融合傳播語境下黨史學(xué)習(xí)教育宣傳的創(chuàng)新與思考
——以全媒體系列活動“百年黨史青春說”為例

李 折

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。當(dāng)前黨史學(xué)習(xí)教育正在全黨蓬勃開展，作為新聞媒體，既要抓好自身學(xué)習(xí)，還要做好宣傳引導(dǎo)。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上指出：“要抓好青少年學(xué)習(xí)教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。”向青少年講好黨史、做好宣傳，讓黨史學(xué)習(xí)入腦入心有實效，主流媒體責(zé)無旁貸，更需主動作為。筆者以近期江蘇廣電總臺策劃的全媒體系列活動“百年黨史青春說”為例，從三個層面進(jìn)行剖析。

一、把牢主題主線，體現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育總體要求

習(xí)近平總書記指出，黨史學(xué)習(xí)教育“要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”?！鞍倌挈h史青春說”活動通過對議題的精巧設(shè)置、對黨史學(xué)習(xí)的創(chuàng)意策劃、對活動呈現(xiàn)的創(chuàng)新表達(dá)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖妨?、鮮活的故事、年輕的語態(tài)、生動的形式，把黨的歷史講明，把對中國特色社會主義的信心講足，把歷史進(jìn)程與個人命運的關(guān)系講透，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，深刻領(lǐng)悟堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性、馬克思主義及其中國化創(chuàng)新理論的真理性、中國特色社會主義道路的正確性，堅定不移聽黨話、跟黨走，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家偉大實踐中練就本領(lǐng)、奮發(fā)有為，書寫美麗的青春答卷。

引導(dǎo)廣大青年感悟思想偉力?！鞍倌挈h史青春說”系列活動將習(xí)近平總書記的重要講話精神貫穿始終，體現(xiàn)在每一個環(huán)節(jié)、每一個節(jié)目的設(shè)計之中。整場活動本身，就是一次馬克思主義，特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這一當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義的宣講會。首場活動邀請中國科學(xué)院院士、著名超導(dǎo)電子學(xué)家、南京大學(xué)教授吳培亨來到現(xiàn)場，吳院士親切地與學(xué)生們分享如何把尖端專業(yè)和自己的初心結(jié)合起來干事創(chuàng)業(yè)、如何應(yīng)對“卡脖子”問題等話題，給青年學(xué)子巨大鼓舞。

引導(dǎo)廣大青年砥礪初心使命。首場活動圍繞“初心使命”，邀請全國高校青年教師教學(xué)競賽思政組一等獎獲得者、南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授、“青年講師團”成員王磊，針對“青年為什么需要學(xué)黨史”的問題正面闡釋。他用網(wǎng)絡(luò)的熱點、豐富的史料和青年人的語態(tài)深入淺出地講解了黨史，指出學(xué)黨史可以知古今、強使命，學(xué)黨史可以悟初心、強擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)青年學(xué)子增強歷史自覺，堅定不移跟黨走。

引導(dǎo)廣大青年擔(dān)當(dāng)歷史重任。活動現(xiàn)場，在談到科研創(chuàng)新面對“卡脖子”問題時，吳培亨院士勉勵青年學(xué)子，“第一條我們不怕，第二條我們要認(rèn)真對待”“我們就是在被人卡的過程中，不斷勝利，不斷前進(jìn)的”……一句句話語擲地有聲、鼓舞人心，現(xiàn)場立刻響起熱烈的掌聲。吳院士還現(xiàn)場給廣大青年推薦了方志敏的《可愛的中國》以及吳運鐸的《把一切獻(xiàn)給黨》兩本書，激勵大家要有堅定的信仰，要通過自己不斷的努力，讓自己的專業(yè)能力非常嫻熟，一起為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國作出積極貢獻(xiàn)。

二、突出創(chuàng)新創(chuàng)意，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心

“百年黨史青春說”系列活動針對青年群體的特點，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、形式、手法的全方位創(chuàng)新，采取紅色歌聲唱黨史、珍貴影像看黨史、知識問答學(xué)黨史、時代青年說黨史、交流互動憶黨史等寓教于樂的形式，將百年黨史知識潤物無聲地傳遞給青年人，不斷增強黨史學(xué)習(xí)教育的實效性。系列活動采取了紅歌快閃、舞臺話劇、互動答題、優(yōu)秀教師講黨課、明星主持加盟等豐富形式，令人耳目一新。

快閃開場，引燃現(xiàn)場。江蘇廣電總臺根據(jù)青少年的喜好和傳唱特點，對紅色歌曲《唱支山歌給黨聽》重新制作編曲，節(jié)奏明快、朗朗上口。在多場活動的開場中，導(dǎo)演因地制宜，編排不同的快閃形式，讓全場學(xué)生共同揮起黨旗、國旗齊聲歌唱，點燃了現(xiàn)場氣氛，更抒發(fā)了廣大青年對黨的深情祝福。

流量嘉賓，可親可近。在嘉賓和主持選擇方面，江蘇廣電總臺選擇了李好、文坤、柏文等青年人喜愛的明星主持。他們輕松的主持風(fēng)格讓現(xiàn)場氣氛輕松又不失莊重，為活動增色。同時，系列活動緊緊圍繞“青春說”的形式感，邀請多位80后青年教師或各行各業(yè)青年典型到現(xiàn)場講述黨史或青春奮斗故事，讓青年講給青年聽，讓青年更愛聽。

互動答疑，生動有趣。針對青年學(xué)生求知欲強的特點，在內(nèi)容設(shè)置上，活動通過互動答題的形式，講解了多個黨史“冷知識”。比如為什么中國共產(chǎn)黨在1921年成立，而毛澤東的入黨時間卻是在1920年？青年學(xué)生對這些歷史細(xì)節(jié)并不完全了解，這樣的問題有效激發(fā)了大家學(xué)習(xí)黨史的求知欲。

創(chuàng)意團隊，高效協(xié)同。為了讓這場“思政課”更具吸引力、讓廣大青年學(xué)子更有參與感、讓黨史學(xué)習(xí)教育“活起來”“深下去”，江蘇廣電總臺采取團隊混編、優(yōu)勢互補的形式，由總臺負(fù)責(zé)綜藝晚會的編導(dǎo)與負(fù)責(zé)新聞制播的記者團隊共同完成。新聞團隊長期從事大量主題報道，對主題、基調(diào)的把握準(zhǔn)確到位；綜藝團隊則具有大量的晚會導(dǎo)演經(jīng)驗，善于運用舞臺設(shè)計、燈光音樂等元素渲染氣氛、調(diào)動情緒，提升呈現(xiàn)效果。兩個團隊密切配合，把主題設(shè)置與環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙融合，讓主題活動創(chuàng)新創(chuàng)意兼具，現(xiàn)場效果熱烈。

三、整合線上線下，放大黨史學(xué)習(xí)教育傳播效應(yīng)

“百年黨史青春說”活動由江蘇省委宣傳部指導(dǎo)，共青團江蘇省委和江蘇廣電總臺聯(lián)合主辦，多方資源整合匯聚，形成強大合力。

調(diào)動適配的青年講師。系列活動選擇由共青團江蘇省委推薦優(yōu)秀的講師團成員參與活動，他們表達(dá)生動、形象可親，深受青年學(xué)生歡迎。比如青年講師團成員王磊，曾獲全國高校青年教師教學(xué)競賽思政組一等獎，他的《青年為什么需要學(xué)黨史》的演講深受好評。再比如，中國五四青年獎?wù)芦@得者、80后博導(dǎo)魏嘉分享《黨旗的故事》，帶領(lǐng)青年學(xué)生重溫黨旗背后的歷史故事。此外，活動每到一所高校舉辦，都注重挖掘該校在百年黨史中的紅色故事，或者選擇該校的青年教師或院士專家作為主講嘉賓。這種外請講師團與本校老師有機結(jié)合的方式，更能因地制宜地調(diào)動學(xué)校師生的參與熱情。

發(fā)揮媒體的資源優(yōu)勢。系列活動中，江蘇廣電總臺發(fā)揮在主題把握、創(chuàng)意策劃、資源整合、產(chǎn)品形態(tài)、媒體宣傳等方面的特色優(yōu)勢展開融合傳播。以首場活動為例，總臺在荔枝新聞、我蘇客戶端，江蘇新聞微博微信公眾號，荔直播抖音快手號，江蘇共青團官方微博同步進(jìn)行了直播，1小時內(nèi)的全網(wǎng)總點擊量達(dá)260萬；《吳培亨院士：被“卡脖子”我們不怕》等多條短視頻總點擊量達(dá)290萬，話題#百年黨史青春說#登陸微博熱搜。荔枝新聞還上線活動官方頁面，集納活動精彩視頻和瞬間，吸引高校學(xué)生簽到打卡；每一期“百年黨史青春說”現(xiàn)場直播后，還按主題制作系列新媒體小視頻，在荔直播、全省共青團新媒體矩陣同步推送，形成活動的“長尾效應(yīng)”，用青年人喜愛的形式，讓這個在青年學(xué)生中深入開展的學(xué)黨史系列活動發(fā)揮出“潤物細(xì)無聲”功效，引領(lǐng)青年學(xué)生緊跟黨走，奮斗有為。

四、思考與啟示

一是把牢方向主動擔(dān)當(dāng)。圍繞中心、服務(wù)大局，堅定傳播黨的聲音，弘揚主旋律、傳播正能量，傳遞社會主義核心價值觀，是主流媒體義不容辭的職責(zé)和使命。如何講好中國共產(chǎn)黨的百年故事？如何讓青少年把黨史學(xué)深學(xué)透，從而堅定聽黨話跟黨走的信心？全媒體系列活動“百年黨史青春說”主動謀劃、生動實踐，為青年學(xué)生量身定制了別開生面的黨史“思政課”，廣受青年喜愛，用實際行動切實扛起主流媒體的使命擔(dān)當(dāng)。

二是圍繞用戶精準(zhǔn)策劃。融合傳播背景下，新媒體平臺已然成為人們獲取信息的主要渠道，因此主題策劃必須要放在新媒體語境下來考量，要放到新媒體的需求側(cè)去謀劃，要圍繞用戶進(jìn)行深度分析，要根據(jù)用戶特點和喜好進(jìn)行設(shè)計。比如面向青少年講黨史，怎么講？青少年求知欲強，就用新鮮的知識點吸引他們；青少年喜歡活潑的形式，就緊扣主題設(shè)計呈現(xiàn)新穎有趣的方案，讓他們在“有意思”的感受中體會到“有意義”。

三是優(yōu)質(zhì)內(nèi)容收獲流量。要做好傳播規(guī)律的分析，讓好方案好內(nèi)容在新媒體端傳得開、帶流量。一個傳得開的新媒體產(chǎn)品，往往被用戶認(rèn)為有值得分享的價值。新鮮的知識、感人的故事、鼓勁的話語都是用戶愿意分享擴散的內(nèi)容，據(jù)此設(shè)計的方案才可能擁有比較扎實的流量基礎(chǔ)。此外，也要尊重平臺的傳播規(guī)律。不同的新媒體平臺用戶畫像不盡相同，傳播特點因此也存在差異，比如微博、抖音、B站等平臺，在短視頻的標(biāo)題選取、時長制作上都各有特點，制定不同的分發(fā)方案才可能精準(zhǔn)抵達(dá)用戶端，助力優(yōu)質(zhì)內(nèi)容實現(xiàn)流量收割。