激發(fā)活力、凝聚合力，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部

蔣勇

（無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫 214200）

一、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的可行性分析

經(jīng)管學(xué)院教工黨支部現(xiàn)有黨員37 名，其中80、90 后年輕黨員居多，占全體黨員數(shù)的65%，是一個(gè)年輕而充滿活力的黨支部。支部通過各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)每位黨員的內(nèi)生動(dòng)力，進(jìn)而凝聚成支部的巨大力量，為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)高水平目標(biāo)提供結(jié)實(shí)的保障。

教工黨員是學(xué)習(xí)型教工支部建設(shè)的中堅(jiān)力量，要使每位黨員教職工確立終身學(xué)習(xí)、共同學(xué)習(xí)的理念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，學(xué)習(xí)各類知識(shí)和技能，參與各種實(shí)踐活動(dòng)，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。運(yùn)用“三會(huì)一課”制度，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，將理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)及交流學(xué)習(xí)結(jié)合起來，促進(jìn)黨建與教學(xué)工作有機(jī)融合，立足支部自身實(shí)際情況，就一定能探索出一條新時(shí)代高職院校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的新路子。

二、學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建的主要內(nèi)容

（一）制定好支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)，建立健全支部的各類制度

同時(shí)引導(dǎo)每位黨員制定好職業(yè)規(guī)劃，將個(gè)人的愿景融入到支部學(xué)習(xí)目標(biāo)上來，成為大家積極投入學(xué)習(xí)的動(dòng)力。要重視支部的學(xué)習(xí)計(jì)劃和制度，領(lǐng)導(dǎo)黨員、教師黨員和學(xué)生黨員可以共同學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，以上率下；明確每一次的理論學(xué)習(xí)主題，并且將每一次的學(xué)習(xí)主題責(zé)任到人。

（二）著重發(fā)揮支委會(huì)、黨小組的作用

支部班子自身要重視學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)觀念，帶動(dòng)全體成員積極參與學(xué)習(xí)。班子要在學(xué)習(xí)活動(dòng)前積極準(zhǔn)備，與主講黨員溝通組織好各次學(xué)習(xí)活動(dòng)；會(huì)后注意督促和檢查成員的學(xué)習(xí)實(shí)效，也便于支委后續(xù)改進(jìn)工作。黨小組中的優(yōu)秀教師黨員要發(fā)揮主力軍作用，努力成為學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的核心力量。

（三）師生共建，提高師生的黨性修養(yǎng)和專業(yè)能力

在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)，入黨介紹人的配備以專業(yè)教師為主。黨員教師可以全方位地考察培養(yǎng)學(xué)生，在專業(yè)能力上又能給予極大指導(dǎo)。同時(shí)，鼓勵(lì)師生黨員參與微黨課、黨的知識(shí)微視頻、動(dòng)畫的制作，豐富支部學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，提高自身的黨性覺悟。

（四）充分利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體，建立集知識(shí)性、趣味性一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

通過微信、QQ、APP 等手段讓成員實(shí)現(xiàn)全方位學(xué)習(xí)和討論，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP平臺(tái)的學(xué)習(xí)考核。利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，層層推進(jìn)，做好宣傳和組織學(xué)習(xí)，將理論學(xué)習(xí)內(nèi)容宣傳到每個(gè)黨員和入黨積極分子手中。

（五）建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制

支部建立一套完善的激勵(lì)機(jī)制，使黨員產(chǎn)生自覺學(xué)習(xí)的動(dòng)力。定期督查學(xué)習(xí)狀況，設(shè)計(jì)一張學(xué)習(xí)內(nèi)容考核表，作為民主評(píng)議考核的一項(xiàng)內(nèi)容。并為支部學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨員在評(píng)優(yōu)、職稱晉升方面從優(yōu)考慮。樹立了一批黨員的先鋒形象，大家在學(xué)習(xí)上自覺跟進(jìn)，在行動(dòng)上對(duì)標(biāo)看齊，在學(xué)院形成爭創(chuàng)先進(jìn)的良好氛圍。

三、學(xué)習(xí)型教工黨支部創(chuàng)建的目標(biāo)

要注重支部全體黨員能力的提升，切實(shí)保證學(xué)習(xí)實(shí)效，努力打造三個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

（一）打造支部黨員理論水平提升平臺(tái)

通過讀原文、學(xué)原著、悟原理，引導(dǎo)全體黨員更加自覺地以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。通過學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典著作和黨史、國史，使支部黨員更全面更科學(xué)地理解和把握馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，推動(dòng)形成學(xué)學(xué)相長、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合的良好氛圍。

（二）打造青年黨員綜合素質(zhì)提升平臺(tái)

注重引導(dǎo)支部黨員特別是年輕黨員圍繞中心工作，主動(dòng)謀大事、想大事、議大事，支部主要負(fù)責(zé)同志親自選題，指導(dǎo)大家利用業(yè)余時(shí)間開展調(diào)查研究，為促進(jìn)學(xué)院高水平教科研項(xiàng)目的進(jìn)一步突破、為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。同時(shí)，通過政治理論學(xué)習(xí)會(huì)的輪流組織和交流研討，引導(dǎo)年輕黨員做好職業(yè)規(guī)劃，注重培養(yǎng)鍛煉年輕黨員干部的組織協(xié)調(diào)和表達(dá)能力，促進(jìn)年輕同志加快成長。

（三）打造黨務(wù)與教學(xué)隊(duì)伍融合發(fā)展平臺(tái)

將政治理論學(xué)習(xí)會(huì)與教學(xué)活動(dòng)研討會(huì)有機(jī)聯(lián)動(dòng)，聯(lián)系實(shí)際深入研究解決黨建和學(xué)建工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，通過多種方式積極探索新時(shí)代黨建引領(lǐng)學(xué)建工作的新路徑，在突出黨性、黨味的前提下，推動(dòng)黨務(wù)與教學(xué)隊(duì)伍融合發(fā)展，不斷增強(qiáng)支部黨員干部責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)熱情，形成以黨員為主體的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)出堅(jiān)定信仰、學(xué)出使命擔(dān)當(dāng)、學(xué)出本領(lǐng)能力。

四、學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建的具體舉措

（一）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和長期的任務(wù)，要想真正取得實(shí)際成效，必須提高組織程度，做到上下結(jié)合、齊抓共管。有計(jì)劃、有組織、有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行，這是推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

（二）在支部樹立建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的新理念

觀念創(chuàng)新是建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的前提，在支部樹立與建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織相適應(yīng)的新理念，形成黨員人人關(guān)心和積極參與學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的良好氛圍。同時(shí)，學(xué)習(xí)型基層黨組織要使組織及其成員保持旺盛的學(xué)習(xí)能力，必須要有相應(yīng)的機(jī)制，要建立和完善責(zé)任機(jī)制，按照“第一責(zé)任人”的工作職責(zé)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起“組織、指導(dǎo)、保障、督促”等方面的責(zé)任。

（三）創(chuàng)新黨日活動(dòng)方式，將理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)及交流學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)黨建與教學(xué)工作有機(jī)融合

結(jié)合各種形式的黨日活動(dòng)，組織黨員教師，尤其是優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師，外出參觀、訪問，到其他院校取經(jīng)學(xué)習(xí)。

（四）精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)載體

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須有實(shí)實(shí)在在的載體，吸引廣大黨員廣泛參與，才能增強(qiáng)這項(xiàng)工作的實(shí)效性、感召力和吸引力。結(jié)合形勢和上級(jí)要求，精挑黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，把支部QQ 群、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”APP、無錫先鋒微信公眾號(hào)等作為支部工作的“互聯(lián)網(wǎng)+黨員教育”的重要抓手，督促全體黨員運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)上及時(shí)、豐富的學(xué)習(xí)資源，隨時(shí)隨地加強(qiáng)黨章黨規(guī)、政治理論、黨史國史學(xué)習(xí)。