高校休閑體育專業(yè)特色課程開發(fā)與建設(shè)

白雪松

在新時(shí)代背景下，大眾對(duì)體育休閑娛樂(lè)的需求在逐步加大。為了更好地適應(yīng)社會(huì)大眾需要，高校開始逐步加強(qiáng)體育專業(yè)特色課程的開發(fā)，并采取一系列的措施進(jìn)行特色體育課程建設(shè)，文章結(jié)合高校體育專業(yè)特色課程的教學(xué)目標(biāo)，提出課程開發(fā)與建設(shè)的具體路徑，希望能夠?yàn)楦咝ｓw育專業(yè)特色課程開發(fā)提供參考。

現(xiàn)階段，我國(guó)已經(jīng)將堅(jiān)持加快完成實(shí)現(xiàn)深入推進(jìn)“十三五”規(guī)劃時(shí)期，國(guó)家體育文化強(qiáng)國(guó)體系建設(shè)的一個(gè)宏偉目標(biāo)，體育事業(yè)也將由此迎來(lái)一個(gè)蓬勃發(fā)展的重大歷史性發(fā)展契機(jī)。廣泛地組織開展了各種全民性的健身活動(dòng)，積極地地投入?yún)⑴c到全民休閑健身體育的事業(yè)發(fā)展和新理念中，使得在我國(guó)也已經(jīng)步入了大力促進(jìn)全民休閑健身體育事業(yè)發(fā)展的最好階段時(shí)機(jī)。人們通?？梢酝ㄟ^(guò)各種生活途徑在室內(nèi)室外進(jìn)行各種休閑活動(dòng)，從而有效地可以幫助現(xiàn)在的年輕人們達(dá)到能夠充分保持旺盛的工作精力和積極的生活心態(tài)，追求一種更高的生活品位和高生活質(zhì)量的休閑生活，以此能夠充分體現(xiàn)自己的獨(dú)特生命力和價(jià)值，享受和得到美好的休閑生活。

1 休閑體育特色課程的教學(xué)目標(biāo)

在高校開展特色體育課程，其教學(xué)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面，首先，能夠提升體育課程的深度與廣度，有助于推動(dòng)體育課程的教學(xué)改革與創(chuàng)新;其次，社會(huì)在不斷地變化，學(xué)生的需求也在不斷變化，特色體育課程能夠更好地滿足學(xué)生的成長(zhǎng)與體育學(xué)習(xí)需求，利于體育課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。最后，推動(dòng)體育教學(xué)和社會(huì)發(fā)展一致性，確保學(xué)校體育教育能夠滿足社會(huì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)出高素質(zhì)、健康的人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。

2 特色體育課程建設(shè)具體路徑

2.1 明確教學(xué)理念，確保教學(xué)理念的科學(xué)性

首先，健康為主的教學(xué)理念。大學(xué)生的身心健康，與我國(guó)民族振興，社會(huì)的繁榮富強(qiáng)具有密切的關(guān)系，因此，特色體育的開展必須要將學(xué)生的身心健康作為首要任務(wù)，樹立正確的教學(xué)思想和理念。其次，注重學(xué)生的品德教育。在特色體育課程建設(shè)中，可以加入我國(guó)傳統(tǒng)的體育課程項(xiàng)目，充分挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化，并滲透到體育教學(xué)中。同時(shí)，民族體育活動(dòng)，也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的構(gòu)成成分之一，因此，學(xué)校教育也需要充分利用體育教學(xué)這一渠道，發(fā)揮傳統(tǒng)體育活動(dòng)的時(shí)代教育意義。包括賽龍舟、擊劍、摔跤等，這些運(yùn)動(dòng)呈現(xiàn)出顯著的民族特色。一方面可以幫助學(xué)生增強(qiáng)體魄，另一方面可以幫助學(xué)生更好地認(rèn)知民族體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

2.2 創(chuàng)新教學(xué)方法，采用多元化教學(xué)手段

特色體育課程的教學(xué)除了要充分地應(yīng)用常見的講述法與示范教學(xué)方式之外，還要充分地采用游戲法、競(jìng)爭(zhēng)法、比較法、參加觀摩法。我們可以清楚地看到，與其它傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，這些模式和教學(xué)方法均更加強(qiáng)調(diào)為學(xué)生帶來(lái)一種輕松、自由、愉快的教育環(huán)境和氛圍。同時(shí)，這些專業(yè)的教學(xué)方法都十分重視如何培養(yǎng)和提高大學(xué)生在其所從事的學(xué)科工作中，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、人際交往的能力、動(dòng)手實(shí)施的能力與創(chuàng)新精神，對(duì)于我國(guó)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些知識(shí)和能力的培訓(xùn)與提高將會(huì)對(duì)他們今后的職業(yè)和就業(yè)發(fā)展具有重要的推動(dòng)性和指導(dǎo)意義。

2.3 制定科學(xué)合理的課程教學(xué)模式

隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的進(jìn)步和蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，普遍涉及到高等院校和學(xué)生的教育領(lǐng)域。從當(dāng)代大學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)也非常了解和熟悉，相比于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)，以互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)為主要基礎(chǔ)的微課、慕班，以及通過(guò)借助于運(yùn)動(dòng)app的教學(xué)模式對(duì)他們的興趣和吸引力很大，易于激發(fā)他們的自主性和學(xué)習(xí)興趣。鑒于此，高校在推進(jìn)特色文化體育課程的開發(fā)和建設(shè)中，應(yīng)該更加重視互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的合作與力量，從提高大學(xué)生的興趣愛(ài)好與其關(guān)注焦點(diǎn)入手，拓展其特色文化體育的課程和教學(xué)手段。

2.4 加大特色體育課程的保障力度

特色文化體育教學(xué)課程的建設(shè)所涉及范圍很大，為了有效地確保該項(xiàng)教學(xué)工作的有序進(jìn)行，高校不但需要積極地貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高校體育教學(xué)改革中所制定的一系列宏觀性和社會(huì)發(fā)展的優(yōu)惠政策，而且還需要根據(jù)自己學(xué)院的實(shí)際情況來(lái)制訂特色文化體育教學(xué)課程的開發(fā)和建設(shè)的具體目標(biāo)、計(jì)劃。課程建設(shè)的目標(biāo)、計(jì)劃的編排，保證了我校特色運(yùn)動(dòng)學(xué)科的課程和建設(shè)方向清楚、主體權(quán)責(zé)明確、計(jì)劃順利有序、資金落實(shí)。因此，高校也可以通過(guò)研究制訂一套關(guān)于特色運(yùn)動(dòng)類課程的建設(shè)管理辦法或者是建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，使之能夠成為我國(guó)休閑運(yùn)動(dòng)類體育學(xué)科和健身類專業(yè)的特色運(yùn)動(dòng)類體體課程的開發(fā)和健身產(chǎn)品服務(wù)行業(yè)化的重要基礎(chǔ)和依據(jù)，對(duì)于特色運(yùn)動(dòng)類課程建設(shè)的基本原則、步驟、資金、實(shí)施、評(píng)估等都會(huì)做出明確的指導(dǎo)。

3 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在高校休閑體育教育中，特色體育課程是非常重要的組成內(nèi)容。重視特色體育課程的開發(fā)，并采取有效的措施提升課程教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和傳統(tǒng)文化的傳承具有重要作用。教師需要從教學(xué)目標(biāo)、課程定位等多方面加強(qiáng)特色體育課程建設(shè)，為特色體育課程的開展提供保障。

本文系安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目“安徽省高等院校休閑體育本科專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”課題號(hào)：SKHS

2017B05。

（作者單位：黃山學(xué)院）