強化思想引領，促進黨員干部教育培訓高質(zhì)量發(fā)展

武 娟

（江蘇省有色金屬華東地質(zhì)勘查局 江蘇省南京市 210007）

習近平總書記認為，中國的特色社會主義事業(yè)已經(jīng)進入到了新時代，黨和國家已經(jīng)站到了新的事業(yè)起點上，在前進的過程中必然會遇到更多的阻礙和挑戰(zhàn)。在此情形下，抓好黨員干部的教育工作顯得更有時代意義和現(xiàn)實意義。為了完成這項工作，就需要相關工作者認真學習、貫徹習近平總書記對干部教育培訓工作的相關理論，提升思想認識，為黨員干部教育培訓奠定良好基礎。

堅定理想信念

基層黨組織是思想理論建設的根基，是黨員干部錘煉黨性的熔爐。黨員干部必須堅定自身理想信念，主動提升思想認識，加大對干部教育培訓的學習主動性。

第一，認知學習可以突破經(jīng)驗主義桎梏，直面未來的挑戰(zhàn)。習近平總書記認為，當下的中國應當依靠學習走向未來，這為黨的建設和黨員干部的培訓點明了方向，讓黨員干部培訓可以擺脫經(jīng)驗主義弊端，成為新時期黨建工作的銳利武器。

第二，認知學習是黨員干部持續(xù)成長的動力支撐，是黨和國家走向未來的利器。習近平總書記認為只有好學才能上進。中國共產(chǎn)黨之所以能夠走到今天，一直以來依靠的都是學習。因此，黨員干部要上進，黨要上進，國家要上進，民族要上進，興盛學習之風是十分必要的，黨員干部必須要堅持學習、學習、再學習，并將學習到的東西應用到實踐之中。

第三，認知學習要有方法、講策略。首先，要豐富學習內(nèi)容。習近平總書記說道：我們黨正在建設的中國特色社會主義事業(yè)是波瀾壯闊的，是古往今來沒有人做好的事業(yè)。因此，黨員干部必須全面、系統(tǒng)地學習，極具探索精神地予以挖掘，學習的內(nèi)容要橫貫古今、縱深廣泛。一是要學習書本，如馬克思主義理論、毛澤東思想等著作。二是要學習歷史，如黨史、新中國史、社會主義發(fā)展史等，同時還要學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識和最新的科技發(fā)展知識，從根源上落實執(zhí)政為民思想。其次，要學習科學的工作方法。黨員干部在學習過程中要不斷改進學風，通過閱讀原著來領悟原理，深刻領略相關觀點的本質(zhì)、方法和立場，融會貫通，并將之用于實際工作。同時，還要結合過去與現(xiàn)在、國際與國內(nèi)發(fā)展歷程來深刻領悟黨在特殊歷史時期的方針政策的實際意義，并在其中反思如何解決當下中國經(jīng)濟和歷史發(fā)展中的難點、重點問題，找到未來創(chuàng)新和發(fā)展的路徑。再次，要在學習后做到學以致用。學習的最終目的是指導實踐，我們都知道一句話：實干興邦、空談誤國。干部教育培訓切忌形式主義，要從實際問題出發(fā)，將中國特色社會主義理論貫穿到社會發(fā)展的各個領域。例如，2018-2021上半年，我局先后組織局管干部進行黨性教育的同時，還開展了經(jīng)濟形式分析、財務管理、公文寫作、領導力、執(zhí)行力、溝通與協(xié)調(diào)等專項培訓十余次；組織局管理干部和專業(yè)技術人員開展了地質(zhì)勘查類新技術新方法、環(huán)境治理、新能源開發(fā)等主業(yè)技術培訓二十余次，通過集中學習，在提高局管干部政治覺悟的同時，加強管理能力、專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)，使領導干部政治更加過硬、本領更加高強、精神更加振奮、作風更加嚴實，為我局的高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的組織保障。

提高政治站位

習近平總書記認為，做好黨建教育工作是黨提升、鞏固自己的必然路徑，也是黨的事業(yè)能夠永葆活力的需要。新中國的發(fā)展道路選擇了中國共產(chǎn)黨，也決定了我國政府必須姓黨。如果黨員干部黨性淡薄，那么必然不能完成黨賦予的時代使命和任務。黨員干部培訓的本質(zhì)是要遵循黨內(nèi)各項制度的要求，從思想和精神上凈化黨員干部的靈魂，使其始終站在較高的政治站位上。黨員干部培訓最大的特征就是其教育性質(zhì)完全不同于成人教育、國民教育，這決定了它不可能是一般意義上的教育工作，需要黨員干部自身夯實理論基礎，主動提升黨性修養(yǎng)，逐步形成戰(zhàn)略思維。因此，提升政治站位是必須的而且也是必要的。將黨員干部培訓工作放在中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展的戰(zhàn)略位置之上，放在四個全面的發(fā)展維度上，要充分認識到黨員干部是否具備基礎性、先導性是我們的黨能夠在新的歷史形勢下做好偉大斗爭、干好偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的關鍵所在。因此，在黨員干部培訓之中，必須將馬克思主義理論和黨性教育作為主要教育內(nèi)容，將黨的十九大精神作為教育培訓的核心，根據(jù)不同層級的黨員干部針對性地開展培訓，使其在內(nèi)心、在靈魂之中感受黨的政治任務和思想高度，做到知行合一。

探索培訓規(guī)律

習近平總書記認為，研究、探索干部成長規(guī)律和黨員干部培訓規(guī)律是黨員干部教育培訓的核心，是促進提升培訓成果的關鍵所在。黨員干部培訓過程中，需要不斷把握和分析黨員干部培訓與普通教育、成人教育的異同點，并不斷把握黨員干部成長規(guī)律，將教育規(guī)律和黨員干部成長規(guī)律結合在一起，用規(guī)律性、規(guī)范化的方法來提升黨員干部的素質(zhì)和能力，將之用于黨員干部管理、教學定位、培訓發(fā)展各個環(huán)節(jié)。黨員干部來自于不同的崗位和部門，他們已經(jīng)在工作崗位上有了一定的理論基礎和實踐經(jīng)驗，參加培訓一方面要夯實理論基礎，另一方面則要將理論更多地用在實踐之中。因此，在培訓過程中要不斷地摸索培訓規(guī)律，提升黨員干部培訓的針對性、實效性。這樣我們的黨員干部培訓才可以避免為了培訓而培訓的怪圈，也在一定程度上可以規(guī)避“完成任務觀”。實踐證明，如果不能較好地研究黨員干部培訓規(guī)律和成長規(guī)律，那么就只能按照老舊思維和老舊經(jīng)驗辦事，難以將培訓和新時期黨員干部培訓的需求和特點融合在一起。因此，黨員干部教育培訓應當從實際需求出發(fā)，做到兼具差異化和個性化，打造精準化黨員干部培訓體系，使其從傳統(tǒng)的大水漫灌轉變?yōu)榫珳实喂?，不斷提升教育培訓的深度和廣度，做到真正意義上的因地制宜、有的放矢。同時，針對黨員干部開展培訓的講師要意識到自身的新身份，自己不再是知識的傳遞者、一般意義上的講課人，而是黨員干部培訓的引領者，因此必須轉變滿堂灌的理論教學方式，要用更加科學的方法來調(diào)動黨員干部的積極性和主動性，實現(xiàn)真正意義的教學相長。

創(chuàng)新教學方法

習近平總書記認為，要用行之有效的方法才能做好黨員干部的培訓工作，因此在教育方法上就要時常創(chuàng)新，持續(xù)不斷地提升黨員干部教育培訓的科學性。黨員干部培訓的組織者和實施者要將習近平總書記的指示和要求落實下去，同時徹底解決黨員干部教育培訓方式單一的問題，進而提升黨員干部參與培訓的熱情。

第一，采用研討式教學。在研討式教學之中，教師通過情境設置問題激發(fā)黨員干部在培訓中的注意力，然后在師生共同查找資料的過程中，就相關問題開展探討和研究，最終得到相關問題的解決方案。這種教學方式是在教師的主導下引導學員自我反省、教育和提升的培訓方式，學員在獲取知識、提升能力的同時，還有助于師生之間形成密切的關系，形成教學相長。

第二，采用案例式教學。案例式教學借助實際生活中的一些場景，構建身臨其間的教學情境，并將學員列入到教學情境之中。這是一種麻雀解剖式的教學方式，在探討具體案例、深入研究的過程中，挖掘事物發(fā)展的規(guī)律。這種教學方式要根據(jù)教學對象和教學內(nèi)容的具體情況選擇好案例，最好選擇和黨員干部工作崗位相關的案例，這樣才能讓黨員干部感同身受，在學習后獲得實實在在的提高，并能立即將所學運用到工作中去。

第三，采用模擬式教學。模擬式教學通過情境模擬激發(fā)學生潛能，以此提高學員分析問題、解決問題的能力，使其感覺到培訓是有意義、有價值的。學員在具有實戰(zhàn)性能的情景之中得到能力的持續(xù)提升，在循序漸進之中提高邏輯思維能力、應急反應能力、組織協(xié)調(diào)能力和政治敏感力。

第四，體驗式教學。體驗式教學是將案例教學、課堂教學、現(xiàn)場調(diào)研和交流探討等教學的優(yōu)勢融于一身，其最為關鍵的特征是親身體驗。學員借助自身的經(jīng)歷來激發(fā)其他學員的情感共鳴，進而調(diào)動其創(chuàng)造性和創(chuàng)造力。比如，組織學員到革命傳統(tǒng)教育基地和反腐倡廉教育基地開展現(xiàn)場觀摩，使其接收到深刻的愛國主義教育和警示教育，讓學員在問題中思考、在現(xiàn)場中觀看，從心靈深處獲得震撼。2018、2019和2021年，我局分別組織局管干部120余人次至南京市委黨校開展為期一周的《學習貫徹黨的十九大精神集中輪訓》《黨的基本理論教育專題培訓》《黨史學習教育和專業(yè)化能力培訓》，此外，在2018-2021年期間，還先后6次組織局管干部共300多人次集中前往古田、井岡山、西北坡等地參加紅色基地現(xiàn)場教育，由黨校教育專家圍繞習近平新時代特色社會主義思想、十九報告、黨章和憲法，以及黨的發(fā)展歷程等多方面開展專題培訓，推動學習教育深里走、往實里走、往心里走，使局管干部們受益匪淺。

建立和健全管理制度

習近平總書記認為，制度是非常必要的，在建立和完善科學的制度之后，堅持用制度管事和管人，才能在內(nèi)部管理水平不斷提高的情況下為黨員干部培訓提供堅實保障。制度本身具有長期性、穩(wěn)定性和熟悉性，能夠在一段時間內(nèi)保障工作的順利進行。因此，要為黨員干部培訓建立相關制度，并將之堅決落實下去，為相關教學和培訓工作質(zhì)量的提升奠定良好基礎。

作為培訓的實施者，在《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》頒布和實施之后。我黨就迫切地需要一些高素質(zhì)的、專業(yè)化的黨員干部培訓者。此外，因培訓任務繁重、培訓密度較高，還需要時刻進行培訓方式的創(chuàng)新，以便迎合黨員干部培訓的新需求。因此，要在黨員干部培訓上下好功夫。

作為培訓的組織者，以本單位為例，為做好黨員干部的培訓工作，由局黨委書記任中心組學習組長，主持理論學習的各項學習活動。其它各處室負責本專業(yè)領域對口培訓，做到有針對性和專業(yè)性：局黨辦負責局中心組的學習、領導干部黨性教育和全局黨員干部的黨內(nèi)學習活動；局組織人事處負責黨政領導班子成員、局管干部黨的基本理論教育和管理類能力培訓；局地質(zhì)科技處負責地質(zhì)類專業(yè)化能力培訓；安全處負責安全教育工作，各處室根據(jù)分管工作內(nèi)容，組織全局干部職工的專業(yè)化能力及相關知識培訓。為保證學習質(zhì)量、學習時長和學習內(nèi)容的有效性，局組織人事處負責培訓工作的扎口管理，每年年初都制定和印發(fā)了《江蘇省有色金屬華東地質(zhì)勘查局干部職工培訓計劃》，將培訓內(nèi)容、組織單位、授課方式、擬培時間、培訓時長、參培對象、擬培人數(shù)、培訓預算等內(nèi)容落到實處，做到年初有計劃，年中有督導，年終有總結，對完成不了的培訓計劃，各組織單位需要提交情況說明和整改方案，保證了《規(guī)劃》對年度培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓學時數(shù)、參培率等量化指標的有效落實。2018-2021年，全體局管干部每年都做到將黨的基本理論教育脫產(chǎn)輪訓一周、黨性教育脫產(chǎn)輪訓一周、專業(yè)化能力和知識培訓脫產(chǎn)學習一周，黨員干部參與率達到95%以上，每年每單位人均脫產(chǎn)培訓學時數(shù)高于110小時，完全達到省委省政府對干部教育培訓工作的總要求。