智力引進(jìn)在基層試驗站發(fā)展中的作用和意義

劉燕鳳，楊麗清，楊建華，杜彩霞，劉曉麗，高鴻永，高旭日

（1.內(nèi)蒙古河套灌區(qū)義長灌域管理局義長試驗站，內(nèi)蒙古 巴彥淖爾015100；2.陜西秦草生態(tài)環(huán)境科技有限公司，陜西 咸陽712000）

引智發(fā)展，是國家倡導(dǎo)的一種發(fā)展方式。對于一個位置偏僻的基層灌溉試驗站，引智在建設(shè)和發(fā)展中起到了什么作用？對灌溉試驗工作作出了怎樣的貢獻(xiàn)？思考和總結(jié)這些問題對于試驗站的進(jìn)一步順利發(fā)展具有重要意義。

義長試驗站全稱是“內(nèi)蒙古河套灌區(qū)義長灌域管理局義長試驗站”，1973 年批準(zhǔn)成立，當(dāng)年建成運(yùn)轉(zhuǎn)。目前擔(dān)負(fù)著義長灌域全灌域地下水監(jiān)測井網(wǎng)的建設(shè)與管理、灌溉水利用研究與推廣工作。義長試驗站的職責(zé)是灌溉試驗研究，同時在節(jié)水技術(shù)與土壤墑情分析預(yù)報應(yīng)用、地下水監(jiān)測井建設(shè)與維護(hù)、灌排水質(zhì)檢驗檢測、暗管排水、鹽堿地改良等方面也具有優(yōu)勢。40 多年來，在管理局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自身努力，引進(jìn)科研院校，共同開展合作課題研究，在先進(jìn)水利技術(shù)研究與推廣方面取得一定成績，為全灌域灌排水管理工作的開展提供了有力支撐，為河套水資源的可持續(xù)利用做出了一定貢獻(xiàn)。

1 發(fā)展歷史

大體可以將過去的47 年劃分為3 個時間段：以灌域地下水監(jiān)測井網(wǎng)建設(shè)和觀測為主要工作階段（1973—1998 年），引進(jìn)武漢大學(xué)、內(nèi)蒙古水利科學(xué)研究院開展秋澆灌溉制度、水鹽動態(tài)研究和秸稈隔層控鹽研究（1999—2008 年），在同武漢大學(xué)進(jìn)一步加深合作的基礎(chǔ)上同時引進(jìn)中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)和黃河水利科學(xué)研究院、北京師范大學(xué)等單位開展了農(nóng)業(yè)綜合節(jié)水技術(shù)集成、鹽堿地高效利用、灌域水平衡試驗觀測、地下水對植物影響等研究（2009 年—）。

第一個階段，以灌域地下水監(jiān)測井網(wǎng)建設(shè)和觀測為主要工作，同時參加了“引黃灌溉水泥沙觀測”項目；同河海大學(xué)、巴盟水利處開展了“地表水、地下水聯(lián)合應(yīng)用的試驗研究（1986—1988 年）”；同內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院、內(nèi)蒙古水利廳、河套灌區(qū)管理總局開展了“河套灌區(qū)灌溉效率測試與評估研究（1986—1989 年）”；開展了“小麥套種覆膜玉米灌溉制度試驗研究（1993—1996 年）”和“內(nèi)蒙古河套灌區(qū)七排域明溝排水效益監(jiān)測研究（1998—2000 年）”。

第二階段，“河套灌區(qū)合理秋澆灌溉制度研究（2000—2002 年）”項目被引進(jìn)武漢大學(xué)，通過多方調(diào)研，在永聯(lián)基地建立了33.33 萬m2典型區(qū)，開展了秋澆灌溉制度試驗研究，并隨著對水鹽動態(tài)研究的不斷深入，同武漢大學(xué)在典型區(qū)的基礎(chǔ)上又建了667 萬m2監(jiān)測區(qū)，持續(xù)地開展了不同尺度水鹽運(yùn)移監(jiān)測及研究。在此期間同內(nèi)蒙古水利科學(xué)研究院在永聯(lián)基地開展了“不同秸稈隔層材料對河套灌區(qū)土壤水鹽運(yùn)移研究”項目。開發(fā)了“IC 卡地下井水位（水溫）自動采集和數(shù)據(jù)處理整編分析系統(tǒng)”。

第三階段，通過開展“黃河上中游次生鹽堿地農(nóng)業(yè)高效利用技術(shù)模式研究與示范”及“可資源化煙氣脫硫副產(chǎn)物改良堿化土壤技術(shù)中試與示范”項目，聯(lián)合中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，在永聯(lián)基地建設(shè)了42 個定點(diǎn)觀測微區(qū)和自動氣象觀測站，對不同耕作措施改土治堿進(jìn)行了多年定量觀測研究，并開展了鹽堿地藥用植物種植的研究。同北京師范大學(xué)水科院建設(shè)了義長灌區(qū)中游監(jiān)測區(qū)，開展了“干旱灌區(qū)入滲蒸發(fā)條件下飽和與非飽和帶水鹽交換關(guān)系及耦合遷移機(jī)理研究”。同黃河水利科學(xué)研究院開展“內(nèi)蒙古義長灌域水平衡試驗區(qū)觀測”項目。同中國水利科學(xué)院進(jìn)行“排水暗管不同布置參數(shù)與運(yùn)行方式對節(jié)水減排控鹽的影響研究”。在此期間同武漢大學(xué)進(jìn)一步加深了合作，建蒸滲儀1 座，微區(qū)38 個，建設(shè)“干排鹽監(jiān)測區(qū)”1 處，共同開展了“農(nóng)業(yè)綜合節(jié)水技術(shù)集成研究”。為進(jìn)一步有效利用灌溉水，參加了“巴彥淖爾市農(nóng)田灌溉有效水利用系數(shù)測算分析”工作。通過開展大量的試驗研究工作，取得了許多試驗研究成果。截至目前，義長試驗站共取得內(nèi)蒙古水利廳科技進(jìn)步三等獎1 項、內(nèi)蒙古自治區(qū)科技進(jìn)步二等獎1 項、內(nèi)蒙古自治區(qū)科技進(jìn)步三等獎1 項、內(nèi)蒙古巴彥淖爾市科技進(jìn)步二等獎1 項。參與了《內(nèi)蒙古河套灌區(qū)暗管排鹽設(shè)計及施工規(guī)范》編制工作，參與了《河套灌區(qū)鹽堿化耕地綜合改良技術(shù)規(guī)程》編制工作，發(fā)表論文54 篇。

2 引智的思考與總結(jié)

2.1 引智提高科研活力

義長試驗站是最基層的試驗站，地理位置偏僻，嚴(yán)重缺乏技術(shù)人員。雖然有永聯(lián)試驗基地，但因缺少項目支持，利用率不高，沒有氣象等基本的觀測設(shè)備，基礎(chǔ)條件有待進(jìn)一步完善。化驗室設(shè)備是多年前的產(chǎn)品，化驗員還在用多年前學(xué)習(xí)的筆記進(jìn)行操作。為了提高技術(shù)力量，推進(jìn)基地建設(shè)，完善、提高化驗室設(shè)備及技術(shù)，進(jìn)行智力引進(jìn)，其形式主要包括以下幾方面：積極參加縣、市、自治區(qū)科技活動，邀請有關(guān)專家參觀訪問試驗站，提供試驗場地，積極引進(jìn)合作項目。開展的活動，一方面給試驗站科研帶來了新鮮的血液，直觀地了解到新的思維方式和最新的學(xué)科前沿領(lǐng)域；另一方面又可以向同行專家展示自己優(yōu)秀的科研成果，并將這些成果推向外界，從而有利于試驗站科研人員參與重要的學(xué)術(shù)活動，增加影響力。

2.2 促進(jìn)同科研院校的交叉與融合，改變了改土治堿思維方式

義長試驗站主要為灌溉服務(wù)，多年的科研工作主要圍繞灌溉與排水。灌溉是為植物提供生長所需水以保證植物正常生長，農(nóng)作物穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。但河套地區(qū)因自然條件土壤鹽堿化嚴(yán)重，灌溉除要滿足植物生物所需水，還要淋洗土壤鹽分，起到壓鹽改良土壤的作用。通過耕作措施也能抑制土壤返鹽，起到改土治堿的作用，特別將灌溉與耕作、生物、化學(xué)等措施結(jié)合起來，對鹽堿地進(jìn)行綜合治理，反而能提高水的利用率。所以為了管好、用好灌溉水，給灌排管理工作提供技術(shù)支持，需研究鹽堿地綜合治理及高效利用技術(shù)。2009年借助農(nóng)業(yè)部行業(yè)專項“黃河上中游次生鹽堿地農(nóng)業(yè)高效利用技術(shù)模式研究與示范”項目，將中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)引入。通過實施項目，試驗站技術(shù)人員親身體驗到耕作對抑制土壤返鹽的作用，在發(fā)表的《內(nèi)蒙古河套地區(qū)鹽堿地改良關(guān)鍵環(huán)節(jié)》一文中進(jìn)行了具體闡述，引進(jìn)優(yōu)秀智力，提高了人才隊伍的建設(shè)和學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。引進(jìn)單位的教師、學(xué)生通過學(xué)習(xí)試驗站多年的灌溉試驗資料及經(jīng)驗，對灌溉在土壤改良中的作用產(chǎn)生了新的認(rèn)識。提出一些灌溉改良措施和方法，促進(jìn)基層試驗站及其合作院校的交叉、融合，產(chǎn)生新的知識增長點(diǎn)，增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力。

2.3 提升自身隊伍的創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)水平

引智的主要目的是加強(qiáng)自身隊伍的建設(shè)，提升自身隊伍的原始創(chuàng)新能力和科研能力。把高水平科研院校請進(jìn)來合作開展科研項目的同時，需要不斷壯大自身的隊伍，形成一支具有創(chuàng)新能力的人才隊伍，并根據(jù)灌域、灌區(qū)現(xiàn)有的情況，開展創(chuàng)新研究，解決當(dāng)?shù)孛媾R的科技問題。研究鹽堿地改良、暗管排水技術(shù)的部門已經(jīng)形成一個極富創(chuàng)新能力和競爭力的研究團(tuán)隊，學(xué)術(shù)成果不但得到區(qū)內(nèi)外的廣泛認(rèn)可，還越來越多地解決了灌區(qū)面臨的科技問題。如為解決地下水咸水區(qū)域的鹽堿地開發(fā)和利用中的難題作出了重要貢獻(xiàn)。

2.4 促進(jìn)基地建設(shè)，試驗環(huán)境得到較大改善

同武漢大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國水利科學(xué)院、北京師范大學(xué)共同開展綜合治理鹽堿地及高效利用研究，通過建設(shè)蒸滲儀、微區(qū)、監(jiān)測區(qū)、暗管排水效果研究示范區(qū)，基地建設(shè)得到很大發(fā)展，為開展不同尺度水鹽平衡、水量平衡試驗、耕作改土治堿奠定了基礎(chǔ)，近年永聯(lián)基地承擔(dān)了多個國家、行業(yè)、地方科研項目，使過去的資料得以應(yīng)用和延續(xù)。為進(jìn)一步改善試驗環(huán)境，給引智工作創(chuàng)造條件，在管理局領(lǐng)導(dǎo)的重視和協(xié)調(diào)下，對基地辦公條件進(jìn)行了改善。新建辦公室400 多平方米，對舊辦公室進(jìn)行了維修，對院落進(jìn)行了整修。現(xiàn)在試驗地整齊有序，試驗室寬敞明亮，辦公院落綠樹成蔭，藤蔓成棚，鳥語花香，試驗環(huán)境得到較大改善。無論試驗站的技術(shù)人員還是合作院校的師生，其工作、生活環(huán)境得到了根本改善，完全可以專心致志地投入到工作中。

2.5 促進(jìn)資料分析，技術(shù)支撐工作得到重視

同合作院校共同開展試驗工作，引進(jìn)了大批優(yōu)秀智力，加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)和提高學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力。每年灌域春播墑情、秋澆墑情及秋澆用水趨勢預(yù)報是試驗站需要做的工作。為了方便應(yīng)用，通過增加近年最大值、最小值、平均值、變化曲線圖等信息給灌域灌排灌溉管理工作提供多角度參考依據(jù)，增加了實用性，使墑情預(yù)報工作被重視。

試驗站有50 多年的灌域地下水監(jiān)測資料，技術(shù)人員對資料進(jìn)行了整理與分析，提出了灌域地下水變化趨勢，對合作項目的開展和灌域內(nèi)有關(guān)工程建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

3 啟示與建議

引智需要根據(jù)“以我為主、按需引進(jìn)”的原則并有所側(cè)重。以鹽堿地改良為例，在改良鹽堿地及高效利用項目中各有所側(cè)重，作為灌溉試驗站，其作用是為灌域灌排管理提供技術(shù)支撐，因此在智力引進(jìn)的時候，更加偏重水利的應(yīng)用和發(fā)展。智力引進(jìn)形式具有多樣化的特點(diǎn)，比如學(xué)術(shù)報告、講座、長期科研合作等。應(yīng)該善于利用這些形式，有效結(jié)合，以達(dá)到最優(yōu)的效果，比如科研一線的學(xué)術(shù)骨干無法長時間來基地工作，應(yīng)該邀請其做短期訪問。對于一些已經(jīng)取得重大成就，但是已經(jīng)退出科研一線而年齡合適的學(xué)者，應(yīng)該爭取其長期給予指導(dǎo)與合作。在人才培養(yǎng)方面，應(yīng)盡快吸納較高層次的年輕技術(shù)人員，并建立相應(yīng)的激勵機(jī)制，才能把引進(jìn)的人才培養(yǎng)得出，留得住。

4 結(jié)論

智力的引進(jìn)優(yōu)化了基層試驗站的人才培養(yǎng)模式，造就了一批具有創(chuàng)新精神的科研人才，提升了基層試驗站科研人員的創(chuàng)新能力和社會影響力，產(chǎn)生了一些具有創(chuàng)新力的學(xué)術(shù)成果，促進(jìn)試驗基地的建設(shè)和完善，促進(jìn)了基層試驗站與科研院校之間的交叉與融合，大大推動了基層試驗站的發(fā)展?；鶎釉囼炚緫?yīng)在引智的實施過程中不斷總結(jié)與改進(jìn)，為基層試驗站進(jìn)一步建設(shè)與發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。