大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站路徑探討*

文/劉市唱

（鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院）

一、大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的內(nèi)涵

（一）廣告信息

廣告信息主要是來自產(chǎn)品的信息，它表明產(chǎn)品提供者的主要利益。我們可以通過與消費(fèi)者、經(jīng)銷商、專家以及競(jìng)爭(zhēng)者的溝通，形成各種廣告思想，其中消費(fèi)者是好主意的最主要來源。而廣告則是向廣告受眾所傳達(dá)的內(nèi)容，即廣告信源通過廣告媒介向廣告信宿傳達(dá)的內(nèi)容，該內(nèi)容形式多樣。同時(shí)由于廣告主和廣告受眾對(duì)于固定信息的不同解讀，導(dǎo)致了廣告主發(fā)出的信息和受眾接收信息的差異。

（二）廣告網(wǎng)站的亮點(diǎn)

1.廣告網(wǎng)站具有傳播范圍廣的優(yōu)勢(shì)。網(wǎng)站廣告架構(gòu)于互聯(lián)網(wǎng)之上，可隨時(shí)隨地與全世界無間隙接觸，只要具備上網(wǎng)條件，任何人在任何地點(diǎn)都可以閱讀，這是傳統(tǒng)媒體無法達(dá)到的，具有傳播范圍廣泛的特質(zhì)，客戶的廣告可以選擇這一平臺(tái)進(jìn)行推廣宣傳。另外信息發(fā)布與反饋快捷只要鼠標(biāo)輕點(diǎn)，就可以讓廣告信息隨即發(fā)布到具有網(wǎng)站廣告位的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，而作為網(wǎng)絡(luò)管理者，對(duì)于廣告的反饋與更新可以發(fā)揮快捷優(yōu)勢(shì)，還可以及時(shí)更新及維護(hù)[1]。

2.廣告網(wǎng)站內(nèi)容豐富，宣傳縱深性、交互性強(qiáng)。因?yàn)榫W(wǎng)站的容量大，具有層級(jí)目錄，因此信息承載量大而全，縱深度好；多媒體、超文本格式文件在網(wǎng)站廣告上的應(yīng)用，使其能超現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)產(chǎn)品、服務(wù)與品牌，這樣，更大大增強(qiáng)廣告的實(shí)效性。借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)媒體不同于傳統(tǒng)媒體單向信息傳播的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮信息互動(dòng)傳播功效，使不同類型的用戶可以有選擇地獲取有利于自身發(fā)展的信息，網(wǎng)站也能隨時(shí)得到用戶最真實(shí)的信息反饋，具有極強(qiáng)的互動(dòng)性。

3.廣告網(wǎng)站具有極強(qiáng)的針對(duì)性與精確定位。廣告網(wǎng)站的受眾大部分是年輕、具有活力、受教育程度高的群體，他們消費(fèi)能力強(qiáng)，會(huì)從大量的網(wǎng)絡(luò)廣告中汲取對(duì)他們有幫助和指導(dǎo)作用的潛在信息。同時(shí)廣告網(wǎng)站實(shí)時(shí)、靈活、成本低的優(yōu)勢(shì)明顯。在傳統(tǒng)媒體上做廣告，發(fā)版后很難更改，即使可改動(dòng)，往往也須付出很大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。而在網(wǎng)站上做廣告，可以根據(jù)需要及時(shí)變更廣告內(nèi)容。

（三）自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的重要性

自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站有利于更快了解自身所急需的信息資源。目前信息是處于一種爆炸的時(shí)代并且在信息橫流、大眾被真假難辨的信息流所迷惑的時(shí)候，脫穎而出的廣告網(wǎng)站是可以給人們整合各種廣告知識(shí)。廣告網(wǎng)站可以很好地起到甄選推薦的作用，將有價(jià)值的內(nèi)容整合到一起，為需求者提供最直接有效的幫助，與此同時(shí)也可以給自身帶來經(jīng)濟(jì)好處。另外，通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以更好地得到網(wǎng)站用戶的反饋信息，這將對(duì)我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃起到很大的作用。還有自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站可以進(jìn)行全天候的宣傳[2]。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，通過互聯(lián)網(wǎng)的一些應(yīng)用全天候交流互動(dòng)完全是可能而且平常的。

二、大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的現(xiàn)狀和問題

目前市場(chǎng)上廣告網(wǎng)站比較多，要選擇一款效果顯著的廣告網(wǎng)站就應(yīng)該根據(jù)自身的需求?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這么多，網(wǎng)絡(luò)用戶也是分散的，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)廣告的企業(yè)也越來越多，競(jìng)爭(zhēng)很是激烈。大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站也是良莠不齊的，絕大多數(shù)學(xué)生創(chuàng)建的廣告網(wǎng)站本身就是為了完成任務(wù)，根本不具備實(shí)際的應(yīng)用和操作。部分學(xué)生可能受限于網(wǎng)站設(shè)計(jì)以及程序開發(fā)技術(shù)，對(duì)于網(wǎng)站技術(shù)支撐硬實(shí)力欠缺，導(dǎo)致廣告網(wǎng)站服務(wù)能力不強(qiáng)。同樣，大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站還有以下問題：

（一）大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的意愿不強(qiáng)

網(wǎng)站建設(shè)對(duì)于大學(xué)生來說，本來就是一個(gè)新名詞。大學(xué)生對(duì)于廣告網(wǎng)站的建設(shè)更是了解不多，他們沒有從理論學(xué)習(xí)中了解更多關(guān)于網(wǎng)站建設(shè)的知識(shí)以及相關(guān)技術(shù)，所以大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的意愿比較低。另外可能存在一部分同學(xué)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過廣告網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)課程，自己對(duì)于廣告建設(shè)也有一定的興趣，但是出于大學(xué)生沒有完整的知識(shí)體系以及相關(guān)技術(shù)能力的支持，他們對(duì)于創(chuàng)建廣告網(wǎng)站也是望而卻步。

（二）大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的技術(shù)能力欠缺

廣告網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序開發(fā)能力欠缺。設(shè)計(jì)這塊很重要，網(wǎng)站想做成什么樣，基本就靠設(shè)計(jì)師來實(shí)現(xiàn)，設(shè)計(jì)確定好以后才是程序代碼開發(fā)，主要有以下三種來源：java、php、net等，網(wǎng)站不同于普通的企業(yè)網(wǎng)站，對(duì)代碼要求、開發(fā)要求都比較嚴(yán)格。大學(xué)生本身就受到個(gè)人能力限制，其廣告網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序開發(fā)的能力都比較低，雖然互聯(lián)網(wǎng)上有豐富的網(wǎng)課資源，或者老師會(huì)講授廣告網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程，但是這不能從根本上解決大學(xué)生網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序開發(fā)的系列問題，還需要激發(fā)大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的積極性和創(chuàng)造性。

（三）大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的經(jīng)濟(jì)能力不夠

目前市面上做一個(gè)一般的廣告網(wǎng)站便宜的估計(jì)兩三萬(wàn)，要求高點(diǎn)的十幾二十萬(wàn)也正常。大學(xué)生作為一個(gè)學(xué)生本身就沒有什么經(jīng)濟(jì)實(shí)力，自己的資金絕大多數(shù)都是來自父母，還沒有達(dá)到自己能夠賺取養(yǎng)活自己，就更無從談起自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站了[3]。創(chuàng)建網(wǎng)站是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，前期投入較大，資金回籠還比較漫長(zhǎng)。這些客觀事實(shí)對(duì)于大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建廣告網(wǎng)站更是不友善的。總之，大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的資金支撐十分有限，進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)的難度相當(dāng)?shù)母摺?/p>

三、國(guó)外廣告網(wǎng)站建設(shè)的創(chuàng)新點(diǎn)

（一）提供循環(huán)高效的共享平臺(tái)

國(guó)外廣告網(wǎng)站為廣大的創(chuàng)業(yè)者搭建了一個(gè)有益的網(wǎng)站建設(shè)討論及分享環(huán)境。通過共享平臺(tái)，創(chuàng)業(yè)者可以相互分享自己在創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)驗(yàn)以及遇到的相關(guān)問題，并通過與有經(jīng)驗(yàn)的人溝通以及向別人咨詢，獲取自己急需的理論、知識(shí)及技能，營(yíng)造出一種成果共享的和諧融洽氛圍。企業(yè)需要什么類型的廣告可以隨時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布，會(huì)有較多人直接參與他們的廣告設(shè)計(jì)，企業(yè)可以進(jìn)行挑選，選擇最滿意的廣告進(jìn)行投放。大家都成為網(wǎng)站平臺(tái)受益者。

（二）提供多樣化的廣告服務(wù)

國(guó)外廣告網(wǎng)站絕大部分都可為需求者提供豐富有效的資訊信息以及眾多可供選的項(xiàng)目案例、專業(yè)的指導(dǎo)和稀缺的資源，這種強(qiáng)大的輔助作用是目前國(guó)內(nèi)廣告網(wǎng)站所欠缺的。廣告網(wǎng)站的存在，從某種意義上說，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的催化劑，具有社會(huì)服務(wù)的屬性。因?yàn)槠渌鸬降膶?duì)廣大創(chuàng)業(yè)者的指導(dǎo)作用，以及對(duì)中小企業(yè)的扶持作用，就是建立在為企業(yè)服務(wù)、為廣告服務(wù)的定位之上。國(guó)外廣告網(wǎng)站往往會(huì)提供多種廣告類型、廣告形式、廣告效果供人們選擇，不同廣告風(fēng)格是其最大亮點(diǎn)，可能會(huì)有不同的需求者去廣告網(wǎng)站，他們的需求都可以在網(wǎng)站得到滿足。

（三）激發(fā)人們的廣告熱情，推動(dòng)廣告教育的發(fā)展

國(guó)外的廣告網(wǎng)站往往可以通過頭腦風(fēng)暴或思維激發(fā)的方式吸引人們參與到廣告浪潮之中，并通過多種形式的合作交流，推動(dòng)廣告教育和思維引導(dǎo)的發(fā)展[4]。在各種類型的廣告網(wǎng)站之間，各種類型的廣告資訊媒介之間以及各種廣告思維的碰撞過程中，新的廣告方向和思維維度會(huì)得到激發(fā)。網(wǎng)站上大家進(jìn)行思想的碰撞，大家就能夠?qū)V告有更加深刻全面的理解?；ヂ?lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)的傳播是全面的、高效的，大家能夠了解學(xué)習(xí)更多廣告相關(guān)的知識(shí)理論等，進(jìn)而激發(fā)大家廣告熱情，助推廣告教育的發(fā)展。

（四）廣告網(wǎng)站的宣傳與示范效應(yīng)

國(guó)外的廣告網(wǎng)站往往可以通過對(duì)成功案例的解讀宣傳，對(duì)廣告思想的傳播，使更多人關(guān)注廣告設(shè)計(jì)，讓廣告思想深入人心。定期組織大型的廣告設(shè)計(jì)大賽，在各大廣告網(wǎng)站宣傳讓人們對(duì)于廣告全面了解。也會(huì)對(duì)于廣告網(wǎng)站做得較好的進(jìn)行激勵(lì)表彰，給別人做好榜樣，進(jìn)而發(fā)揮廣告網(wǎng)站的宣傳和示范作用。

四、大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的對(duì)策及建議

（一）大學(xué)生自身方面

首先，大學(xué)生要積極發(fā)揮自我的積極性和創(chuàng)造性。對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)該多查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)自身創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的興趣。大學(xué)生加強(qiáng)不同層次的廣告網(wǎng)站建設(shè)能力，吸引更多的有效資源，建立網(wǎng)站知識(shí)庫(kù)，掌握必備的知識(shí)技能，獲取更豐富的相關(guān)知識(shí)，提升自己的創(chuàng)建網(wǎng)站能力。 同時(shí)大學(xué)生積極學(xué)習(xí)廣告網(wǎng)站設(shè)計(jì)與程序開發(fā)專業(yè)技術(shù)。設(shè)計(jì)這塊很重要，其次才是程序代碼開發(fā)，我們要提高實(shí)際操作能力，在實(shí)踐中鍛煉提高網(wǎng)站設(shè)計(jì)和程序開發(fā)的能力。

其次，大學(xué)生要增強(qiáng)創(chuàng)建網(wǎng)站的意愿。俗話說：“事情到底能不能成功，關(guān)鍵是看你想不想做。”相信只要大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的意愿調(diào)高到一定程度，那么對(duì)于創(chuàng)建廣告網(wǎng)站已經(jīng)成功一半了，只要有了足夠的意愿，那么對(duì)于創(chuàng)建廣告網(wǎng)站過程中遇到的一切困難險(xiǎn)阻都將被我們所擊敗。

（二）教師方面

首先，教師是引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵者。教師應(yīng)根據(jù)大學(xué)生實(shí)際情況提供最優(yōu)、科學(xué)有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性?？赏ㄟ^設(shè)置情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)典型案例放映等有趣的形式進(jìn)行理論知識(shí)的講解，同時(shí)注重實(shí)操內(nèi)容的凝練整合。另外教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，充分利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助慕課、廣告網(wǎng)等輔助程序與線上教學(xué)進(jìn)行聯(lián)合使用，及時(shí)獲得反饋情況；課后通過線上教學(xué)平臺(tái)或聊天軟件及時(shí)進(jìn)行測(cè)試與答疑，并設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施。相信通過老師創(chuàng)新融入網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性會(huì)更高，這將有利于大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站。其次，教師應(yīng)重視自我學(xué)習(xí)理論和能力的提升，加強(qiáng)自我能力的訓(xùn)練，不斷夯實(shí)技術(shù)能力，通過深厚的底蘊(yùn)以及豐富的學(xué)識(shí)強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)容，為教學(xué)過程融入多視角的知識(shí)，增加學(xué)生多重體驗(yàn)的同時(shí)幫助學(xué)生從多方向思考和理解相關(guān)問題，及時(shí)地掌握所學(xué)內(nèi)容，只有老師有足夠的知識(shí)理論以及實(shí)踐操作，才能更好地給學(xué)生創(chuàng)建廣告網(wǎng)站提供有效的指導(dǎo)，幫助大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站，提升大學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)能力[5]。

（三）高校方面

首先，學(xué)校要建立健全廣告研究的大數(shù)據(jù)庫(kù)，用現(xiàn)代技術(shù)手段和方法進(jìn)行綜合分析。大學(xué)生創(chuàng)建網(wǎng)站閉門可造車、出門難合轍的根本原因在于其創(chuàng)業(yè)行為過于依賴個(gè)人判斷，缺乏理論依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)支撐。通過完善同種類、同方向的網(wǎng)站建設(shè)信息和案例，可以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者更準(zhǔn)確地分析市場(chǎng)環(huán)境，選擇廣告網(wǎng)站構(gòu)建的正確途徑，為大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站及可持續(xù)發(fā)展提供有力指導(dǎo)。 其次，學(xué)校要加大對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的支持力度。可以設(shè)置專門的資金用來支持網(wǎng)站建設(shè)活動(dòng)。對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的學(xué)生給予物質(zhì)和精神上的雙重激勵(lì)，相信有了學(xué)校專項(xiàng)資金的支持以及大學(xué)生創(chuàng)造性的建設(shè)，大學(xué)生自主創(chuàng)建廣告網(wǎng)站的行為會(huì)越來越常見，大學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)能力會(huì)逐步提高。