高職院校實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術精準幫扶聚合效應對策探究
——以柳州城市職業(yè)學院信息工程系為例

陳慧 黎青滕

（柳州城市職業(yè)學院，廣西 柳州 545002）

在我國扶貧事業(yè)中，科技扶貧始終是重要組成部分，科技扶貧通過把科學知識、科學方法和科學技術送進山鄉(xiāng)，引領貧困地區(qū)走上依靠科技進步發(fā)展經(jīng)濟和社會事業(yè)的道路，不斷為扶貧開發(fā)事業(yè)注入活力，治貧先治愚，扶貧先扶志，實施現(xiàn)代信息技術精準扶貧，是真正作為阻斷貧困代際傳遞的治本之策?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，堅決打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)，科技扶貧是其中最重要的一個“戰(zhàn)場”，高校具有教書育人提高人口素質(zhì)繼而阻斷貧困代際傳遞的特點，高職院校作為技能人才培養(yǎng)者，提供智力支持，所以高職院校在科技扶貧中的作用既是新時代賦予高校的歷史使命,更是社會服務職責所在。

一、現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)精準幫扶聚合效應的路徑實施

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，信息技術作為一種先進生產(chǎn)力，逐漸成為實施精準扶貧的有效手段。由于貧困地區(qū)群眾的文化和信息化技術水平都比較低，對現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)與信息化手段技術知識了解很少，更不用說真正把信息技術并用到手中，扶貧關鍵是扶智，通過扶知識、扶技術，幫助和指導貧困群眾著力提升脫貧致富的綜合素質(zhì)，加快鄉(xiāng)村信息化建設，形成現(xiàn)代信息服務的長效機制，進而實現(xiàn)將信息技術從簡單傳遞轉(zhuǎn)為實際的應用和服務。同時通過加強信息技術的推廣與應用，加快科技成果轉(zhuǎn)化，提升貧困群眾在市場經(jīng)濟中的生成能力和信息化技術應用能力，依靠科技進步和知識更新來構建內(nèi)生發(fā)展的能力，激發(fā)貧困群眾自我發(fā)展的內(nèi)生動力，實現(xiàn)信息技術精準扶貧的最大助力。現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)精準幫扶聚合效應需要多元主體聯(lián)動，形成聯(lián)動合力，這就需要充分發(fā)揮基層黨組織的“引領力”、市場“源動力”和農(nóng)民“主體力”。

（一）強化基層黨組織的“引領力”，發(fā)揮基層黨組織在精準幫扶中的引領作用

基層黨組織處于脫貧攻堅的最前沿，充分發(fā)揮基層黨組織的引領作用和在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，是精準扶貧的有力保障。信息工程系黨總支圍繞統(tǒng)籌推進脫貧攻堅的部署要求,緊密結合學科特色和專業(yè)人才優(yōu)勢,以做好鄉(xiāng)村幫扶為首要任務，引領黨員發(fā)揮輻射作用，帶動全系教職工持續(xù)發(fā)力，強化攻堅責任，積極參與學院的精準扶貧工作，為堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻力量。

由系黨總支書記、主任任工作小組組長，成立柳州城市職業(yè)學院“信息工程系現(xiàn)代信息技術精準幫扶項目工作小組”，全面指導協(xié)調(diào)信息化精準幫扶開展的各項工作，嚴格壓實責任，確保工作落實落細，為各項工作扎實推進夯實基礎。

充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，以黨員教師為主組建信息技術專家團、黨員先鋒隊和科技服務小分隊，強化黨員“先鋒”引領，發(fā)揮師生黨員的輻射作用，帶領全系師生積極參與精準扶貧工作，并在幫扶過程中不斷強化師生專業(yè)素養(yǎng)和“全心全意為人民服務”的宗旨意識，確保提升幫扶成效。

制定具體的扶貧工作計劃、扶貧工作方案、防偽追溯鴨場的產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯監(jiān)控方案，為各項幫扶工作的開展提供強有力的制度保障。

（二）加快信息化建設，提高貧困群眾信息化素質(zhì)，建立科技扶貧長效機制，激發(fā)農(nóng)民“主體力”

貧困地區(qū)的農(nóng)民是脫貧攻堅的主要參與者，以貧困地區(qū)農(nóng)民扶智為目標，遵循“科技培訓促能力，技術進步促轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型升級奔致富”的主體思路，以信息技術培訓為抓手，依托信息技術專家團、黨員先鋒隊和科技服務小分隊，通過信息技術培訓、現(xiàn)場教學、援建網(wǎng)絡教室、電腦維修、“脫貧感恩黨，奮進新起點”主題活動等多種形式，借助信息技術指導和信息化教育，在提高鄉(xiāng)村群眾對農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)移的承接能力的同時，更注重增強他們的信息化意識，以提高鄉(xiāng)村群眾科技素質(zhì)為中心，將信息技術從簡單的內(nèi)容傳遞向在鄉(xiāng)村事務中的實際應用和服務方向轉(zhuǎn)變，提升信息技術在鄉(xiāng)村中的實際應用能力和作用發(fā)揮。

（三）發(fā)揮市場的“源動力”，加快科技成果轉(zhuǎn)化，提高科技扶貧精準時效

堅持市場導向，緊貼市場需求立足自身資源，合理選擇適合本地特點、市場前景好的產(chǎn)業(yè)，加大科技攻關力度，在生態(tài)種養(yǎng)、智慧農(nóng)業(yè)等領域?qū)嵤┺r(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，加大信息技術的引進、試驗和成果轉(zhuǎn)化，為當?shù)靥厣N養(yǎng)業(yè)發(fā)展提供有效益、可推廣的生產(chǎn)模式和技術經(jīng)驗?；凇皩嵤┦称钒踩珣?zhàn)略，強化食品安全責任制”制定防偽追溯鴨場的產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯監(jiān)控方案，利用視頻監(jiān)控技術，進行實時監(jiān)控，為消費者提供及時的質(zhì)量安全追溯查詢服務，為投資者提供有效的質(zhì)量安全監(jiān)督管理機制和手段。

二、現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)精準幫扶聚合效應的成效

（一）援建網(wǎng)絡教室，提升信息化硬件設施，為信息化建設夯實基礎

依托“青年紅色筑夢之旅”“三下鄉(xiāng)”等志愿服務活動，由骨干教師黨員組成的科技小分隊、黨員先鋒隊帶領師生深入鄉(xiāng)村，經(jīng)過機房布置設計、網(wǎng)絡布線、設備調(diào)試等，完成網(wǎng)絡教室援建。

（二）加快信息化建設，提高群眾信息化素質(zhì)，建立信息技術服務的長效機制

黨建引領信息化教育，以信息技術服務為抓手，目前已成立工作領導小組，以教師黨員為主組成信息科技專家團、科技服務小分隊和黨員先鋒隊，通過信息技術培訓、現(xiàn)場教學、線上問答咨詢、“青年紅色筑夢之旅”等多種形式，提升群眾的信息化素質(zhì)，不斷提升信息技術在鄉(xiāng)村各級事務中的應用與服務，形成信息技術服務的長效機制。

（三）加快科技成果轉(zhuǎn)化，提高科技扶貧精準時效

堅持市場導向，合理選擇適合本地特點、市場前景好的產(chǎn)業(yè)，加大科技攻關力度，在生態(tài)養(yǎng)殖等領域?qū)嵤┛萍紕?chuàng)新，加強信息技術的實際應用，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有效益、可推廣的生產(chǎn)模式和技術經(jīng)驗?；凇皩嵤┦称钒踩珣?zhàn)略，強化食品安全責任制”，完成智能養(yǎng)鴨場的現(xiàn)場調(diào)研和方案的初設，加大信息技術的引進、試驗，由于對當?shù)貙嶋H情況何畜牧產(chǎn)業(yè)農(nóng)戶的調(diào)研不夠深入，忽略了氣候、地理環(huán)境等客觀因素的影響，導致防偽追溯智能養(yǎng)鴨項目在推進中受阻，影響了項目的落地實施，成果轉(zhuǎn)化效果不顯著。

三、推動現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)聚合效應存在的問題及原因分析

（一）項目的科技成果轉(zhuǎn)化不足

滾貝鄉(xiāng)屬于高山貧困地區(qū)，當?shù)仉m然有很多產(chǎn)業(yè)，但是都未有瞄準信息技術發(fā)展的前沿，與信息技術充分結合。信息技術在產(chǎn)業(yè)中的實際應用欠缺，以項目帶動科技成果轉(zhuǎn)化的動力不足。高山地區(qū)要發(fā)展必須突破單一的原始特色發(fā)展模式同時建構現(xiàn)代化的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，結合當?shù)靥厣數(shù)厍闆r來走因地制宜發(fā)展的之路，提高貧困戶的市場判斷能力和產(chǎn)業(yè)決策能力。

（二）缺少數(shù)字技術優(yōu)勢

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，電子商務正在改變著人們的消費方式和觀念。傳統(tǒng)的集市售賣方式正在向互聯(lián)網(wǎng)方式轉(zhuǎn)變。隨著互聯(lián)網(wǎng)、“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)、5G、人工智能的快速發(fā)展，在全球新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命的推動下，在“工業(yè)經(jīng)濟”向“數(shù)字經(jīng)濟”發(fā)展轉(zhuǎn)變的新時代，中國數(shù)字化進程已經(jīng)開始覆蓋到社會經(jīng)濟的方方面面，數(shù)字化鄉(xiāng)村建設正在積極推進，但隨著信息量不斷增加，農(nóng)村的信息服務能力不斷提升，農(nóng)村的電商規(guī)模不斷擴大，數(shù)字化鄉(xiāng)村發(fā)展還面臨不少的短板和困難。這就要求實現(xiàn)“軟硬件”的同步提升，必須加快貧困地區(qū)的網(wǎng)絡配套、構建地區(qū)大數(shù)據(jù)體系，同時改變落后的思想觀念、做好正確的引導、注重人才的培養(yǎng)和引進。

（三）農(nóng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合不夠深入

如何提高農(nóng)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)真正的融合發(fā)展，使信息技術滲透到產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié)中，滾貝鄉(xiāng)在這方面還沒有做到融合貫通，缺乏一定的操作實踐，隨著智慧農(nóng)業(yè)、綠色發(fā)展等眾多概念的出現(xiàn)，沒有全面認識到實效性，大多數(shù)農(nóng)民都持有觀看的態(tài)度，雖然有一些做了一些性成績，但是在整個推進過程中，全面實施還存在一定的阻滯。主要受各方面的因素的影響，如受信息素養(yǎng)缺乏、文化科技素質(zhì)達不到一定高度等一系列因素的影響。

（四）鄉(xiāng)村現(xiàn)有生活條件滯后，基礎設施薄弱

滾貝鄉(xiāng)地處高山偏僻地區(qū)，山地貧瘠，交通落后，鄉(xiāng)村發(fā)展也不平衡，農(nóng)村人口比例大，信息技術停留在表面，停留在示范階段，不能很好地利用起來。由于受文化水平的限制，大部分農(nóng)民只會利用智能手機看視頻、聊天等簡單的操作，針對如何利用手機網(wǎng)絡提高自己的生活水平意識不強，辦法不多，而且對信息科技持著不信任的態(tài)度，不完全相信，所以在使用的時候抱有懷疑的態(tài)度。

（五）信息技術應用不足，創(chuàng)新引領不夠

隨著信息技術的發(fā)展，農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)在不斷地整合，滾貝目前還缺乏信息技術的廣泛應用，缺乏對農(nóng)業(yè)信息化數(shù)據(jù)的采集，對于農(nóng)業(yè)信息資源和數(shù)據(jù)在利用大數(shù)據(jù)、云計算信息化推廣上存在一定的障礙，信息資源共享存在一定障礙，在一定程度上影響了“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的智慧發(fā)展，農(nóng)村教育信息化等領域，存在農(nóng)產(chǎn)品的實時監(jiān)控，病蟲害的各種數(shù)據(jù)的及時檢測，在智能農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上的節(jié)水、控溫等操作，導致推廣的步伐停滯不前，影響各種技術和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

四、現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)聚合效應的建議和思考

（一）加強對農(nóng)民的思想引導和科技培訓力度，培養(yǎng)科技骨干

為加強貧困戶的信息水平有更高的提高，定期派信息專家技術團、科技服務小分隊進行實踐下鄉(xiāng)指導，針對信息網(wǎng)絡、信息技術、電子商務技術等方面進行一對一的指導教學，制定適合他們的教學方案，建立一支帶不走的鄉(xiāng)村科技工作隊伍。

（二）加強改善鄉(xiāng)村現(xiàn)有生活條件，提高網(wǎng)絡基礎設施

農(nóng)民信息技術手段落后一方面原因是自身文化水平的限制，另一方面是現(xiàn)代化基礎設施的薄弱，導致在思想意識上出現(xiàn)滯后，針對這一情況，將加強基礎設施的投入力度，提供電腦和網(wǎng)絡布線等，幫農(nóng)民解決實際性問題，從基礎上解決技術落后問題。

（三）創(chuàng)新形式，推動培訓信息技術應用的覆蓋面

為鞏固拓展脫貧成果與同步推進鄉(xiāng)村振興有效銜接，不斷深化拓展信息技術培訓，加強對群眾的思想引導，依托信息科技專家團、黨員先鋒隊、科技服務小分隊，打破傳統(tǒng)教授方式的壁壘，通過云教學、線上問答咨詢等創(chuàng)新形式，固化信息技術培訓，擴大培訓面，同時重點對鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)人才、種植大戶等進行有針對性的信息化培訓，提升鄉(xiāng)村群眾們的信息化素質(zhì)，爭取全面實現(xiàn)信息技術在鄉(xiāng)村生活生產(chǎn)中的應用能力，服務鄉(xiāng)村建設，不斷發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術服務地方經(jīng)濟建設的作用，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果。