愛國主義教育融入藝術(shù)院校之中的有效對策

姜小莉 盛博文

（天津傳媒學(xué)院，天津 301901）

引言

我國藝術(shù)院校數(shù)量眾多，而且在發(fā)展中規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，可以培養(yǎng)出專業(yè)藝術(shù)人才，滿足社會發(fā)展的需求。在音樂專業(yè)教學(xué)中，長期以來注重學(xué)生音樂技能培養(yǎng)，忽視了愛國主義教育的重要性，在這方面存在嚴(yán)重缺陷。為了學(xué)生健康成長，開展愛國主義教育是非常重要的，激發(fā)出內(nèi)心愛國情感，實(shí)現(xiàn)更好地成長。

一、愛國主義

愛國主義簡單理解是指個人或者集體對祖國的支持態(tài)度，是人們對自己國家、民族的歸屬感、認(rèn)同感等，表現(xiàn)出民族自尊心和民族自信心，愛國主義滲透在各種意識形態(tài)和上層建筑中，例如政治、法律、道德等，并且影響著社會的各個方面。習(xí)主席在十九大報告中提出要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高全體公民的思想文化水平，創(chuàng)建出文明、和諧的社會環(huán)境[1]。同時在社會上宣揚(yáng)民族精神，開展公民的愛國主義教育。愛國主義精神是每個人所具備的，增強(qiáng)對國家的認(rèn)同感，攜手奮斗實(shí)現(xiàn)中國夢。在時代發(fā)展過程中，全球化趨勢不斷加強(qiáng)，世界各國交流頻繁，人們?nèi)菀资艿轿鞣剿枷氲挠绊憽Ｔ谶@樣的背景下，要重視愛國主義教育，可以增強(qiáng)民族凝聚力、團(tuán)結(jié)性，為中華民族偉大復(fù)興而不斷奮斗。

二、愛國主義教育融入藝術(shù)院校中的重要意義

愛國主義是當(dāng)今社會的主旋律，學(xué)校作為教育的主要場所，要肩負(fù)起愛國主義教育的責(zé)任，可以培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。藝術(shù)院校主要培養(yǎng)藝術(shù)人才，開設(shè)了多種藝術(shù)專業(yè)，可以培養(yǎng)出專業(yè)人才，將來投身到不同行業(yè)中去。學(xué)生處于人生的黃金階段，他們思維活躍，喜歡追求新事物，例如在上網(wǎng)中容易受到不良思想影響，自由主義、拜金主義等，對自身產(chǎn)生不利影響。所以開展愛國主義教育是很有必要的，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，有助于培養(yǎng)艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神。在愛國主義教育的熏陶下，學(xué)生精神世界會變得更加豐富，擁有強(qiáng)烈民族自豪感，激發(fā)出內(nèi)心愛國情感[2]。藝術(shù)院校開展愛國主義教育，可以營造出積極向上的校園氛圍，對學(xué)生會產(chǎn)生重要影響，從而自主參與進(jìn)來。對于藝術(shù)院校學(xué)生而言，學(xué)習(xí)藝術(shù)固然重要，但愛國主義教育也是必不可少的，所以要提高重視程度。另外愛國主義教育融入藝術(shù)院?？梢詾樵盒０l(fā)展指明方向，提高自身辦學(xué)質(zhì)量，在未來培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

三、藝術(shù)院校開展愛國主義教育存在的問題

在藝術(shù)院校教育中，愛國主義非常重要，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，促進(jìn)自身健全人格形成。從實(shí)際情況來看，藝術(shù)院校對愛國主義教育開展不夠重視，導(dǎo)致實(shí)際效果并不是很好，下面我們一起來分析下。

（一）教學(xué)理念落后

藝術(shù)院校學(xué)生具有思維活躍、個性鮮明等特點(diǎn)，是重要的人才資源。受到傳統(tǒng)理念影響，院校在開展愛國主義教育時以理論講授方法為主，學(xué)生會感覺到枯燥乏味，沒有興趣去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致教育效果不是很好。在愛國主義教育時，以政治理論、文化理論等為重點(diǎn)，學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，而且長期采用單一方式，不愿自主參與進(jìn)去。相比較于愛國主義，學(xué)生將主要精力放在自己所學(xué)專業(yè)上，將大部分時間用在專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)上，主要是提高專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)今社會就業(yè)壓力非常大，學(xué)生認(rèn)為只有具備較強(qiáng)專業(yè)水平才能保持自身優(yōu)勢，將來可以實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)[3]。在這種情況下，他們對愛國主義不夠重視，學(xué)習(xí)熱情比較低。

（二）忽視愛國主義

愛國主義一直是學(xué)校教育的重點(diǎn)，但對于藝術(shù)院校而言，在開展愛國主義教育時沒有形成完善機(jī)制，對學(xué)生影響不是很大。藝術(shù)院校學(xué)生對自身有著清晰認(rèn)知，他們主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是增強(qiáng)自身專業(yè)水平，將來可以實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。雖然院校會定期對學(xué)生開展愛國主義教育，但存在形式單一、時間不足等問題，大部分學(xué)生對愛國主義理解比較淺顯，沒有形成全面認(rèn)識。愛國主義是一直被強(qiáng)調(diào)的話題，這會讓學(xué)生感覺到煩躁，再加上教育方式不當(dāng)，很難取得良好效果。學(xué)生喜歡追求潮流事物，例如娛樂明星、電影等，關(guān)注度比較高，相比之下開展愛國主義教育的時間非常少。藝術(shù)院校沒有將愛國主義教育放在重要位置上，對學(xué)生的教育效果不好，一定程度上限制了自身發(fā)展[4]。

（三）學(xué)生自身問題

相比較于普通本科院校學(xué)生而言，他們文化基礎(chǔ)比較薄弱，而且學(xué)習(xí)自主性比較差，所以平時不太關(guān)注國家大事、時事政治等。由于自身學(xué)習(xí)能力問題，對愛國主義教育開展會帶來一定阻礙，無法達(dá)到預(yù)期效果。藝術(shù)院校學(xué)生思想觀念比較開放，接受新事物、新思想的速度比較快，網(wǎng)絡(luò)上信息混雜，其中充斥著一些不良信息，但由于學(xué)生生活閱歷不足，容易被誤導(dǎo)，從而形成錯誤思想認(rèn)知。例如近幾年校園中掀起了過西方節(jié)日的熱潮，情人節(jié)、圣誕節(jié)來臨時，學(xué)生會積極參與進(jìn)來，深受西方思想的影響，相比之下學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注度較低。部分學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)自我中心主義，盲目崇拜西方價值觀，愛國情感淡薄。學(xué)生是愛國主義教育的主要對象，由于自身問題，導(dǎo)致教育效果無法落實(shí)下去。

（四）對愛國主義認(rèn)識不足

藝術(shù)院校學(xué)生比較感性，對愛國主義學(xué)習(xí)僅停留在理論層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，再加上自身人生閱歷不足，在看待涉及中國主權(quán)相關(guān)問題的時候態(tài)度比較極端。例如我國與日本發(fā)生摩擦?xí)r，部分大學(xué)生會盲目的跟風(fēng)去抵制日貨，甚至?xí)龀鲆恍┻^激的行為。雖然學(xué)生的愛國熱情比較高，但他們的表達(dá)方式不合理，看待問題缺乏考慮，容易被打著“愛國”旗號的惡勢力利用，損害國家利益。學(xué)生對愛國主義認(rèn)識不足的一個重要原因是院校平時缺乏對學(xué)生的愛國主義教育，認(rèn)知水平得不到提升，會用自己的方式去表達(dá)愛國情感，行為上欠妥。學(xué)生的愛國行為沒有經(jīng)過理性思考，是盲目的，甚至為了單純宣泄情緒而已。

四、愛國主義教育融入藝術(shù)院校之中的有效對策

愛國主義是一種優(yōu)秀品質(zhì)，和學(xué)生自身健康發(fā)展關(guān)系重大，因此藝術(shù)院校要重視愛國主義教育，將其融入到教學(xué)中來，有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。愛國主義該怎樣融入到藝術(shù)院校中來呢？下面我們一起探討。

（一）以課堂教學(xué)為主

在藝術(shù)院校中，課堂教學(xué)是對學(xué)生開展愛國主義教育的主要方式，要充分利用各類課堂，在教學(xué)中對學(xué)生會產(chǎn)生全面影響，強(qiáng)化自身愛國認(rèn)知水平。發(fā)揮出思想政治理論課的作用，其中包含了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等先進(jìn)思想，可以對學(xué)生開展愛國主義教育。在學(xué)習(xí)音樂過程中，要將其和愛國主義結(jié)合起來，以班級為單位開展唱紅歌的比賽，讓學(xué)生體驗(yàn)革命年代的情懷。在課堂上要運(yùn)用多媒體，組織學(xué)生觀看紅歌視頻，鮮明人物形象和曲折故事情節(jié)會深深吸引住學(xué)生，更加自主地投入進(jìn)去，激發(fā)出自身愛國情感[5]。課堂是開展愛國主義的主陣地，所以要豐富教育形式，考慮到學(xué)生自身特點(diǎn)，采用有效的方法，對學(xué)生開展有效的愛國主義教育，培養(yǎng)自身愛國主義精神。

除了思想政治理論課之外，還要在其他課堂上滲透愛國主義教育，對學(xué)生的影響會更大。例如在歷史課上講解革命年代的內(nèi)容，中國共產(chǎn)黨八年抗戰(zhàn)，打敗了日本侵略者，并成立了新中國，千千萬萬的革命烈士用自身生命換來了今天的幸福生活。愛國主義教育不能局限于某一方面，而是要全面開展，這樣效果會更好。藝術(shù)院校學(xué)生愛國主義教育是循序漸進(jìn)的一個過程，所以要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)制定科學(xué)教育計(jì)劃，嚴(yán)格按照要求去執(zhí)行，保證可以接受良好教育。重視課堂教學(xué)，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生愛國情感，變得更加自信。音樂專業(yè)教學(xué)內(nèi)容豐富，可以和愛國主義相融合，對學(xué)生會產(chǎn)生積極影響[6]。

（二）發(fā)揮校園資源優(yōu)勢

重視校園環(huán)境建設(shè)，進(jìn)行愛國主義教育。環(huán)境對人會產(chǎn)生極大影響，所以藝術(shù)院校在開展愛國主義教育時，要建設(shè)校園文化環(huán)境。例如設(shè)置偉大教育家的雕塑，會對學(xué)生產(chǎn)生激勵作用，向偉人看齊，擁有遠(yuǎn)大的人生理想。當(dāng)學(xué)生處于特地文化環(huán)境中，自身會受到極大影響，所以文化環(huán)境建設(shè)是很有必要的。開展多種愛國主義教育活動，讓學(xué)生參與進(jìn)去，過程中進(jìn)行愛國主義教育，這種方式符合學(xué)生身心特點(diǎn)，可以取得良好教育效果。例如充分利用國慶假日，讓學(xué)生走上街頭宣傳愛國主義精神，對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，在實(shí)踐中加深了解，明白愛國主義教育對我們的重要性。除此之外，還可以組織文藝活動、主題演講等，對學(xué)生開展全方位愛國主義教育，增強(qiáng)愛國主義信念。

創(chuàng)新愛國主義教育形式，目前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及，藝術(shù)院校在開展學(xué)生愛國主義教育時要利用新技術(shù)，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等，采用現(xiàn)代化教育手段。例如讓學(xué)生關(guān)注微信公眾號，可以及時向?qū)W生推送優(yōu)秀文章，具有方便、快捷等喲是。相比較于傳統(tǒng)理論灌輸而言，現(xiàn)代化教育手段對學(xué)生更具吸引力，會自主參與進(jìn)來，激發(fā)出內(nèi)心的愛國情感。藝術(shù)院校愛國主義教育要堅(jiān)持與時俱進(jìn)理念，和先進(jìn)技術(shù)結(jié)合起來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，可以取得更好成效。

（三）開展校外實(shí)踐活動

愛國主義教育僅停留在理論層面是不夠的，還要深入實(shí)踐，學(xué)生才能有深刻體驗(yàn)，因此要開展社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生將愛國熱情轉(zhuǎn)化為愛國行為，真正達(dá)到愛國主義教育目的。組織學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館、烈士陵園等，身處現(xiàn)場會受到極大震撼，積極學(xué)習(xí)革命精神，學(xué)習(xí)革命先輩身上艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，知道今天幸福生活來之不易[7]。學(xué)校要鼓勵學(xué)生參加各種公益、文化活動，踐行愛國主義情感。例如在文藝活動演出中擔(dān)任志愿者，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、理想信念的教育，繼承優(yōu)秀民族文化并發(fā)揚(yáng)光大。對于音樂專業(yè)的學(xué)生而言，可以用唱紅歌的形式來表達(dá)愛國情懷，對身邊人會產(chǎn)生積極影響。藝術(shù)院校對學(xué)生愛國主義教育，要將理論和實(shí)踐結(jié)合起來，讓學(xué)生在身體力行中有深刻感受，明確愛國主義教育的重要性。意識到校外實(shí)踐活動的重要性，學(xué)生會切實(shí)感受到愛國主義精神的偉大，做一名合格的大學(xué)生。

五、結(jié)語

綜上所述，社會發(fā)展對藝術(shù)院校學(xué)生自身能力提出了更高要求，除了掌握專業(yè)水平外，開展愛國主義教育也是必不可少的，幫助其樹立起正確人生價值觀，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。對學(xué)生身心特點(diǎn)分析，創(chuàng)新愛國主義教育方式，調(diào)動起學(xué)生參與積極性，強(qiáng)化自身愛國主義精神，提升道德文化修養(yǎng)，為國家發(fā)展做出一份自己的貢獻(xiàn)。