國際貿(mào)易實務(wù)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)國際貿(mào)易術(shù)語和國際慣例，國際貨物買賣合同的基本條款內(nèi)容，國際貨物買賣合同商定與履行法律程序及違約的各種救濟(jì)方法，熟悉國際貿(mào)易的各種方式。

國際商務(wù)單證實務(wù)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握國際商務(wù)單證流轉(zhuǎn)過程，能根據(jù)合同或信用證熟練繕制各種國際商務(wù)單證，能安全收匯或付匯；同時能對企業(yè)外貿(mào)單證進(jìn)行有效管理。

外貿(mào)跟單實務(wù)課程以跟單員崗位需求為目標(biāo)開展課堂教學(xué)，采用以工作過程為導(dǎo)向和實踐一體化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程模式，以跟單員崗位真實工作任務(wù)為載體的表現(xiàn)形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生處理外貿(mào)訂單、轉(zhuǎn)化生產(chǎn)訂單、跟蹤訂單進(jìn)程的能力，在訂單履行過程中發(fā)生異?，F(xiàn)象時分析問題、解決問題的能力，同客戶、工廠以及公司內(nèi)部相關(guān)職能部門之間溝通協(xié)作的能力。

跨境電商實務(wù)課程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握進(jìn)出跨境電商操作與運營能力，主要包括B2B 和B2C 平臺操作和運營能力。

進(jìn)出口操作實務(wù)課程主要培養(yǎng)學(xué)生出口操作和進(jìn)口操作能力包括建立外貿(mào)業(yè)務(wù)關(guān)系、報價、還盤、接受、履約等能力。

國際貿(mào)易地理課程使學(xué)生能夠?qū)ξ覈倪M(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)及貿(mào)易市場的分布變化等情況有一個全面了解，能運用其基本理論、觀點來研究貿(mào)易活動與地理條件的關(guān)系、商品流通地域分布及其規(guī)律性的形成；能考察、分析或預(yù)測一個區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過程；能用形象的語言表達(dá)各類地圖、圖表及經(jīng)貿(mào)數(shù)據(jù)的含義。

國際貿(mào)易理論課程主要使學(xué)生掌握國際貿(mào)易的基本知識，國際貿(mào)易理論各流派的主要觀點和政策主張，國際貿(mào)易政策的各項措施，國際貿(mào)易的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢，并能運用所學(xué)知識簡單分析各種經(jīng)濟(jì)貿(mào)易現(xiàn)象。

通過運用案例教學(xué)、講授法等多種靈活的教學(xué)方法，將思政教育融入國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思政內(nèi)容的積極性，使學(xué)生提高專業(yè)水平的同時，樹立正確的價值觀，具有較高的思想政治素養(yǎng)。