網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究

劉璇

（1.西安科技大學(xué)，陜西 西安 710600；2.漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 漢中 723002）

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息的傳播速度更快、影響范圍更廣、傳播途徑更加多樣化?？梢哉f，復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境使網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管在實(shí)際中存在一定的監(jiān)管困境，造成部分虛假信息的存在。與此同時(shí)，個(gè)別高校學(xué)生在面對(duì)身邊復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，缺乏一定明辨是非的能力，甚至成了一些虛假信息的傳遞者，給高校思想政治教育工作時(shí)帶來了一定的挑戰(zhàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下學(xué)生的主體意識(shí)更加強(qiáng)烈?guī)淼奶魬?zhàn)

在思想政治教育中，主體一般是進(jìn)行思想政治教育的教師，客體一般是接受思想政治教育的學(xué)生。但是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代具有開放性，因此成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大學(xué)生主體意識(shí)更加強(qiáng)烈。比如傳統(tǒng)的教學(xué)模式以教師的理論講授為主，學(xué)生是知識(shí)的接受者，教師具有權(quán)威性。但是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，學(xué)生接受著各種各樣復(fù)雜信息的沖擊，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種認(rèn)為教師的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)過時(shí)、不需要學(xué)習(xí)的心理，主體意識(shí)極大增強(qiáng)。久而久之，教師的權(quán)威性和思想政治教育的有效性都會(huì)受到挑戰(zhàn)。

（三）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下對(duì)于思政課師資隊(duì)伍帶來的挑戰(zhàn)

隨著信息技術(shù)的不斷更新，高校思想政治教育工作還需要結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展需求繼續(xù)守正創(chuàng)新，特別是要提高思想政治教育師資建設(shè)水平。例如，因勢(shì)利導(dǎo)利用互聯(lián)網(wǎng)背景下出現(xiàn)的新媒體技術(shù)落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作，這就要求高校思政課教師不僅要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，更要更新觀念，提升信息化素養(yǎng)，進(jìn)行“課堂革命”。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思想政治教育工作的有效對(duì)策

（一）通過完善校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性

面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息良莠不齊的現(xiàn)象，高校應(yīng)當(dāng)從以下三個(gè)方面完善校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，以此增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性。一是做好源頭治理，聯(lián)合信息監(jiān)管部門加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的監(jiān)管，對(duì)信息的發(fā)布進(jìn)行嚴(yán)格的審核，避免網(wǎng)絡(luò)中的不良信息對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值引導(dǎo)。二是做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)中的不良言論，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一旦發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)不良信息和不良言論，要及時(shí)找到發(fā)布人，對(duì)其進(jìn)行深刻的思想教育。三是充分發(fā)揮思政課堂主渠道的作用，在教學(xué)中規(guī)范大學(xué)生的實(shí)際言行舉止，提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。例如，在教學(xué)中，教師可以運(yùn)用多媒體的形式，對(duì)詐騙鏈接、釣魚網(wǎng)站等如何進(jìn)行歸類，并通過互動(dòng)形式，教授學(xué)生如何識(shí)別虛假信息，以此來引導(dǎo)更多的學(xué)生能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，練就全方位的辨別網(wǎng)絡(luò)中的真假信息能力。

（二）通過校園網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)增強(qiáng)思想政治教育的有效性

大學(xué)生正處于拔節(jié)孕穗的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生的思想道德建設(shè)至關(guān)重要。具體而言，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是思想道德建設(shè)的重要一環(huán)，高校應(yīng)該通過校園網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)增強(qiáng)思想政治教育的有效性。比如積極開展網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)計(jì)劃，學(xué)校相關(guān)部門開展廣泛的調(diào)查，及時(shí)歸納和總結(jié)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤言語(yǔ)和行為，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題采取有針對(duì)性的措施，以此在規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)中發(fā)布的言論及瀏覽信息的內(nèi)容的同時(shí)，提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效性。

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化思想政治教育的育人環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給高校思想政治工作帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)，也給其提供了良好的機(jī)會(huì)，高校應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的便捷性，因勢(shì)利導(dǎo)，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化思想政治教育的育人環(huán)境。一是利用新媒體技術(shù)構(gòu)建積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，比如通過校園官方公眾號(hào)對(duì)國(guó)家的黨政理論知識(shí)進(jìn)行及時(shí)推送，這樣既有助于幫助大學(xué)生明辨是非，也有利于增強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)的氛圍，幫助大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充分的學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的思想政治教育資源。二是搭建專門的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在平臺(tái)中上傳思政微課，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；上傳熱點(diǎn)新聞吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的思想困惑，從潛移默化中培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的思想道德觀念；

總結(jié)：總之，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的思想政治教育工作是目前高校工作的一個(gè)重要關(guān)注點(diǎn)，如何在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)思想政治教育工作進(jìn)行不斷完善，對(duì)各大高校來說是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇，需要不斷結(jié)合高校自身實(shí)際，制定出符合要求的科學(xué)策略來完善現(xiàn)有高校的思想政治教育工作。