淺談警察體育與警務(wù)技能的雙向發(fā)展

夏飛武

警察體育是基礎(chǔ)教育行為，是體育訓(xùn)練活動的一種，警察體育的目標(biāo)是使警察身體得到健全，保證警察身體處于健康狀態(tài);警務(wù)技能是應(yīng)用教育行為，是技能訓(xùn)練活動的一種，警務(wù)技能的目標(biāo)是促使警察將必備職業(yè)技能加以掌握，從而使警務(wù)工作的效率得以提升。雖然警察體育目標(biāo)和警務(wù)技能目標(biāo)區(qū)別很大，但彼此又是相輔相成的關(guān)系，有著密切的聯(lián)系，都屬于警務(wù)人員不可或缺的教育訓(xùn)練項目，警務(wù)人員需要將兩者融會貫通，加以運(yùn)用。本文從警察體育和警務(wù)技能的內(nèi)涵著手，對兩者的關(guān)系對比分析，對開展警察體育與警務(wù)技能活動的必要性加以研究論證，從而使相關(guān)從事警務(wù)體技能教育訓(xùn)練的人士和廣大警務(wù)人員引起重視和關(guān)注。

伴隨著國家社會和經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步推進(jìn)和不斷深化，國內(nèi)社會治安和綜合治理方面也不斷出現(xiàn)新的情況和新的問題，對人們?nèi)粘Ｉ钤斐梢欢ǖ牟涣加绊?，而維護(hù)社會穩(wěn)定和創(chuàng)造良好的治安環(huán)境是各級警務(wù)人員的職責(zé)和使命，國家對警察隊伍建設(shè)也相應(yīng)提出了更高要求，特別是在警察體育和警務(wù)技能方面要求更為嚴(yán)格和全面。隨著時代發(fā)展，警察體育和警務(wù)技能教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容也隨之發(fā)展和進(jìn)步，從形式上發(fā)生一些變化。警察體育是使警察身心得以健全的一種基礎(chǔ)教育，其目的在于使警察體能得到發(fā)展，生理和心理健康得到保障，工作效率得以提高，促使警察身心需要得以滿足的活動。警務(wù)技能是使警察職業(yè)技能得以增進(jìn)的應(yīng)用教育，目的在于使警察能夠?qū)Ρ匾殬I(yè)技能加以掌握，實(shí)戰(zhàn)技能得以增強(qiáng)，使得警務(wù)要求能夠被順利完成的活動。警察體育是身體教育的一種，而警務(wù)技能則是職業(yè)技能的一種，兩者所要達(dá)到的目標(biāo)區(qū)別顯著，但兩者也聯(lián)系密切，都是訓(xùn)練和教育警務(wù)人員不可或缺的活動。警察體育和警務(wù)技能相輔相成、相得益彰，警務(wù)人員必須將兩者融會貫通、靈活運(yùn)用，并經(jīng)常性地開展系統(tǒng)訓(xùn)練，才能在日復(fù)雜和繁重的執(zhí)勤、執(zhí)法活動和任務(wù)中保證自身安全和勤務(wù)任務(wù)的順利完成。

1 對警察體育和警務(wù)技能的界定

警察體育使警務(wù)人員的體質(zhì)得到強(qiáng)化，軍事技術(shù)技能得以提高，具備體育科學(xué)的性質(zhì)，因此，警察體育既是研究體育規(guī)律的科學(xué)，又是研究體育教育的科學(xué)。警察體育是基礎(chǔ)科學(xué)，但不能單獨(dú)成為科學(xué)，需要結(jié)合自然、社會、哲學(xué)等科學(xué)，才能成為一門科學(xué)。警察體育具備體育教育性質(zhì)，說明它是針對警察身體體格開展的教育活動，是組成警察教育訓(xùn)練的重要部分。警察的群體活動、身體運(yùn)動、休閑娛樂、競技比賽等活動都屬于警察體育，這些活動有利于增進(jìn)警察的身心健康，將警察體育教育方法與內(nèi)容展示出來。通過開展這些活動，不僅能使警察的機(jī)體能力得以增強(qiáng)，而且使其心理承受能力和工作效率得以提高，具有愉悅身心的積極意義。

警務(wù)技能具備警察職業(yè)性質(zhì)，應(yīng)用和操作警察專門技術(shù)的能力等都屬于警務(wù)技能，各種警務(wù)活動會受到警務(wù)技能的影響。現(xiàn)階段，在實(shí)施各種警務(wù)活動過程中，警察必須對各種警務(wù)技能加以掌握，比如執(zhí)行警務(wù)應(yīng)嚴(yán)格依法執(zhí)行，安全防范的意識應(yīng)增強(qiáng)，使用武器的技能，現(xiàn)場急救知識，對現(xiàn)場嫌疑人的抓捕方法加以掌握，對嫌疑車輛進(jìn)行查控的方法加以掌握等，這些體現(xiàn)了警察的職業(yè)特點(diǎn)。然而，不同警種負(fù)責(zé)的具體工作又有一定的區(qū)別，因此，在對共同職業(yè)技術(shù)加以掌握的基礎(chǔ)上，還應(yīng)對相關(guān)的警務(wù)專門技術(shù)加以掌握。警務(wù)技能具備應(yīng)用教育性質(zhì)?，F(xiàn)階段，刑事犯罪更加復(fù)雜多樣化，職業(yè)化和動態(tài)化的特征明顯，因此更進(jìn)一步的要求警務(wù)技能相關(guān)水平。公安部將開發(fā)警務(wù)技能的力度加大，也提升了實(shí)踐訓(xùn)練比重，公安院校等相關(guān)部門也更加重視警務(wù)訓(xùn)練，將其列為必訓(xùn)科目，強(qiáng)化訓(xùn)練警務(wù)綜合技能，如防衛(wèi)、攀登、格斗等，并發(fā)展了處置暴恐事件和突發(fā)事件的模擬演練，以促使警務(wù)人員專門技能得以發(fā)展和進(jìn)步。

警察體育和警務(wù)技能聯(lián)系密切、相輔相成，警察體育是執(zhí)行警務(wù)技能的基礎(chǔ)，警務(wù)技能是警察體育的具體表現(xiàn)，在訓(xùn)練過程中，應(yīng)將兩者同步進(jìn)行并加以應(yīng)用。警察體育和警務(wù)技能具有共通的內(nèi)在邏輯，彼此相互影響，因此，訓(xùn)練時應(yīng)認(rèn)識到這一點(diǎn)，達(dá)到兩者彼此促進(jìn)和提高的狀態(tài)，從而培養(yǎng)出合格的警務(wù)人員。

2 警察體育與警務(wù)技能訓(xùn)練異同點(diǎn)

警察體育和警務(wù)技能訓(xùn)練所針對的都是警察，都可以分為身體活動與技能學(xué)習(xí)，但同時兩者在教育形式與訓(xùn)練目標(biāo)上存在區(qū)別。警察體育訓(xùn)練目標(biāo)是使警務(wù)人員身體更加健康，使身心素質(zhì)得以全面發(fā)展，不僅能夠通過專門訓(xùn)練的方式達(dá)成，而且可以是借助空閑時間鍛煉身體的方式，能夠強(qiáng)身健體達(dá)成目標(biāo)即可。警務(wù)技能訓(xùn)練目標(biāo)是使警務(wù)人員戰(zhàn)斗意識得以增強(qiáng)，戰(zhàn)術(shù)應(yīng)變能力得以強(qiáng)化，對警務(wù)技能得以熟練運(yùn)用，警務(wù)技能是職業(yè)技術(shù)的一種，只有專門訓(xùn)練的方式才能達(dá)成良好效果?？偠灾瑑烧弑舜瞬豢商娲?，且不可或缺。

3 警察體育和警務(wù)技能的訓(xùn)練組織模式

警察體育訓(xùn)練活動可以在戶外，也可以在室內(nèi)，可以以休閑娛樂的方式，也可以以競技運(yùn)動的形式存在，將體育運(yùn)動的娛樂性、競爭性和生活性凸顯出來。多樣的運(yùn)動形式，不僅可以使警察的生活壓力得以解脫，而且可以使警察的身心健康得以維護(hù)。警務(wù)技能訓(xùn)練針對防衛(wèi)、控制與處置突發(fā)事件等，需要提高警務(wù)人員應(yīng)用與應(yīng)變能力，不同于普通的身體訓(xùn)練，屬于綜合運(yùn)動和綜合實(shí)戰(zhàn)活動。警務(wù)技能訓(xùn)練模式以競技運(yùn)動為主要存在形式，比如單兵列隊、擒敵拳和警棍術(shù)等。

4 教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)

第一，教學(xué)設(shè)施不足。警察體育和警務(wù)技能訓(xùn)練的開展需要許多輔助設(shè)備，但是由于學(xué)校資金有限，加上教育經(jīng)費(fèi)方面的限制條件，導(dǎo)致警務(wù)技能訓(xùn)練問題與不足存在很多。例如，體能訓(xùn)練除了必要隊形與格斗訓(xùn)練，還需要開展查緝戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、田徑訓(xùn)練以及通過障礙訓(xùn)練等。只有通過全面培養(yǎng)與訓(xùn)練，警務(wù)人員才能全面提升自身身體素質(zhì)。然而由于實(shí)訓(xùn)中并沒有購置某些訓(xùn)練設(shè)備，出現(xiàn)一些必要訓(xùn)練項目被省去現(xiàn)象，比如游泳等，由于設(shè)備不足，并不鍛煉該此類項目。

第二，對于教學(xué)重點(diǎn)沒能把握。在警察體育和警務(wù)技能訓(xùn)練中，格斗作為最基本的技術(shù)，各院校都很重視。但是格斗只是一種教學(xué)手段，并非學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，因此，不能將格斗作為教學(xué)重點(diǎn)，不能使警察教學(xué)成為武術(shù)訓(xùn)練，失去教學(xué)本身價值與意義。

5 應(yīng)對策略

第一，將警察體育教學(xué)體系架構(gòu)建立得科學(xué)合理。為了使學(xué)生得到較快發(fā)展，學(xué)校應(yīng)改革和完善警察體育教學(xué)體系，既要創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，又要深入研究教學(xué)形式與方法，尋找被學(xué)生接受并認(rèn)可的教學(xué)手段與方法，從而促使學(xué)生愿意積極主動的學(xué)習(xí)警察體育的相關(guān)課程。例如，將單調(diào)乏味的格斗訓(xùn)練變得有趣而具有挑戰(zhàn)性，帶著學(xué)生走出校園，去社會歷練，在處理具體事務(wù)的過程中提高學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力和自主靈活的素質(zhì)，從而提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

第二，使警務(wù)技能教學(xué)得以進(jìn)一步的完善。在新形勢下，警務(wù)技能教學(xué)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)在知識、素質(zhì)、技能和能力綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)上，只有融合各項技能，才能在處理具體事務(wù)時做到臨危不亂;規(guī)范課程設(shè)置，社會形勢非常復(fù)雜，警務(wù)人員的責(zé)任也越來越重大，為適應(yīng)時代發(fā)展需求，不僅需要扎實(shí)掌握基本功，而且需要對新經(jīng)驗和新成果加以吸收，提高自身的警務(wù)技能;將警務(wù)技能的教學(xué)范圍進(jìn)行擴(kuò)大，拓展訓(xùn)練項目，比如野外生存項目，通過讓學(xué)生解決實(shí)踐中的棘手問題，來提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力;實(shí)戰(zhàn)演習(xí)活動的定期開展，通過真實(shí)的查緝或格斗，在真實(shí)對抗中將自身不足和弱點(diǎn)找出來，提升自身警務(wù)技能水平。

第三，建設(shè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊。學(xué)校應(yīng)鼓勵教師積極主動的研究警察體育與警務(wù)技能課程，并建立和健全教師考評機(jī)制和激勵機(jī)制，激勵教師有計劃性和有目的性的開展教學(xué)活動。

綜上所述，想要成為一名優(yōu)秀的警務(wù)人員，就必須具備優(yōu)秀的身體素質(zhì)和心理素養(yǎng)，還需要具有高級的職業(yè)素養(yǎng)，掌握從容應(yīng)對不同突發(fā)狀況的技能，在處理緊急事件的過程中，才能夠?qū)銮闆r大幅減少，這就必然要求各部門對于警察體育與警務(wù)技能訓(xùn)練活動加強(qiáng)重視。

（作者單位：青海警官職業(yè)學(xué)院）