高校研究生干部KOL 素養(yǎng)提升途徑初探
——以西北農(nóng)林科技大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院為例

牛雅杰

（西北農(nóng)林科技大學(xué) 食品科學(xué)與工程學(xué)院，陜西 楊凌 712100）

高校研究生干部是研究生中非常重要的群體組織，他們既是高校研究生管理工作的參與者，又是老師與同學(xué)之間聯(lián)系的重要紐帶，他們是高校實(shí)現(xiàn)研究生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的中堅(jiān)力量。因此，建設(shè)好研究生干部隊(duì)伍、提高研究生干部綜合素質(zhì)，在引導(dǎo)研究生健康成長(zhǎng)、全面提高研究生群體的綜合素質(zhì)、推進(jìn)和諧校園健康發(fā)展等方面，有著重要的意義。

KOL（Key Opinion Leader）為關(guān)鍵意見領(lǐng)袖，即對(duì)其他關(guān)鍵人有影響力且被其他關(guān)鍵人信賴的關(guān)鍵人。研究生干部，即為研究生群體中的KOL。本文將從理論途徑和實(shí)踐途徑兩個(gè)方面對(duì)高校研究生干部KOL 的素養(yǎng)提升進(jìn)行闡述。

一、理論途徑

（一）建立完整而系統(tǒng)的選拔、培養(yǎng)、監(jiān)管機(jī)制

1.健全選拔制度

參加選拔的研究生干部除了參考人際關(guān)系處理能力外，還要求參加選拔的研究生干部必須有責(zé)任心和政治立場(chǎng)。在選拔干部的過程中，應(yīng)完善選拔的方式與途徑。同時(shí)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）全面了解學(xué)生的基本信息：主要包括學(xué)生的家庭背景、過往經(jīng)歷、興趣愛好、研究方向、專長(zhǎng)特長(zhǎng)等；

（2）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、工作態(tài)度積極、有豐富工作經(jīng)驗(yàn)者應(yīng)需重點(diǎn)考慮；根據(jù)團(tuán)學(xué)改革方面的文件，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)為重點(diǎn)考慮條件之一；而工作態(tài)度的優(yōu)劣、經(jīng)驗(yàn)的豐富程度直接影響日后工作開展，也是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的方面；

（3）選拔的研究生干部應(yīng)以全心全意服務(wù)同學(xué)為宗旨。

2.系統(tǒng)的培養(yǎng)方案

對(duì)研究生干部隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn)方案，要做到有計(jì)劃、有步驟、有階段，緊緊聯(lián)系研究生的成長(zhǎng)規(guī)律，把握時(shí)代特點(diǎn)，將培訓(xùn)內(nèi)容與研究生干部的素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，制定詳盡的課程單，以課程體系的方式對(duì)研究生干部進(jìn)行綜合培養(yǎng)。所以要做到：（1）培養(yǎng)高尚道德情操；（2）培養(yǎng)組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)、處理問題等方面的能力；（3）培養(yǎng)艱苦奮斗的精神；（4）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)等。

3.完整的評(píng)優(yōu)、換屆程序

在研究生干部的任期內(nèi)至少進(jìn)行兩次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，一次放在任期中期，可以給優(yōu)秀的同學(xué)精神上的鼓勵(lì)，還可以提高同學(xué)們下半期工作的積極性；另一次放在任期結(jié)束前，對(duì)研究生干部來說，是辛勤付出的一種肯定與鼓勵(lì)。完成換屆后，為兩屆干部搭建交流機(jī)會(huì)和平臺(tái)，如開展新老干部聯(lián)誼會(huì)、線上線下交流討論會(huì)等，讓干部們更快、更好地交流工作經(jīng)驗(yàn)。研究生畢業(yè)后也可以舉辦類似校友聯(lián)盟活動(dòng)，為在讀在籍的研究生提供與杰出校友交流的機(jī)會(huì)。

4.加強(qiáng)學(xué)生干部監(jiān)督管理制度

制定詳細(xì)的獎(jiǎng)懲制度，需要獎(jiǎng)有所依，罰有所據(jù)。對(duì)于綜合能力優(yōu)秀的研究生干部要給予獎(jiǎng)勵(lì)表彰，對(duì)于工作怠慢，渾水摸魚的研究生干部給予警告，對(duì)于有原則性問題比如考試作弊，處罰求情，濫用職權(quán)等研究生干部應(yīng)該從學(xué)生干部隊(duì)伍中清理出去，否則后患無窮。

（二）注重素質(zhì)培養(yǎng)與心理輔導(dǎo)

1.品格素質(zhì)的培養(yǎng)

高校研究生干部應(yīng)具有高尚的道德情操：為人正直，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，對(duì)待工作能夠保持的工作熱情，對(duì)待同學(xué)有高度的責(zé)任心、使命感，不計(jì)較個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)于律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)，具有民主觀，不能獨(dú)斷專行。在研究生干部任職期間，至少兩月開展一次素質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)，如可以邀請(qǐng)研究生輔導(dǎo)員、心理專家等開展素質(zhì)培養(yǎng)講座活動(dòng)，或通過開展素質(zhì)拓展活動(dòng)，增強(qiáng)研究生干部間的凝聚力與團(tuán)結(jié)合作精神。

2.心理健康的輔導(dǎo)

相比于其他的研究生，研究生干部經(jīng)常要面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和科研三方面的壓力，因此對(duì)有時(shí)間干部的心理輔導(dǎo)也是培養(yǎng)過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。而新時(shí)代的研究生干部更頻繁的使用網(wǎng)絡(luò)軟件如微信、微博等表達(dá)自己的觀點(diǎn)。研究生管理干部應(yīng)該抓住這一特點(diǎn)，通過網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作，更全面、及時(shí)地了解研究生干部的動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的發(fā)展，不定期開展“一對(duì)一交流”活動(dòng)，盡早發(fā)現(xiàn)問題、處理問題，使研究生干部們擁有良好的成長(zhǎng)環(huán)境，形成健康的心理狀態(tài)。

（三）積極開展KOL 理論素養(yǎng)提升活動(dòng)

1.組織干部開展全體干部、分層級(jí)干部間的“一月一例會(huì)”討論及相關(guān)的讀書活動(dòng)。每月至少舉辦一次，根據(jù)實(shí)際情況，展開近期工作問題討論會(huì)，反思總結(jié)工作開展過程中出現(xiàn)的問題，形成良好的干部組織風(fēng)氣。

2.依托研習(xí)社團(tuán)開展黨史、革命史、國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史和校史自我教育。參觀博覽館、校史館，學(xué)習(xí)西農(nóng)歷史沿革、崢嶸校史、科研工作、人才培養(yǎng)、杰出校友以及“西農(nóng)精神”等，重溫學(xué)校秉承的“誠(chéng)樸勇毅”的校訓(xùn)和“經(jīng)國(guó)本、解民生、尚科學(xué)”的辦學(xué)理念，以及學(xué)校數(shù)十年來發(fā)展的風(fēng)雨歷程。領(lǐng)會(huì)先輩“扎根楊凌、胸懷社稷；腳踏黃土、情系三農(nóng)；甘于吃苦、追求卓越”的西農(nóng)精神和家國(guó)情懷。增強(qiáng)學(xué)生干部對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感，激勵(lì)其在今后的科研與生活中牢記歷史、不忘初心、砥礪前行，講好西農(nóng)故事、食品故事。

3.開展團(tuán)體能力、領(lǐng)導(dǎo)力、公文寫作等專題素質(zhì)拓展訓(xùn)練，提升綜合能力。學(xué)生干部應(yīng)加強(qiáng)自身能力，積極參與系列活動(dòng)以提高個(gè)人能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，個(gè)人應(yīng)急處理問題能力，書面報(bào)告文字寫作能力，提高綜合素質(zhì)，在今后干部工作開展中能夠獨(dú)當(dāng)一面。

4.依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)慕課、網(wǎng)課。隨著新媒體行業(yè)的快速發(fā)展，傳播、發(fā)起、引導(dǎo)正確、健康、積極的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)新聞事件討論活動(dòng)，開辟大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德論壇等形式多樣活動(dòng)，并在接觸傳播媒介信息時(shí)進(jìn)行自覺辨識(shí)與內(nèi)省，提升研究生干部素養(yǎng)。

5.每月開展“小食代”主題沙龍，邀請(qǐng)心理、就業(yè)、禮儀等方面專家開展座談。定期舉辦專家老師講座，對(duì)學(xué)生干部的外在表達(dá)，內(nèi)在強(qiáng)化，以及未來職業(yè)生涯的規(guī)劃等有進(jìn)一步的幫助和提高。

二、實(shí)踐途徑

（一）加強(qiáng)自媒體時(shí)代研究生主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)

如圍繞同學(xué)關(guān)切和價(jià)值導(dǎo)向，開展線上直播課堂。利用網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，通過“微黨課”“微團(tuán)課”“開講啦”，打造線上“微課堂”，傳播主旋律、弘揚(yáng)正能量；立足研究生成長(zhǎng)，在微信平臺(tái)上積極推文，開辟“黨員先鋒號(hào)”“榜樣力量”“我是黨員我先行”等欄目，堅(jiān)持不懈做好理論武裝。

（二）運(yùn)用自媒體技術(shù)拓展思想政治教育工作

除了開展傳統(tǒng)的思想政治教育工作，研究生干部還可利用微博、微信公眾平臺(tái)、微視頻等當(dāng)下流行的自媒體軟件對(duì)研究生網(wǎng)絡(luò)輿論信息進(jìn)行有效收集、匯總、分析和整理，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的意見建議和利益訴求，以便更好地應(yīng)對(duì)和干預(yù)出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生朝著積極的方向發(fā)展。

（三）樹立典型，開展系列實(shí)踐活動(dòng)

通過樹立典型榜樣來正確引導(dǎo)和教育廣大研究生。如形成自我實(shí)踐體系，圍繞區(qū)域發(fā)展、專業(yè)特色、紅色主題開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力、家國(guó)情懷；成立研究生干部講師團(tuán)，針對(duì)全體研究生深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，傳遞正能量；開展學(xué)院名師系列訪談講座，使廣大研究生對(duì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃有更深刻的認(rèn)知。

（四）樹立高度的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)

作為一名研究生干部，要始終關(guān)注研究生和集體的發(fā)展，并進(jìn)行深入的調(diào)查研究，在問題尚未出現(xiàn)時(shí)就要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，追根溯源，避免問題的發(fā)生。若問題一旦出現(xiàn)，研究生干部就需要及時(shí)與老師或輔導(dǎo)員進(jìn)行商討，對(duì)問題做出快速反應(yīng)，提出行之有效的解決措施，將影響降至最低限度，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止類似的問題再發(fā)生。

研究生干部作為黨的助手，也應(yīng)該牢固樹立起為師生竭誠(chéng)服務(wù)的意識(shí)。研究生干部從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，為廣大研究生服務(wù)。這就要求研究生干部要全心全意為同學(xué)服務(wù)，融入研究生群體，傾聽研究生心聲。如依托權(quán)益服務(wù)部，以研究生干部為心理聯(lián)絡(luò)員的主力軍，聯(lián)合各班心理委員，加強(qiáng)對(duì)全體研究生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育研究生理性平和、積極向上的健康心態(tài)；舉辦系列“師生與共”文體活動(dòng)，融洽學(xué)導(dǎo)關(guān)系，把解決實(shí)際問題與解決思想問題結(jié)合起來，圍繞師生、關(guān)照師生、服務(wù)師生。

（五）注重職業(yè)技能的培養(yǎng)

在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的大環(huán)境中，研究生干部除了有良好的理論素養(yǎng)作為基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐鍛煉和學(xué)習(xí)科研能力之外，更要注重工作上的職業(yè)技能培訓(xùn)。職業(yè)技能的學(xué)習(xí)更能關(guān)系到研究生干部能否服眾，能否順利開展日常工作。如邀請(qǐng)宣傳部專家，定期舉辦宣傳技能培訓(xùn)講座等；或不定期開展就業(yè)方面的“求職訓(xùn)練營(yíng)”、“面試大考驗(yàn)”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)研究生干部的社會(huì)活動(dòng)能力、分析能力、組織能力、宣傳能力和語言表達(dá)能力等。研究生干部只有注重職業(yè)技能的學(xué)習(xí)，才能順利開展工作并得到同學(xué)們的認(rèn)可。

（六）及時(shí)進(jìn)行自我總結(jié)與反思

作為研究生干部，及時(shí)進(jìn)行自我總結(jié)、自我覺察與自我反思是十分必要的。通過記錄、描繪研究生干部的“成長(zhǎng)軌跡”、“描繪成長(zhǎng)曲線”，對(duì)某一階段的學(xué)生工作與學(xué)習(xí)生活加以總結(jié)、分析和研究。在肯定成績(jī)的同時(shí)，找出存在的問題，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)與學(xué)生工作指明方向，從而更好地促進(jìn)自我素養(yǎng)以及學(xué)生工作能力的提升。