關于小提琴演奏和表演藝術的相關思考

王冬紅

（焦作市文化館，河南 焦作 454002）

引言

當藝術發(fā)展至一定時期，則會對陶冶人們情操，使人們獲取真正價值體驗帶來積極促進作用。但在目前音樂領域中，對于專業(yè)的劃分并非十分明確，小提琴演奏與表演藝術間缺乏明確界限。因此若對其展開深層次分析與探究，有益于表演者能夠對音樂進行完美詮釋，不但可以為受眾帶來最佳表演，同時還能夠讓作品的創(chuàng)作迎來全新發(fā)展空間，有效避免表演錯誤的情況出現(xiàn)。而小提琴演奏和表演藝術間具有顯著融合點，若是想要將其進行完美結合，則應當與受眾審美需求相結合，如此才能夠使小提琴演奏與表演藝術取得良好發(fā)展。

一、小提琴演奏與表演藝術現(xiàn)狀分析

（一）缺少重視

在小提琴演奏與表演藝術發(fā)展過程中，雖然表面形成了一定的融合形式，但卻并未在總體局面上給予其高度重視，并且并未獲取一定的發(fā)展空間。在此情況下，則使得小提琴演奏與表演藝術的發(fā)展趨向出現(xiàn)了極為不符的情況。例如，在諸多意識表達之中，很難有密切融合的機會，缺少對其的重視程度，主要涉及到以下兩方面內(nèi)容：第一，在兩者進行拓展與融合進程中，有關觀念較為滯后，缺少密切結合的良好平臺與機遇。大多數(shù)情況下，固定形式極為常見，這則會造成專業(yè)說服力持續(xù)減弱，兩者互相促進、互相進步的希望則難以完成，從而嚴重影響到我國將來藝術的良好發(fā)展；第二，當小提琴與表演藝術間存有問題時，對于外部內(nèi)容所存有的爭議情況，常常缺少一個科學、合理的有效解決對策，而且體系完善力度較為薄弱，使得各個工作間無法展開有效協(xié)調。

（二）藝術體系缺少全面性與系統(tǒng)性

在如今新時期社會時代背景下，小提琴演奏與表演視域無論是需要展開拓展，或者是要展開融合，都應當逐步展開，而不可操之過急。若是一味追求拓展速度，則會造成小提琴演奏與表演藝術所呈現(xiàn)出來的效果大幅度降低，并且也會不斷出現(xiàn)弱化趨向。而針對藝術來講，其需要具有一個完整體系，在形式不健全的狀況下，應當將具體對象作為出發(fā)點，對于相同類型或許會出現(xiàn)的問題展開科學、合理的規(guī)避與防控。但是，在展開小提琴演奏與表演藝術時，由于設計領域及具體運轉環(huán)節(jié)缺少一個合理、正確的思路。在此情況下，則讓表演流程與步驟受到嚴重干擾。與此同時，通過工作層面來看，也無法充分體現(xiàn)出良好的藝術素養(yǎng)，使得表演過程中出現(xiàn)諸多漏洞，從而體現(xiàn)出一些較為明顯的問題。在藝術體系不夠全面、合理的情況下，也無法呈現(xiàn)出長時間的積累過程，例如在缺乏表演認可的情況下，作品自身很難最大程度體現(xiàn)出其應有的作用。

二、小提琴演奏與表演藝術發(fā)展的有效對策分析

在小提琴演奏與表演藝術展開發(fā)展過程中，應當在具體舉措施行方面做出一定努力。無論是哪一類藝術發(fā)展，都需要具有專業(yè)能力較強的隊伍作為引領與支撐，這可以說是對藝術進行有效保護的主體。而藝術專業(yè)體系的合理形成，能夠讓音樂與藝術進行有機結合時，避免較大難題的存有，這是更好地對表演與音樂展開積極促進的一種塑造與體現(xiàn)。通過演奏來拓展到層面的價值發(fā)展，能夠讓小提琴與表演藝術這兩者都得到鮮活能力，為我國藝術發(fā)展與藝術優(yōu)秀人才培育，提供一定的動力。

（一）形成全面藝術體系

與現(xiàn)代化社會時代發(fā)展步伐相結合，將小提琴演奏與表演意識的角度作為出發(fā)點，需要形成一個良好、全面、完善的藝術體系。這一工作的展開需要嚴格解決體系不夠完善、全面的不足。例如，將嚴謹、清晰的藝術正確發(fā)展思路作為出發(fā)點，可以根據(jù)有關方式，來對藝術體系進行科學、合理的協(xié)調與調整。這是通過總體與全局性層面出發(fā)的，能夠使藝術體系向著良好趨向展開前進與發(fā)展。而對藝術體系進行完善、優(yōu)化工作時，應當緊緊結合以下幾個方面來進行整合：

第一，在表演者展開演繹塑造過程中，由于不同曲目都面臨著來自于改編所帶來的挑戰(zhàn)與境遇。因此，表演者不但可以創(chuàng)造出一個新穎的表演形式，并且也可以合理的對一些經(jīng)典曲目展開復制，展開適當?shù)亩嘣僮餍问健Ｗ肪科涓驹?，主要是因為單一的表現(xiàn)形式，會讓受眾的審美出現(xiàn)問題，內(nèi)容體系若缺少創(chuàng)新性，則很難對受眾帶來視覺沖擊，從而使得受眾無法在內(nèi)心對其進行認可，在此情況下，則讓藝術體系缺少受眾的支持。因此，在日后發(fā)展領域中，會出現(xiàn)諸多比較嚴重的問題；第二，在對藝術體系展開著重完善時，需要一個較為漫長的過程，切記不可急于求成。例如，制定出一個藝術編目之后，則需要對受眾群體展開全面調查，并且展開合理研究。通過多種手段的應用，使藝術體系具有明顯的可調性，并且在面對問題處理時，使得呈現(xiàn)效果得到明顯加強。

（二）提升團隊專業(yè)效果塑造程度

在兩者融合進行同步發(fā)展的情形下，需要對這兩種理念的具體內(nèi)容進行深層次分析，由于融合不同理念可以說是非常艱難的一個過程，把原有思維與形式進行創(chuàng)新融合，是打破常理的表現(xiàn)形式，需要考慮到一定的損失風險。因此，在此環(huán)節(jié)中，需要對團隊的專業(yè)能力尤為注重，不能讓團隊因素而影響到最終的程序效果，這則需要塑造出一個綜合素養(yǎng)較強的專業(yè)團隊，以更加合理的團隊模式，來對藝術發(fā)展過程進行合理協(xié)調，讓具體的藝術形式，體現(xiàn)出應有的意義和價值，促進各種不同的問題能夠在解決過程中，體現(xiàn)出專業(yè)團隊的優(yōu)勢。

現(xiàn)階段兩者的融合正處于發(fā)展階段，對專業(yè)團隊進行組織構建的過程中，需要展開具有針對性的構建內(nèi)容策劃，讓構建的目標和理念能夠明確達到具體效果，這則需要對原有的固定模式進行有效打破和創(chuàng)新，將現(xiàn)階段難以適應的藝術形式進行剔除，解決各種漏洞問題產(chǎn)生的不良影響，優(yōu)化團隊構建效果，以更加科學、合理的藝術形式作為后期工作重點，突破現(xiàn)階段團隊方面所帶來的限制，要時刻抓住專業(yè)團隊塑造的重點影響因素，以各種有效的手段將表演藝術與小提琴演奏趨勢進行控制和掌握，從受眾群體進行多方面的分析，根據(jù)人們的藝術欣賞趨向，策劃出在藝術表現(xiàn)形式上的獨特方式，達到讓人們接受并且沉入其中的音樂表現(xiàn)效果。

（三）在表演藝術與現(xiàn)代音樂融合

小提琴演奏在表演藝術中是屬于十分重要的樂器，對音樂整體表演能夠起到非常顯著的作用。同時，也需要表演者自身能夠對音樂有著充分理解，在具體的演奏過程中充分發(fā)揮出小提琴的效果。在小提琴樂器的整體情感表達方面上來看，與很多古典音樂有著極為相似的部分，在進行表演環(huán)節(jié)中，表演者對整個表演過程通常都會控制在室內(nèi)音樂效果為主調的情形，來進行交響樂方面的協(xié)奏，并且靈活進行多方面的配合。在現(xiàn)階段時代快速發(fā)展的大環(huán)境下，很多演奏者對小提琴進行了十分新穎的改進，在經(jīng)過多方面的嘗試和更新之后，能夠讓小提琴融合現(xiàn)代音樂進行展現(xiàn)，表現(xiàn)出了現(xiàn)代音樂與小提琴完美的融合效果，為音樂藝術發(fā)展提供了非常新穎的題材，也讓小提琴的演奏效果存在了更多的多樣性和新穎性。

（四）演奏藝術中與新媒體融合

在進行小提琴的演奏過程中，通過與現(xiàn)階段的新媒體技術進行結合運用，能夠讓表演藝術得到更加全面的發(fā)揮，產(chǎn)生更加具有的感染力和效果，同時也能夠體現(xiàn)出更加全面的藝術形式，讓聽眾能夠在感受音樂的過程中，受到融合后的效果影響，促進聽眾提升自身的音樂體驗。從具體效果進行分析，小提琴本身就是一種具有穿透性的樂器，人們在對小提琴演奏進行欣賞的過程中，會有十分高昂的情緒波動，這能夠讓新媒體技術為小提琴的演奏過程發(fā)揮出更具有沖擊力的效果，在小提琴表演環(huán)節(jié)，讓演奏者發(fā)揮出自身的具體表現(xiàn)內(nèi)容，融合自身的情緒變化效果，將小提琴的音調和律動與新媒體技術合理的融合，以此來最大程度發(fā)揮出多媒體與小提琴藝術的效果，促進小提琴演奏效果能夠體現(xiàn)出更大的情緒波動，體現(xiàn)出小提琴演奏效果的獨有風采。

（五）表演藝術的感染力效果應用

在音樂演奏過程中，能夠體現(xiàn)出非常顯著的藝術色彩氣息，而且在經(jīng)過多種方式改善和加工后的效果，能夠讓音樂內(nèi)容和表達出的情感，展現(xiàn)出更加生動的效果，讓音樂體現(xiàn)出更加震撼的生命力能量。從音樂藝術的特點進行分析，通過對音樂的多種形式完善，能夠讓音樂展現(xiàn)出自身的實際情感，表達出音樂的核心情感內(nèi)容。小提琴的演奏過程也同樣具有情感表達效果，在傳統(tǒng)的小提琴演奏過程中，通常對小提琴音樂表演節(jié)奏以及整體的音樂結構作為重點關注內(nèi)容，促進整體的音樂結構能夠更加科學、合理，關于對表演藝術方面的效果發(fā)揮，并沒有過于關注。而音樂自身價值所展現(xiàn)出的形式，與表演效果的情感內(nèi)容具有十分緊密聯(lián)系，需要表演者在精神方面和情感方面進行密切融合，以此促進自身演奏技巧能夠充分表達出音樂的情感力量，讓音樂的表演過程為群眾帶來情感方面的影響，增加表演效果所形成的感染力，促進觀眾能夠以音樂的情感表達效果，融入到具體的藝術環(huán)境之中，讓聽覺和視覺在多角度的融合下，來對表演過程形成思想的有效滲透，從而與舞臺上所形成的情感達到共鳴。

三、小提琴演奏和表演藝術發(fā)展前景

通過現(xiàn)階段客觀現(xiàn)象來進行分析，小提琴演奏與表演藝術形成的影響效果，已經(jīng)逐漸處于穩(wěn)定并提升階段，對所出現(xiàn)的綜合性影響問題因素已經(jīng)逐漸脫離困境，在多個層次都進行了發(fā)展前景的規(guī)劃與建設，不斷地提升和進步，讓小提琴演奏和表演藝術之間可以更加密切的結合，從而對未來藝術革新有著更加良好的效果展現(xiàn)。

從小提琴演奏在表演藝術領域的發(fā)揮效果分析，需要弘揚出自身的獨特性效果，彰顯出自身的個性化風采，讓小提琴演奏魅力能夠進行良好發(fā)揮，在兩者進行綜合性的融合過程中，能夠有明確的方向和內(nèi)容，合理分配好不同種類的工作機制，并在此過程中不斷進行調整，將不利問題進行有效處理，嚴謹掌握其中存有的漏洞處理情況，讓小提琴演奏和表演藝術的融合效果能夠充分發(fā)揮出更大感染力，促進小提琴融合多方面效果后，能夠展現(xiàn)出獨特的藝術價值，促進小提琴在未來發(fā)展趨勢下，獲得自身的堅定地位。

四、結束語

總而言之，我國小提琴演奏從現(xiàn)階段的表演藝術效果分析，需要增加藝術精華進行支持，要通過更加多樣化的思考角度進行分析和完善，為社會領域的小提琴演奏環(huán)境提供更加良好的效果，發(fā)揮出小提琴演奏與表演藝術的良好成績，促進兩者融合的發(fā)展效果更加完善，積極對過程內(nèi)容進行調整和提升，完美彰顯出小提琴演奏和表演藝術的整體層面內(nèi)涵。