網(wǎng)絡(luò)化與高校青年思想政治工作研究

文/李萌 胡草笛（.焦作大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教研室；.焦作大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院）

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)日益更新，人類社會(huì)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。近年來網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)越來越被大家接受，青年人成為運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的主體，網(wǎng)絡(luò)化已深刻影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式，在大學(xué)生的人生成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，引導(dǎo)高校青年樹立正確的價(jià)值觀已成為高校思想政治工作應(yīng)承擔(dān)起的時(shí)代重任。

一、網(wǎng)絡(luò)化的特征

（一）互動(dòng)性和及時(shí)性

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展飛快，電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體快速被網(wǎng)絡(luò)化取代。網(wǎng)絡(luò)化通過數(shù)字端可以實(shí)行信息的雙向流通，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)，參與信息的討論，成本低，網(wǎng)絡(luò)化讓人們更加便捷地獲取信息。還可以直接參與到事件中，根據(jù)自己的需要選擇和反饋不同類別的信息，充分滿足個(gè)性化的需求，網(wǎng)絡(luò)上信息發(fā)布的門檻低，信息傳播的方式更加靈活，很大程度上促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)化信息行為的互動(dòng)性[1]。網(wǎng)絡(luò)化隨時(shí)隨地信息互動(dòng)改變的不僅是空間還有時(shí)間，人們了解事件發(fā)展的及時(shí)性大大提升。

（二）信息的海量性

網(wǎng)絡(luò)化最為突出的特點(diǎn)就是信息的海量性。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，大量信息得到傳播和互動(dòng)，使得網(wǎng)絡(luò)化信息的容納能力不斷增強(qiáng)。然而，網(wǎng)絡(luò)化信息的來源廣泛，信息復(fù)雜多樣，對(duì)于高校青年來說，要保持正確的思想政治觀念有一定的難度。網(wǎng)絡(luò)化要發(fā)揮自身的特性，承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，向人們傳播一些有價(jià)值、積極向上的信息，就需要有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，對(duì)高校青年網(wǎng)上正確搜索信息進(jìn)行引導(dǎo)和教育，高校青年也應(yīng)自覺地對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息進(jìn)行篩選，保持正確的價(jià)值觀。

（三）虛擬性

虛擬網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使人與人之間建立起了世界性的普遍交往。網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)虛無縹緲的社區(qū)，但它卻反映了真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模擬。隨著網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化將創(chuàng)造一個(gè)越來越完美的虛擬空間，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶都可以通過無形的網(wǎng)絡(luò)在這個(gè)虛擬的世界中發(fā)生種種的溝通和聯(lián)系[2]?，F(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界的界限變得更模糊，網(wǎng)絡(luò)化把現(xiàn)實(shí)和虛擬連接起來，從根本上改變了人們的認(rèn)識(shí)方式。

二、網(wǎng)絡(luò)化對(duì)高校青年思想政治教育工作的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)化給高校青年學(xué)生思想政治教育工作帶來的機(jī)遇

1.網(wǎng)絡(luò)化為高校青年學(xué)生思想教育提供了豐富的教育資源

傳統(tǒng)的教育信息主要來源于書籍、報(bào)紙、電視等媒體，信息容量小，而且具有信息滯后性，是高校思想政治教育工作的制約因素。網(wǎng)絡(luò)化實(shí)現(xiàn)了信息資源的極大豐富和資源共享，使高校思想政治教育內(nèi)容從靜態(tài)走向了動(dòng)態(tài)，從平面走向立體，從現(xiàn)實(shí)走向網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了高校學(xué)生思想政治教育資源的共享。

2.網(wǎng)絡(luò)化拓寬了高校思想政治教育的研究領(lǐng)域

開展高校思想政治教育工作的難題就是實(shí)現(xiàn)教育者和受教育者之間的互動(dòng)。傳統(tǒng)的思想政治教育模式往往忽略掉受教育者的主體地位和接受能力。網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來為高校學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)平等交流、學(xué)習(xí)的環(huán)境，使得高校思想政治教育更貼近實(shí)際、貼近生活。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，實(shí)踐證明網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育的格局已基本形成，涌現(xiàn)出了一批高質(zhì)量的相關(guān)論文和著作。網(wǎng)絡(luò)化促使高校思想政治要著力于從教育內(nèi)容、教育對(duì)象、教育方式三個(gè)維度的結(jié)合上來實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新[3]。網(wǎng)絡(luò)化使高校思想政治教育在理論和實(shí)踐方面都大大的得到了拓寬，推動(dòng)了高校思想政治工作各方面的研究。

3.網(wǎng)絡(luò)化增強(qiáng)了高校思想政治教育工作的即時(shí)性

在傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式下，一般采取一對(duì)多的教育方式，很少能夠關(guān)注、顧及受教育者的感受和想法，導(dǎo)致思想政治教育的過程中缺少針對(duì)性和個(gè)別性。網(wǎng)絡(luò)化加速了信息的傳播和更新，也利于教育者和受教育者之間的溝通、交流[4]。學(xué)生借助于網(wǎng)絡(luò)可以積極地表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，教育者也可以第一時(shí)間獲取受教育者的思想動(dòng)態(tài)，做到因材施教，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)教育中存在的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，引導(dǎo)高校青年樹立正確的價(jià)值觀。

4.網(wǎng)絡(luò)化推動(dòng)了高校思想政治教育理念的創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)化的出現(xiàn)突破了時(shí)間和地域的限制，為高校學(xué)生提供了多樣化的思想政治教育內(nèi)容和形式。網(wǎng)絡(luò)化使信息有利于向高校學(xué)生傳播人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)、當(dāng)代最先進(jìn)的科技成果及社會(huì)的核心價(jià)值觀。讓高校學(xué)生的思想能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐，也使政治思想教育的形式更加多樣化。因此，隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，思想政治工作的環(huán)境也發(fā)生了日新月異的變化[5]。這就要求廣大的教育工作者必須轉(zhuǎn)變觀念，抓住時(shí)機(jī)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，使得高校學(xué)生的思想政治工作不斷地改革創(chuàng)新。

（二）網(wǎng)絡(luò)化給高校青年學(xué)生思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

傳統(tǒng)的教育中學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的方式必然要接受網(wǎng)絡(luò)化教育的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)化加快了社會(huì)的發(fā)展和環(huán)境的變化，使高校青年學(xué)生養(yǎng)成了強(qiáng)烈的求新意識(shí)，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不能滿足他們的需求。網(wǎng)絡(luò)化促使高校思想政治教育信息內(nèi)容的選擇權(quán)逐漸地轉(zhuǎn)移給學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)信息的流動(dòng)是自由的，選擇性成了網(wǎng)絡(luò)化教育和學(xué)習(xí)的一個(gè)特色，網(wǎng)絡(luò)上的信息內(nèi)容豐富，但良莠不齊，增加了高校思想政治教育的難度。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境虛擬性的特點(diǎn)，容易造成人際關(guān)系脆弱，社會(huì)責(zé)任感缺失，難以融入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)中的雙重人格，出現(xiàn)心理問題，造成不好的社會(huì)影響，甚至對(duì)大學(xué)生健康成長(zhǎng)造成影響[6]。此外，網(wǎng)絡(luò)化使人們擺脫了諸多社會(huì)倫理道德的束縛，忽略自我約束，容易使青年學(xué)生誤入歧途。這必然要求教育者不僅要具有一定的思想、道德、文化等方面的基本素養(yǎng)，還要具備篩選網(wǎng)絡(luò)信息的能力。

三、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的不足及解決對(duì)策

（一）高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育存在的不足

1.高校對(duì)青年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化思想教育的重視程度不夠

在網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下，高校思想政治教育者容易忽視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，不能充分發(fā)揮其功能，對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)化在觀念上相對(duì)滯后，高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的認(rèn)識(shí)不足，不能充分了解網(wǎng)絡(luò)的功能和特點(diǎn)，而是一味地批判網(wǎng)絡(luò)化的負(fù)面性。此外，資金投入不足，軟件設(shè)備不完善，網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育準(zhǔn)備不充分，高校思想政治教育網(wǎng)站的內(nèi)容單一，不能迎合高校學(xué)生的興趣話題，出現(xiàn)這類網(wǎng)站形同虛設(shè)的現(xiàn)象。

2.教育缺乏專業(yè)人才

網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育要求高校必須建立自己的網(wǎng)站，當(dāng)前高校思想政治教育者大多數(shù)沒有學(xué)習(xí)過系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)，缺乏先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。開展網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育能力相對(duì)比較薄弱，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能相結(jié)合的人才比較匱乏。

3.高校青年思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化管理機(jī)制不夠完善

網(wǎng)絡(luò)的開放性及高校青年學(xué)生的生理、心理特質(zhì)決定了在教育的過程中要加強(qiáng)對(duì)青年學(xué)生正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，使其具有明辨是非的能力；網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極、低俗的垃圾信息較多，導(dǎo)致青年學(xué)生的道德認(rèn)知迷失，責(zé)任意識(shí)淡化，這就要求高校思想政治工作者制定完善的網(wǎng)絡(luò)化管理體系，降低或杜絕以上存在的威脅和隱患，保障網(wǎng)絡(luò)化信息安全，讓高校青年健康成長(zhǎng)。

（二）網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代開展高校青年思想政治教育工作的對(duì)策

1.充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)化在高校思想政治工作中方法和載體的重要性

傳統(tǒng)的思想政治教育工作主要是通過課堂講授、樹立典型、感染教育的方式來完成。思想政治工作可控性強(qiáng)。在網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲得信息的速度和數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了主體所能掌握的范圍，若不及時(shí)地排除反面信息，思想政治教育就不能有針對(duì)性地開展，加大了思想政治教育工作的難度。作為高校思想政治工作者，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)化載體，推進(jìn)高校思想政治工作的開展[7]。

2.樹立創(chuàng)新型高校思想政治工作中的網(wǎng)絡(luò)化教育理念

網(wǎng)絡(luò)化高校思想政治工作要形成一種新的教育理念，工作者要采取積極的措施來應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來服務(wù)于高校思想政治工作。這就需要教育者正視網(wǎng)絡(luò)，樹立積極的新理念，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)，在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)，家庭、學(xué)校教育共同參與青年學(xué)生的思想政治工作，家與學(xué)校聯(lián)合，滿足青年學(xué)生日漸增長(zhǎng)的精神文化需求。

3.積極營(yíng)造高校網(wǎng)絡(luò)化思想政治工作良好的文化活動(dòng)氛圍

高校開展網(wǎng)絡(luò)化思想政治工作，建立相關(guān)的主題網(wǎng)站，同樣不能忽視校園文化的發(fā)展。豐富的校園文化與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)相結(jié)合，吸引學(xué)生的注意力，讓豐富多彩的校園文化走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造高雅的網(wǎng)絡(luò)化氛圍，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育的時(shí)效性，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的影響力。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)整合思想政治教育資源

首先，在及時(shí)更新課程內(nèi)容，多采用學(xué)生易于接受、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的素材基礎(chǔ)上，更多地使用分組討論、情景模擬等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)新媒體自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)。其次，在思想政治教育中，堅(jiān)決貫徹黨的先進(jìn)理論，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，開展豐富多樣的黨員活動(dòng)，過好組織生活，從而帶動(dòng)普通學(xué)生提高思想覺悟，將課堂教學(xué)中的理論更多地運(yùn)用到實(shí)踐生活中。最后，充分利用大眾傳媒、新媒體在學(xué)生中的巨大影響力，實(shí)時(shí)向?qū)W生推送思想政治教育主題特色鮮明的資源，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

5.創(chuàng)建高校思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)

建立一個(gè)能夠正確引導(dǎo)高校青年思想政治工作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到充分的發(fā)揮。將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)運(yùn)用到思想政治教育上，全方位地拓展教育的開展方式。在考慮學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，采用多種形式的載體，例如微信公眾號(hào)、微博、APP等搭建網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展活動(dòng)，增進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作主體網(wǎng)站的建設(shè)。

6.完善高校網(wǎng)絡(luò)化教育管理體系，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)化給高校思想政治工作帶來很多方便的同時(shí)，也帶來了不少的麻煩，高校要完善網(wǎng)絡(luò)化教育管理體系，營(yíng)造良好的校園文化氛圍、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。將學(xué)生的自我經(jīng)營(yíng)管理提到日常教育教學(xué)中，建立健全網(wǎng)絡(luò)化信息監(jiān)督、篩選檢測(cè)系統(tǒng)及應(yīng)急管理預(yù)案。同時(shí)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)也要齊頭并進(jìn)，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)化行為。